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　                                                           　 　　一、什么是性格 　　性格是指一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和行為方式方面的心理特征。人的性格表現(xiàn)是多種多

多帶著小孩子接觸社會(huì) 接觸陌生的事物是孩子每一天需要面對(duì)的事情，媽媽可以增加孩子接觸陌生的事物，而且這個(gè)時(shí)候要多多的鼓勵(lì)孩子，讓孩子接受的時(shí)間變短，時(shí)間長(zhǎng)了就可以改變懦弱的性格。 了解為什么孩子在某一些事情上面膽小 對(duì)癥下藥進(jìn)行處理才會(huì)更加有效。很多時(shí)候孩子的懦弱是學(xué)習(xí)家長(zhǎng)的，所以家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立勇敢的英雄榜樣，自己成為孩子渴望學(xué)習(xí)的目標(biāo)。或者給孩子找一個(gè)英雄，他們會(huì)潛意識(shí)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。 鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己 媽媽要學(xué)會(huì)信任小孩子，無(wú)限的放大自己孩子的能力。多告訴性格懦弱的小孩子其實(shí)他們很優(yōu)秀，適當(dāng)?shù)慕o予孩子發(fā)揮的空間。例如購(gòu)物的時(shí)候可以讓孩子問(wèn)問(wèn)銷售員東西在哪里，付款的時(shí)候把錢交給孩子，讓孩子學(xué)會(huì)自己去處理。 讓孩子參與到家庭生活中去 比如家里的一些小事情，

怎么教孩子正確理財(cái) 孩子的零花錢大部分是父母給的，很多孩子都認(rèn)為父母給錢自己是理所當(dāng)然，所以從小就需要培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)，讓她明白賺錢是不同意的，那么，怎么教孩子正確理財(cái)呢？一起來(lái)看看吧！ 理財(cái)專家認(rèn)為，授人以魚(yú)不如授人以漁，與其為孩子準(zhǔn)備金山銀山，不如讓他們擁有理財(cái)技能。積少成多，定期定額，當(dāng)灌輸給他們這些理財(cái)觀念時(shí)，別忘了看看各個(gè)金融機(jī)構(gòu)為家長(zhǎng)和孩子們準(zhǔn)備的理財(cái)產(chǎn)品，說(shuō)不定，里面就有適合他的理財(cái)敲門磚。 開(kāi)設(shè)兒童賬戶 讓孩子學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄 給孩子開(kāi)設(shè)一個(gè)兒童理財(cái)賬戶，定期讓小孩看到自己儲(chǔ)蓄賬戶的金額，給他制定一些小計(jì)劃，讓他體會(huì)到成就感和儲(chǔ)蓄的收益。加上不斷地為他實(shí)施“小恩小惠”獎(jiǎng)勵(lì)，讓他養(yǎng)成節(jié)儉并有計(jì)劃的消費(fèi)習(xí)慣，學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄。儲(chǔ)蓄賬戶，可以算得上是激發(fā)孩子們理財(cái)興趣的第一步。 目前，很多商業(yè)銀行都

學(xué)習(xí)鋼琴，有著比學(xué)習(xí)其他樂(lè)器更為廣闊的發(fā)展空間，更是為塑造孩子品格起著不可替代的作用，那么，孩子學(xué)鋼琴具體有哪些好處呢？一起來(lái)看看吧！ 孩子學(xué)鋼琴有什么好處 1、學(xué)鋼琴能培養(yǎng)音樂(lè)鑒賞力 樂(lè)器都是有互通之處的，鋼琴的音色，音調(diào)，高音，低音，在其他樂(lè)器上也都有體現(xiàn)，在孩子能熟練掌握鋼琴?gòu)椬嗉记桑軌蚩炊畼?lè)譜，知道音樂(lè)的基本常識(shí)以后，孩子的音樂(lè)鑒賞能力就會(huì)不斷的提高，即使不刻意去學(xué)習(xí)，這種能力也會(huì)與日俱增，最終形成一種本能，對(duì)孩子終生都有所脾益。 2、學(xué)鋼琴能提高修養(yǎng)與文化素養(yǎng) 孩子從小就接受鋼琴教育，會(huì)比同齡人更具優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)鋼琴要從小抓起，這樣孩子的起點(diǎn)就比其他孩子要高一點(diǎn)，而且學(xué)鋼琴對(duì)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)刻苦的學(xué)習(xí)能力具有重要意義。會(huì)潛移默化的影響孩子的性格形成，有利于塑造更加完美的人格。

孕晚期的胎教 孕晚期更應(yīng)該堅(jiān)持各種胎教訓(xùn)練。 光敏感訓(xùn)練：此階段，胎兒各器官、系統(tǒng)發(fā)育逐漸成熟，對(duì)外界的各種刺激反應(yīng)更為積極，例如：當(dāng)用光源經(jīng)孕婦腹壁照射胎兒頭部時(shí)，胎頭可轉(zhuǎn)向光照方向，并出現(xiàn)胎心率的改變，定時(shí)、定量的光照刺激是這個(gè)時(shí)期的一個(gè)胎教內(nèi)容。 堅(jiān)持各種訓(xùn)練：懷孕晚期，孕婦常常動(dòng)作笨拙、行動(dòng)不便。許多孕婦因此而放棄孕晚期的胎教訓(xùn)練，這樣不僅影響前期訓(xùn)練對(duì)胎兒的效果，而且影響孕婦的身體與生產(chǎn)準(zhǔn)備。因此，孕婦在孕晚期最好不要輕易放棄自己的運(yùn)動(dòng)以及對(duì)胎兒的胎教訓(xùn)練。因?yàn)椋m當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以給胎兒軀體和前庭感覺(jué)系統(tǒng)自然的刺激，可以促進(jìn)胎兒的運(yùn)動(dòng)平衡功能。為了鞏固胎兒在孕早期、孕中期對(duì)各種刺激已形成的條件反射，孕晚期更應(yīng)堅(jiān)持各項(xiàng)胎教內(nèi)容。 胎教的方法很多，從始至終堅(jiān)持胎教對(duì)夫婦雙方或孕婦都不是件容易的事情。但有理由相信，每

任性是幼兒普遍存在的問(wèn)題。如果放任他，將會(huì)影響孩子的人際交往，同時(shí)，幼兒任性時(shí)通常會(huì)伴隨著煩躁、忿怒的情緒。那么，造成孩子太任性的原因是什么呢？一起來(lái)了解下吧！ 任性的孩子是什么原因造成的 1、家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式不當(dāng) 孩子任性時(shí)家長(zhǎng)的態(tài)度如何，家長(zhǎng)是否注意孩子日常行為規(guī)范的養(yǎng)成等等，這是關(guān)系到孩子是否任性的重要原因。隨著生活條件的改善和獨(dú)生子女比例的增加，不少孩子成為家庭的中心，孩子想怎么著就怎么著，缺乏行為規(guī)范和自我約束意識(shí)。還有的家長(zhǎng)對(duì)孩子在知識(shí)方面要求嚴(yán)格，而在個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣、社會(huì)適應(yīng)性等方面沒(méi)有要求，孩子想干什么就干什么。這樣的教養(yǎng)方式必然會(huì)造成幼兒的消極創(chuàng)造性行為。 2、同伴交往機(jī)會(huì)缺乏 隨著人們居住條件的改善，出現(xiàn)了不少"高樓兒童"，這些孩子很少有機(jī)會(huì)與其他孩子一起玩。同伴的缺乏，導(dǎo)致幼兒的玩伴由成

雖然孩子的健康發(fā)育，更需要營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)充，但是如果牙齒出了問(wèn)題，孩子的食欲也會(huì)跟著出問(wèn)題，那么，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么才能讓小孩主動(dòng)刷牙呢？一起來(lái)看看吧！ 怎么才能讓小孩主動(dòng)刷牙 第一、我們可以通過(guò)一些標(biāo)志和獎(jiǎng)勵(lì)，提高孩子刷牙的積極性，大家可以找到一些牙齒的標(biāo)志，每天孩子刷牙以后，我們給孩子貼一個(gè)，這樣孩子會(huì)很開(kāi)心，自然每天堅(jiān)持刷牙了。 第二、我們可以通過(guò)一些網(wǎng)上的教育片來(lái)教育孩子，特別是一些牙齒健康類的小朋友們的電視，一定叫自己的孩子去看一看，這樣可以使孩子有一個(gè)保護(hù)牙齒的意識(shí)。 第三、我們要給孩子一個(gè)主動(dòng)刷牙的機(jī)會(huì)，很多人在孩子開(kāi)始刷牙的時(shí)候，自己動(dòng)手幫助孩子刷牙，其實(shí)這樣孩子很不舒服，而且自己的不動(dòng)手，也不會(huì)有愛(ài)刷牙的習(xí)慣，所以我們要讓孩子自己刷牙。 第四、我們的孩子開(kāi)始的時(shí)候，一般是不喜歡刷牙的，這時(shí)候我們可以買

“為什么妹妹沒(méi)有小JJ?”“為什么男生站著尿尿而女生坐著?”這樣的問(wèn)題，也許你會(huì)覺(jué)得難以啟齒，一臉的尷尬，然后就支支吾吾轉(zhuǎn)移了話題。 但是，性教育是一堂成長(zhǎng)必修課。 只是有點(diǎn)不一樣，會(huì)有羞答答的感覺(jué)。 要我們?nèi)ソo孩子講，跟講繪本故事多多少少是有不同的。 就好像兒子問(wèn)我，“爸爸，我是怎么來(lái)的?” “你是爸爸媽媽一起生的。” “不對(duì)，不對(duì)，是媽媽肚子里生的。“ 我相信很多的父母就把答案停在這里了。 可是孩子肯定會(huì)想，既然我是媽媽生的，那爸爸是干嘛的?為什么會(huì)有爸爸呢? 所以，我是一直告訴孩子是爸爸媽媽一起生的。 爸爸一半，媽媽一半，我們都愛(ài)你。 但是兒子問(wèn)，“那爸爸媽媽是怎么一起生我的?” 這個(gè)時(shí)候我就有點(diǎn)招架不住了。 然后給他看過(guò)《小威向前沖》也讀過(guò)這本書(shū)，效果很

涂鴉和語(yǔ)言一樣傳遞著寶寶的情緒與感覺(jué)，是寶寶內(nèi)心世界的最真實(shí)的流露，因此父母可以通過(guò)涂鴉來(lái)了解寶寶的內(nèi)心世界。那么，讓寶寶涂鴉時(shí)要從什么入手呢？一起來(lái)看看吧！ 讓寶寶涂鴉時(shí)要從什么入手 1、家長(zhǎng)不要功利心 一些家長(zhǎng)看到寶寶有繪畫(huà)方面的天賦才能，便時(shí)刻希望著寶寶有一天能夠成為畫(huà)家。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，涂鴉更多的是一種游戲，而不是一種學(xué)習(xí)的方式。正因?yàn)槭怯螒颍詫殞毑艜?huì)樂(lè)此不疲。 但是如果家長(zhǎng)以功利之心看待這項(xiàng)活動(dòng)，我們往往不僅不能如愿，還很可能給寶寶帶來(lái)一些不必要的心理壓力，讓涂鴉游戲變得了無(wú)情趣，甚至可能帶給寶寶很多意想不到的問(wèn)題，嚴(yán)重的還可能挫傷寶寶的自信心，導(dǎo)致寶寶將來(lái)產(chǎn)生厭學(xué)心理。 因此，盡管讓寶寶按照他自己的想法去涂涂畫(huà)畫(huà)好了，沒(méi)有必要一定要教給他正確的畫(huà)法，或者非要他遵照爸媽的意愿來(lái)布局、著色、表達(dá)某些

寶寶成長(zhǎng)的滅個(gè)階段都會(huì)出現(xiàn)一些新的動(dòng)作能力，都是身體健康發(fā)育的結(jié)果，其中寶寶爬行，是成長(zhǎng)過(guò)程中關(guān)鍵的一步，那么，嬰兒什么爬行動(dòng)作正確呢？一起來(lái)看看吧！ 寶寶學(xué)爬行的正確姿勢(shì) 1、小熊爬。 小熊爬，是寶寶的四肢已經(jīng)有了足夠的力量來(lái)一起支撐身體爬行，就如同熊在走路的姿勢(shì)，在爬行的時(shí)候，寶寶的屁股還會(huì)出現(xiàn)扭動(dòng)。大部分寶寶會(huì)在成長(zhǎng)到已經(jīng)年齡的時(shí)候開(kāi)始使用小熊爬，這種爬行的姿勢(shì)會(huì)給寶寶接下來(lái)的站立和行走打下基礎(chǔ)。 2、匍匐爬。 大部分寶寶在剛學(xué)會(huì)爬的時(shí)候，就是通過(guò)匍匐爬來(lái)練習(xí)上肢的支撐能力，然后逐漸增強(qiáng)兩條腿的力量，匍匐爬是肚子緊貼在地上或者床面上，如果寶寶爬行吃力的話，父母可以版主在后面推一下寶寶的腳，幫助他們實(shí)現(xiàn)匍匐爬行。 3、蠕動(dòng)爬。 這是寶寶在翻身以后，學(xué)習(xí)爬行的起點(diǎn)，大部分是以自己的腹部

幼兒常見(jiàn)的性好奇： 一、對(duì)身體構(gòu)造的疑問(wèn)：父母與孩子共浴時(shí)，孩子指著肚臍說(shuō)「這是甚么?」大約叁歲開(kāi)始正確意識(shí)到男女性別的不同，詢問(wèn)：「為什么媽媽的乳房比爸爸大?」這些疑問(wèn)都代表小孩對(duì)身體構(gòu)造的好奇。家長(zhǎng)在回答時(shí)可使用孩子聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，即時(shí)且正確地回答，如果回答不出來(lái)可以說(shuō)：「我們一起去圖書(shū)館找答案」。 二、對(duì)生命起源的疑惑：孩子大約3~6歲時(shí)，會(huì)對(duì)生命起源感到疑惑，會(huì)詢問(wèn)：「我是從哪裡來(lái)的?」對(duì)于叁歲以下的孩子，家長(zhǎng)可以說(shuō)：「你是媽咪生下來(lái)的。」更大一點(diǎn)的孩子，家長(zhǎng)可說(shuō)：「你是媽咪懷孕十個(gè)月，醫(yī)院裡的醫(yī)生和護(hù)士幫忙，把你生下來(lái)的。」 三、身體探索：孩子若有手淫等情況，家長(zhǎng)要避免說(shuō)孩子的行為羞羞臉、很骯臟，可以說(shuō)：「手臟臟的，這樣摸會(huì)生病喔!」孩子也會(huì)扮演醫(yī)師檢查病人身體的游戲、想要掀女孩子的裙子，家長(zhǎng)在教導(dǎo)時(shí)要避免嚴(yán)厲懲罰，而是教導(dǎo)要

有不少寶媽都為孩子做作業(yè)而發(fā)愁，甚至還會(huì)延伸到其他方面，孩子總是一味的往后拖，做事磨磨蹭蹭的，那么如何改掉孩子做事磨蹭的壞習(xí)慣呢？一起來(lái)看看吧！ 如何改掉孩子磨蹭的壞毛病 方法1：制定表格給孩子打分 可以專門畫(huà)一張表格，記錄孩子每天任務(wù)完成情況。如果孩子比以前有進(jìn)步，做作業(yè)速度更快樂(lè)，做事性格更高了，那么就給孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施，比如說(shuō)多給點(diǎn)零花錢、買孩子喜歡的抱抱熊。不過(guò)需要注意的是，每天的任務(wù)要從簡(jiǎn)單開(kāi)始，慢慢的開(kāi)始轉(zhuǎn)向有難度的，這樣孩子才可以更好接受并適應(yīng)。 方法2、計(jì)數(shù)法 可以事先和孩子說(shuō)好，自己開(kāi)始數(shù)數(shù)，等數(shù)到第幾的時(shí)候孩子一定要把規(guī)定的事情給完成。在操作的時(shí)候，可以一邊數(shù)著數(shù)，一邊觀察孩子完成的情況。如果孩子毅然拖拖拉拉的，可以適當(dāng)加快數(shù)數(shù)速度，這樣孩子就會(huì)提高效率了。 方法3、做游戲

家庭條件和父母受教育程度對(duì)孩子未來(lái)的影響極大，甚至有決定性作用，條件好父母學(xué)歷高，兼職就是王炸，孩子直接贏在起跑線上，但是家庭和父母是不能自己選擇的，不管有家庭和父母什么樣，只有自己足夠努力，也會(huì)有一番作為的。 家庭條件對(duì)于孩子教育的影響 一、資源不同。 家庭條件好，可以獲得更多的優(yōu)越的學(xué)習(xí)資源，更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)施。可以上好的學(xué)校、找好的老師、尋找利用學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的居住環(huán)境。孟母三遷的故事就說(shuō)明了，學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性，所以條件好的家庭可以購(gòu)買學(xué)區(qū)房，學(xué)習(xí)氛圍濃。甚至可以獲得更多的國(guó)外優(yōu)秀學(xué)習(xí)資源，這是普通家庭不能達(dá)到的。 二、家長(zhǎng)教育理念不同。 受教育程度越高的父母，對(duì)孩子的教育理念和重視程度不同，家長(zhǎng)可以分享自己成功的經(jīng)驗(yàn)給孩子，也可以更好的輔導(dǎo)孩子，通過(guò)自己的人脈，可以為孩子爭(zhēng)取更好的學(xué)校。 三、人

中國(guó)的父母苦口婆心、望子成龍，中國(guó)的孩子從小背負(fù)的精神壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他國(guó)家，那么，中國(guó)式教育存在什么問(wèn)題呢？一起來(lái)看看吧！ 中國(guó)式教育有什么缺點(diǎn) 1、家庭不和 大人不懂得謙讓，經(jīng)常互相責(zé)怪。其實(shí)，無(wú)論是父母吵架，還是父母和老人不和，對(duì)于孩子來(lái)講都是心理上的電閃雷鳴、雨雪交加，但苦于自己年齡尚小，無(wú)能為力，只好躲在角落里暗自抽泣。 和諧的家庭氣氛對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，就像充足的陽(yáng)光和水分。父母的關(guān)系就是孩子的氣，孩子的心靈還很稚嫩，惡劣的天氣不僅妨礙孩子身心的健康成長(zhǎng)，往往還會(huì)留下終生的心理陰影。構(gòu)建溫馨、互愛(ài)的家庭，是父母對(duì)孩子應(yīng)盡的責(zé)任。 2、父母品行 老師剛講了語(yǔ)言美，回家就聽(tīng)到大人罵街;課堂上剛受了公德教育，爸媽就亂扔垃圾、撿錢不交公。 文明的進(jìn)步，使孩子在公德和修養(yǎng)方面起點(diǎn)比父母高

家長(zhǎng)哪些行為會(huì)對(duì)孩子造成嚴(yán)重傷害 父母是幼兒最親密、最直接的生活與成長(zhǎng)伙伴，為人父母者的生活行為對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有著直接的影響。研究表明，父母在家中情緒友善平和，接人待物謙虛禮貌，有助于幼兒的心理健康發(fā)育;而如果父母在家里經(jīng)常情緒惡劣，吵架斗嘴，則會(huì)讓幼兒經(jīng)常處于緊張和恐懼之中，對(duì)于孩子的心理發(fā)育極其不利。 因而，從幼兒的心理健康發(fā)育角度出發(fā)，家長(zhǎng)在日常家庭生活中要特別注意情緒控制，避免以下4種行為，謹(jǐn)防幼兒因父母不良情緒而影響正常的心理發(fā)育。 當(dāng)面吵架動(dòng)粗 父母在孩子面前不做任何避讓的吵架動(dòng)粗，或者家長(zhǎng)與他人吵架動(dòng)粗，都會(huì)讓孩子產(chǎn)生緊張心理和恐懼感。家長(zhǎng)經(jīng)常在孩子面前大吵大鬧，會(huì)讓孩子精神高度不安，心理會(huì)滋生不安全的感覺(jué)。 抱怨生活或表露頹廢的情緒 父母經(jīng)常在孩子面前抱怨生活，或者經(jīng)常表露頹廢的情緒，

　　培養(yǎng)孩子自己獨(dú)立睡覺(jué)的能力，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立的開(kāi)始，那么多大的孩子可以自己獨(dú)立睡覺(jué)了呢?怎么鍛煉孩子獨(dú)睡呢? 　　孩子長(zhǎng)到三四歲了，還不愿在自己的小屋里睡覺(jué)可怎么辦?不用急，美國(guó)兒童睡眠問(wèn)題專家懷斯特夫人為父母?jìng)兲峁┝艘惶仔》椒ā? 　　需要提醒的是，只要下定決心讓孩子自己睡了，家長(zhǎng)就絕不能心軟，就連偶爾把他抱到大床上做做樣子都不行，這是一個(gè)原則性問(wèn)題。 　　1.白天讓孩子經(jīng)常在自己的房間里活動(dòng)，比如讓他在那里做游戲、換衣服，告訴他自己能擁有一個(gè)房間是多么了不起的事。你甚至可以把孩子的房間裝飾成類似大人房間的樣子，這會(huì)幫助小孩建立起對(duì)自己房間的親切感。 　　2.讓孩子在自己房間里午睡。 　　3.如果需要的話，你可以陪孩子在他自己的房間睡上幾個(gè)晚上。 　　4.必要時(shí)，可以給孩子立點(diǎn)規(guī)矩，比如：“睡覺(jué)的時(shí)候必須安靜地躺在床上”。 　　5.要給孩子安排一個(gè)合

孩子開(kāi)口說(shuō)話的時(shí)間有早有晚，一般集中在1~2歲之間，晚的也有3歲才開(kāi)始說(shuō)話，這并不代表著孩子的智力問(wèn)題，那么孩子說(shuō)話的早晚和什么有關(guān)呢？一起來(lái)了解下吧！ 孩子說(shuō)話早晚跟什么有關(guān)系 1、家長(zhǎng)對(duì)孩子太挑剔 孩子在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話時(shí)，字的發(fā)音會(huì)不標(biāo)準(zhǔn)，孩子說(shuō)話可能會(huì)很模糊，于是有些家長(zhǎng)就會(huì)很挑剔，每次孩子說(shuō)話時(shí)，都要糾正孩子的發(fā)音。 當(dāng)孩子說(shuō)完一個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，家長(zhǎng)就會(huì)將正確的讀音說(shuō)出來(lái)，讓孩子不斷重復(fù)。這就導(dǎo)致孩子失去了耐心，覺(jué)得壓力很大，而且自尊心會(huì)受到影響。久而久之，孩子就不想再開(kāi)口說(shuō)話，不想聽(tīng)家長(zhǎng)糾正自己的發(fā)音。 2、家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于照顧 相信每一位家長(zhǎng)都非常愛(ài)自己的孩子，但是有的家長(zhǎng)對(duì)孩子照顧的過(guò)于謹(jǐn)慎，每次孩子有想要說(shuō)話的欲望時(shí)，家長(zhǎng)就會(huì)及時(shí)滿足孩子，孩子來(lái)不及發(fā)聲。 孩子想要喝水，家長(zhǎng)讀懂

孩子上幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始教育孩子要自己的事情自己做，包括穿衣服也是一樣，那么。家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子自己穿衣服呢？一起來(lái)看看吧！ 怎么引導(dǎo)孩子自己穿衣服 第一個(gè)要點(diǎn)就是買孩子喜歡的衣服 給孩子買他們喜歡的衣服，會(huì)幫助他們更加主動(dòng)的穿衣服，一件衣服讓孩子喜歡有幾個(gè)要點(diǎn)，首先就是要舒服，讓孩子穿著沒(méi)有束縛感，其次就是要他們喜歡的卡通圖案比如加菲貓、小馬寶莉、米老鼠這類受歡迎的動(dòng)畫(huà)形象，再加上喜歡的顏色，這樣才能激起孩子每天早上起床主動(dòng)穿衣的興趣，并且讓孩子有了自己主動(dòng)選擇的成就感，更加樂(lè)意自己穿衣。 第二種方法是給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì) 在教孩子自己穿衣的過(guò)渡期時(shí)家長(zhǎng)們不要著急，要耐心的教導(dǎo)孩子并且給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，可以是一顆孩子愛(ài)吃的糖、可以是美味的早餐，讓孩子知道自己穿衣是一件好事，可以讓爸媽開(kāi)心為自己驕傲

女孩初潮后還能長(zhǎng)高嗎？ 初潮后一般長(zhǎng)得比較緩慢了，但也還是可以長(zhǎng)高的。 原因：女孩身高第二個(gè)增長(zhǎng)最快的時(shí)期（第一個(gè)快速增長(zhǎng)時(shí)期是出生后的第一年）大約在月經(jīng)初潮前一年左右，在接近初潮的前后6個(gè)月，身高增高速度開(kāi)始減慢，月經(jīng)初潮后生長(zhǎng)速度就明顯慢下來(lái)，平均身高還可增長(zhǎng)5-7厘米。 小貼士：女孩初潮后是不影響身高的，但是身高的增長(zhǎng)期也是在月經(jīng)初潮后，所以會(huì)形成月經(jīng)初潮影響身高的言論。月經(jīng)初潮后，身高會(huì)出現(xiàn)激增的情況，但是之后會(huì)慢慢變得緩慢。 女孩初潮后還能長(zhǎng)多高？ 大概一年長(zhǎng)得慢的也能長(zhǎng)個(gè)5、6厘米，一般都能長(zhǎng)個(gè)7、8厘米，持續(xù)7個(gè)月。 原因：女孩正常初潮后，一般還可繼續(xù)生長(zhǎng)4—8厘米，多數(shù)在5厘米左右（但也不絕對(duì)排除有少于4CM和大于8CM者）。 小貼士：很多父母都關(guān)心女孩初潮后到底能不能長(zhǎng)高，其實(shí)對(duì)身高是不會(huì)有影響的，只是生長(zhǎng)速度開(kāi)始變得緩慢

兩三歲開(kāi)始，幼兒處于語(yǔ)言發(fā)展的迅速期，進(jìn)步最顯著的年齡是到了4歲左右，那么，4歲的孩子的語(yǔ)言發(fā)育是什么水平呢？一起來(lái)看看吧！ 四歲孩子的語(yǔ)言發(fā)育水平 1、社交行為。 寶寶可以回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，比如吃飯前為什么要洗手。如果這些方面檢測(cè)合格，說(shuō)明寶寶的智力發(fā)育比較好。 2、科學(xué)與數(shù)學(xué)。 對(duì)一些的自然地理生物比較感興趣，比如知道毛毛蟲(chóng)是蝴蝶的幼蟲(chóng)類似這樣的問(wèn)題，還可以對(duì)這個(gè)過(guò)程進(jìn)行很簡(jiǎn)單的描述。 3、語(yǔ)言。 寶寶可以復(fù)述故事，會(huì)把自己看過(guò)的書(shū)或者動(dòng)畫(huà)片與其他小朋友分享。 4、社會(huì)適應(yīng)。 寶寶可以適應(yīng)集體，在幼兒園的課上，會(huì)勇敢的舉起小手，來(lái)回答問(wèn)題，來(lái)表現(xiàn)自己。 3-4歲語(yǔ)言發(fā)展銜接劃重點(diǎn) 1、語(yǔ)音正確率要提高：3-4歲孩子，主要發(fā)