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                              　　寶寶還小，怎么能看出他/她的性格呢?除了天生的非常鮮明的性格因素，還有一些需要后天的引導(dǎo)與培養(yǎng)，保證孩子的心理健康發(fā)育，滿足孩子合理的需要和愿望，孩子也會(huì)對(duì)自己感到滿意，情緒活潑愉快，能適應(yīng)周圍環(huán)境，人際關(guān)系友好和諧，個(gè)人的聰明才智也能得到充分的施展和發(fā)揮。 　　看看下面的15個(gè)問題，再對(duì)照一下自己的寶貝，然后回答兩個(gè)答案："是"或"否"。 　　1. 孩子能否輕易被逗笑 　　2. 孩子是否經(jīng)常

每個(gè)寶寶說話的時(shí)間都不一樣，有的會(huì)早一點(diǎn)，有的會(huì)晚一點(diǎn)，寶寶說話晚一點(diǎn)的寶爸寶媽也不用著急，可以有耐心的和寶寶多說說話，多多交流，那么1歲寶寶語(yǔ)言發(fā)展水平是怎樣的呢？一起來看看吧！ 1歲寶寶語(yǔ)言發(fā)展水平 0-3個(gè)月 1.聽覺比較敏銳,聽到新奇的聲音會(huì)停下正在做的動(dòng)作; 2.不同類型的哭聲代表不同的意思; 3.能用眼睛看著說話者大約30秒種左右; 4.成人和他面對(duì)面交談時(shí),能作出相應(yīng)的動(dòng)作或“語(yǔ)音應(yīng)答”。 4-6個(gè)月 1.能夠?qū)β曇舫掷m(xù)注意并尋找聲音的來源; 2.能分辨熟悉與陌生,憤怒與友好等不同的語(yǔ)言、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)并作出反應(yīng); 3.愿意玩有聲響的玩具,喜歡玩躲貓貓游戲; 4.喜歡聽母親的聲音,會(huì)用語(yǔ)言來吸引別人的注意; 5.活動(dòng)時(shí)

寶寶粘人怎么辦 1.創(chuàng)造孩子自我管理空間 有些孩子自理能力很強(qiáng)，但有些孩子自理能力差的不行。之所以出現(xiàn)這種情況很大一部分是因?yàn)楹⒆拥莫?dú)立性不強(qiáng)，依賴性太大。在孩子還小的時(shí)候，需要培養(yǎng)他的獨(dú)立性格，比如培養(yǎng)生活自理能力。日常，讓孩子自己的事情自己做。有些孩子玩具比較多，家長(zhǎng)可以給他準(zhǔn)備一個(gè)玩具收納箱，讓孩子自己收拾玩具。在孩子成長(zhǎng)發(fā)育期間，家長(zhǎng)要適當(dāng)放手，給孩子成長(zhǎng)空間。 2.給孩子獨(dú)立思考的空間 從小學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的寶寶，對(duì)父母的依賴也比較少。生活中，很多家長(zhǎng)喜歡包辦一切，不管孩子做什么都要指手畫腳。這會(huì)讓孩子依賴父母，懶得自己動(dòng)腦思考。父母要學(xué)會(huì)放手，給孩子獨(dú)立思考的時(shí)間和空間。如此，孩子才能養(yǎng)成自我思考的能力，未來會(huì)更具創(chuàng)造力。大家可以給孩子準(zhǔn)備一張屬于他們自己的書桌，讓他從小自己獨(dú)立學(xué)習(xí)、思考。 3.給孩子獨(dú)處的生活空間

如何防止孩子有暴力傾向 1、少讓孩子接觸有暴力傾向的人、事、物 所以說，在生活中，家長(zhǎng)應(yīng)該做好榜樣，盡量不要在孩子面前吵架或打架，和孩子交流時(shí)也一定要輕聲細(xì)語(yǔ)，出現(xiàn)問題時(shí)要理智對(duì)待，即使?fàn)庌q或者是吵架，也盡量要避開孩子。少讓孩子和有暴力傾向的人待在一起，盡量不要讓孩子。不要讓孩子看到一些暴力的畫面，或者是玩暴力的游戲。 2、家長(zhǎng)不要“以暴制暴” 當(dāng)孩子有暴力傾向時(shí)，家長(zhǎng)第一時(shí)間，并不是要訓(xùn)斥或者是打孩子，而是要給孩子講道理，讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，如果你以暴制暴，很可能會(huì)加重孩子的暴力傾向。 3、對(duì)孩子加以引導(dǎo) 當(dāng)孩子遇到事情時(shí)，非常生氣或憤怒時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子情緒加以引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)克制自己的情緒。如果孩子慢慢的變得不再扔?xùn)|西，也不再大吼大叫，說明孩子有了進(jìn)步，家長(zhǎng)也應(yīng)該給予孩子鼓勵(lì)，并且告訴孩子，這樣做是很對(duì)

寶寶愛玩手機(jī)怎么辦 1．巧妙提要求。 如何告訴孩子不要多玩手機(jī)，這需要注意方法。一些父母直接說需要上學(xué)讀書，不能使用手機(jī)，或者在必須做家庭作業(yè)了別玩手機(jī)，這些都不是正確的做法。因?yàn)橄矚g玩手機(jī)的孩子，可能會(huì)因此遷怒于學(xué)習(xí)和做作業(yè)。因此，更好的方法是根據(jù)科學(xué)和醫(yī)學(xué)原因提出請(qǐng)求。例如，告訴孩子們：根據(jù)研究，小學(xué)生每天不能使用手機(jī)超過20分鐘，低年級(jí)學(xué)生不能每天使用手機(jī)超過10分鐘，否則會(huì)損害視力并損害大腦。這樣，孩子容易接受，并且少產(chǎn)生反叛的心理。 2．合理計(jì)時(shí)。 提出了要求，下一步是限制玩手機(jī)的時(shí)間。一些父母使用時(shí)鐘來給孩子計(jì)算，但是對(duì)方常常沒有時(shí)間概念。考慮到這個(gè)年齡段孩子的特征，父母應(yīng)使用直觀和可視的計(jì)時(shí)器，例如沙漏，每次漏完沙都要半小時(shí)。將沙漏放在孩子面前，他們可以輕松地感覺到時(shí)間的流逝，慢慢樹立時(shí)間觀念，并學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。

盡早讓寶寶學(xué)說話，能夠培養(yǎng)寶寶獨(dú)立思考，這樣的寶寶對(duì)于爸爸媽媽來說也是更省心，更好帶的。那么如何培養(yǎng)寶寶學(xué)說話呢？可以從以下幾個(gè)方面來培養(yǎng)，一起來了解下吧！ 如何培養(yǎng)寶寶學(xué)說話 1、講述自己的生活 孩子會(huì)學(xué)著模仿說任何他們聽到的東西，所以當(dāng)你的寶寶還根本聽不懂你說什么的時(shí)候，就應(yīng)該抓住各種機(jī)會(huì)跟他說話。例如穿衣服時(shí)，你可以向孩子講述你在做的事情：“媽媽現(xiàn)在要給你穿褲子，先伸進(jìn)左腿，然后再伸進(jìn)右腿?！碑?dāng)孩子長(zhǎng)大一些后，這樣的解說詞可以更豐富一些。要知道，你不僅僅是在教孩子如何說話，更重要的是：你做出的這個(gè)榜樣告訴了孩子說出自己的想法有多重要。 2、學(xué)會(huì)仔細(xì)地傾聽 作為父母，在你努力向孩子表達(dá)的同時(shí)，你也一定得努力地去聽孩子的各種話語(yǔ)。這樣做，你將會(huì)讓孩子明白：當(dāng)你或者其他人說話的時(shí)候，他也應(yīng)該仔細(xì)聽才對(duì)。

小孩子有些小毛病或壞習(xí)慣是非常正常的，爸媽們總想讓自己的孩子變得更好，然而改掉孩子的壞毛病可不是件容易得事，那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)孩子改掉這些壞習(xí)慣呢？一起來看看吧！ 小孩壞毛病怎么引導(dǎo)他改掉 1、打斷談話 你的孩子也許迫不及待地想要告訴你什么或問你某些問題，但是如果縱容他打斷你的談話，卻不會(huì)有助于教會(huì)孩子為他人著想，更不會(huì)讓他學(xué)會(huì)在你忙碌的時(shí)候如何自己打發(fā)時(shí)光。結(jié)果將會(huì)是他認(rèn)為自己有權(quán)吸引別人的注意，并不能忍受任何挫敗。 對(duì)策： 下一次在你要打電話或跟朋友聊天之前，告訴孩子他要保持安靜、不能打擾你。給他安排點(diǎn)活動(dòng)或者讓他玩一個(gè)他平時(shí)沒玩過的玩具。如果你在談話時(shí)，他纏著你，你可以指指椅子讓他安靜地坐在那，耐心等你談完。之后告訴他干擾別人并不會(huì)得到他想要的。 2、攻擊性行為 孩子和小伙伴有小

很多壞習(xí)慣的孩子，他們得到的評(píng)價(jià)從來就不是好的，尤其是這些細(xì)節(jié)上的習(xí)慣，所以要及時(shí)糾正，哪些孩子的哪些壞習(xí)慣需要就是糾正呢？一起來看看吧！ 孩子這些表現(xiàn)不能慣早糾正才正確 打斷別人說話 有時(shí)候家長(zhǎng)在和被人說話，而這時(shí)孩子卻一直在旁邊打斷你說話，任性地哭鬧，一定要你陪他說話才罷休。有時(shí)候孩子遇到一些事情，非常想要和父母交流，而不管父母此刻在做什么。這種習(xí)慣非常不好，這是對(duì)他人的不尊重。家長(zhǎng)不能因?yàn)閻酆⒆泳涂v容他的壞習(xí)慣。如果太過縱容孩子，他會(huì)覺得全世界都以他為中心，會(huì)任性地想要得到別人的注意。 家長(zhǎng)在遇到這種情況的時(shí)候，一定不要停下自己的事情去搭理他，讓他自己一個(gè)人待會(huì)兒，等結(jié)束了之后再去教育他不能在大人說話的時(shí)候隨意打亂，要讓他知道這是不禮貌的行為。 無視父母說的話 有時(shí)候你在忙著，孩子一個(gè)人在玩，

大家都知道，培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力很重要，但是不合適的方式和方法，給孩子造成的影響也是非常大的，那么，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力呢？一起來看看吧！ 如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力 1.營(yíng)造一個(gè)和諧健康的家庭氛圍 父母作為孩子的第一任老師，在很多方面對(duì)孩子有潛移默化的影響，孩子們的模仿能力很強(qiáng)，常常把父母的一些語(yǔ)言、行為、習(xí)慣帶到自己的生活中。家庭成員之間應(yīng)盡量避免當(dāng)著孩子的面發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，因?yàn)檫@種爭(zhēng)執(zhí)的局面，不僅會(huì)讓孩子感到緊張、恐慌，還會(huì)使孩子在不知不覺中學(xué)到一些負(fù)面的交往方式，如，惡語(yǔ)攻擊對(duì)方、動(dòng)手攻擊對(duì)方等。 2.家長(zhǎng)為孩子樹立良好的交往榜樣 父母在子女心中具有較高的權(quán)威，加上孩子從小就與父母朝夕相處，父母對(duì)孩子的影響的時(shí)間是最長(zhǎng)也是最深刻的，所以父母的言行舉止往往是孩子學(xué)習(xí)交往的最好榜樣。

孩子往往到了青春期都會(huì)出現(xiàn)叛逆的心理，這表現(xiàn)在多個(gè)發(fā)面，比如：不在像以前那樣聽父母的話，總是跟父母唱反調(diào)等。那么，孩子叛逆期如何管教呢？一起來看看吧！ 小孩叛逆期如何管教 第一、給孩子講清道理，不能粗暴批評(píng)，責(zé)罵。 當(dāng)孩子的要求與做法不合理的時(shí)候，家長(zhǎng)首先要給孩子講清楚道理，告訴孩子不合理之處。讓孩子知道自己哪里做錯(cuò)了，充分認(rèn)識(shí)到自己的行為，不對(duì)的原因是什么。如果孩子不愛聽大道理，家長(zhǎng)可以采用講故事的方式讓其明白其中的道理，心平氣和的跟孩子解釋。教育孩子千萬不要以威脅的口氣和粗暴的方式，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子懼怕你，自己正確的立場(chǎng)不能堅(jiān)持。這個(gè)過程是長(zhǎng)期的，堅(jiān)持一定的時(shí)間就會(huì)有效。 第二、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子的意見。 如果孩子有倔強(qiáng)任性行為，我們只表達(dá)對(duì)孩子的不滿情緒是不夠的，要給孩子表達(dá)和解釋的機(jī)會(huì)。讓他說明做這件

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“培養(yǎng)孩子良好的性格父母應(yīng)該怎樣與培養(yǎng)孩子好性格”等行為習(xí)慣相關(guān)的幼兒早教知識(shí)。 父母在培養(yǎng)寶寶時(shí)總是不遺余力，總想著讓寶寶成為一個(gè)懂禮貌、會(huì)說話、有氣質(zhì)的好孩子。那么，父母在日常生活中要在哪些方面教育好寶寶呢？下面跟隨小編一起來看看吧，希望對(duì)父母培養(yǎng)孩子有所幫助。 1.語(yǔ)言教育 寶寶出生后最需要學(xué)習(xí)的就是如何和他人交流。當(dāng)父母第一次抱著寶寶時(shí)就要和他說話，教他如何和人交流。一般情況下，6周歲的孩子就能熟練運(yùn)用語(yǔ)言應(yīng)對(duì)生活中遇到的各種事情了。孩子越早學(xué)習(xí)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)效果就更出色，所以父母最好讓孩子多學(xué)一門外語(yǔ)。父母要注意，讓孩子學(xué)語(yǔ)言不是功課，要順其自然別強(qiáng)迫。 2.知識(shí)教育 寶寶在很早的時(shí)候就能利用環(huán)境來滿足自己：坐車能讓自己免于走路；哭鬧能讓父母滿足自己的愿望等等。寶寶對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)越全面，他的自信心就越強(qiáng)。 但寶寶對(duì)環(huán)境

結(jié)合兒歌和寶寶一起玩游戲，兒歌大家一起玩游戲，嬰兒在能完全理解情感前就已經(jīng)在經(jīng)歷、表達(dá)及接受情感了，這些技能是孩子應(yīng)付更復(fù)雜的社會(huì)的基礎(chǔ)，那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何理解孩子在各個(gè)階段的情感發(fā)育呢？ 結(jié)合兒歌和寶寶一起玩游戲 ●兒歌：布娃娃 游戲目的： 1．初步訓(xùn)練寶寶跟念整首兒歌，注意發(fā)翹舌音：眨、說、真、看； 2．通過游戲，提高寶寶的語(yǔ)言表現(xiàn)力； 3．激發(fā)寶寶的同情心，培養(yǎng)寶寶對(duì)布娃娃的愛護(hù)、關(guān)心之情。 游戲內(nèi)容： 1．媽媽：“我?guī)砹艘粋€(gè)真娃娃，寶寶看，娃娃臉上有什么?”“娃娃有眉毛，有眼睛，眼睛會(huì)怎么樣?(真娃娃做眨眼動(dòng)作)”，“娃娃有鼻子，有嘴巴，嘴巴會(huì)干什么?”(真娃娃對(duì)寶寶說：“我喜歡你。”)(爸爸扮真娃娃)“這是個(gè)真娃娃，寶寶你喜歡她嗎?

對(duì)于小一點(diǎn)的孩子來說，他們還沒有足夠的判斷能力，對(duì)于要扔的東西是沒有選擇性的，他們也不知道什么是該扔的，什么是不該扔的，那么，寶寶扔?xùn)|西是什么心理呢？一起來了解下吧！ 寶寶扔?xùn)|西是什么心理 孩子扔?xùn)|西并不是一件壞事，因?yàn)樵谌訓(xùn)|西的過程中，小寶寶們的體力得到了很好的鍛煉，自我意識(shí)也會(huì)得到發(fā)展。蒙臺(tái)梭利指出：“運(yùn)動(dòng)不僅能夠增強(qiáng)體質(zhì)，而且還對(duì)心理素質(zhì)的發(fā)展起著很重要的作用?！? 孩子通過扔?xùn)|西，能夠意識(shí)到自己扔的動(dòng)作和扔的物體之間的關(guān)系；在扔不同的東西時(shí)產(chǎn)生了不同效果，可以發(fā)現(xiàn)物體很多新的屬性，從而能夠?qū)ξ矬w獲得更多的認(rèn)知。 比如：寶寶在扔球的時(shí)候，球會(huì)滾動(dòng)起來，在扔響鈴棒的時(shí)候，它能夠發(fā)出聲音但是不滾動(dòng)；扔毛巾的時(shí)候既沒有聲音也沒有滾動(dòng)。 所以說孩子在扔?xùn)|西的過程中，不僅能夠在心理上獲得足夠多的快樂和滿足，在歡樂的同

現(xiàn)在大部分孩子都是嬌生慣養(yǎng)的，所以性格都比較任性，喜歡動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣。當(dāng)遇到孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，如果家長(zhǎng)處理不當(dāng)，孩子脾氣可能會(huì)越來越暴躁，那么孩子愛發(fā)脾氣怎么辦好呢？一起來看看吧！ 孩子愛發(fā)脾氣怎么辦 第一步：讓孩子的情緒表達(dá)出來 就像這個(gè)世界上沒有無緣無故的愛和恨一樣，這個(gè)世界上也沒有無緣無故就發(fā)脾氣的孩子。如果孩子發(fā)脾氣了，一定是遇到什么事了，要么是受委屈了，要么是自己的什么需求沒有得到滿足，或者就是想發(fā)泄。不管是何種原因，當(dāng)孩子亂發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)先不要急著發(fā)火控制孩子，或者不理不睬直接走開。 家長(zhǎng)要耐心溫柔的去引導(dǎo)孩子，讓他自己說出來為什么會(huì)發(fā)脾氣，讓他說出自己的感受，及時(shí)的讓孩子的情緒表達(dá)出來。并讓孩子認(rèn)識(shí)到，人產(chǎn)生情緒是正常的，但要學(xué)會(huì)控制和處理它。 第二步：疏解孩子的情緒 當(dāng)孩子把自

現(xiàn)在的孩子都特別的調(diào)皮，家長(zhǎng)難免會(huì)采取懲罰的方式來規(guī)范孩子行為，懲罰孩子是一門很深?yuàn)W的藝術(shù)，那么大家知道外國(guó)人都是怎么懲罰孩子的嗎？一起來了解下吧！ 外國(guó)人懲罰孩子的方法 新西蘭父母冷處理：讓孩子體驗(yàn)后果 新西蘭 Bernny兒子2歲半，女兒半歲 在新西蘭，打孩子是一種違法行為，因此，父母一般都不會(huì)體罰孩子。如果兒子在公共場(chǎng)所鬧騰，只要不影響到別人，Bernny一般都會(huì)采取冷處理的方式對(duì)待孩子，比如隨他鬧去。如果影響到別人，Bernny會(huì)將孩子抱走，將他放在一個(gè)比較開闊而安靜的地方，讓他繼續(xù)鬧，直到他鬧夠。Bernny認(rèn)為，孩子鬧是為了吸引父母的注意或者通過這種方式來達(dá)到他的某些目的。 如果孩子看到自己的鬧騰沒有效果，他自然會(huì)選擇放棄。 有段時(shí)間，老大總喜歡往花園的魚池里扔鵝卵石，并且屢教不改。Be

自信會(huì)使孩子更加淡定從容有力量，也會(huì)給孩子戰(zhàn)勝挫折和困難的勇氣，總之，自信對(duì)于孩子的未來發(fā)展來說好處很大。那么如何才能培養(yǎng)孩子的自信心呢？一起來看看吧！ 家長(zhǎng)如何培養(yǎng)小孩子的自信 1、夸獎(jiǎng)：從“怕說”到“敢說” 為什么孩子在不熟悉的人面前常常不敢于表達(dá)自己?南寧市某幼兒園園長(zhǎng)顏媛認(rèn)為，這是因?yàn)楹⒆拥牟蛔孕?，讓孩子?dān)心自己的表達(dá)不能得到別人的認(rèn)同，從而不敢表達(dá)。要想讓孩子能自如地表達(dá)自己的所思所想，首先要樹立的是孩子的自信心。 一個(gè)真正自信的人是怎樣的呢?真正自信的人能清楚地知道自己在整個(gè)系統(tǒng)中的舉足輕重，不需要通過做什么事來讓別人認(rèn)同自己，而只憑自己向上的內(nèi)在需求去做事。很多孩子在父母面前與在不熟悉的人面前的表現(xiàn)不同，就是一種不自信、內(nèi)心不安的表現(xiàn)。而孩子自信的培養(yǎng)，與父母的互動(dòng)有著直接的關(guān)系。 要讓孩子從“怕

及時(shí)關(guān)注寶寶情緒與情感的發(fā)展，及時(shí)關(guān)注孩子的情緒變化，嬰兒在能完全理解情感前就已經(jīng)在經(jīng)歷、表達(dá)及接受情感了，這些技能是孩子應(yīng)付更復(fù)雜的社會(huì)的基礎(chǔ)，那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何理解孩子在各個(gè)階段的情感發(fā)育呢？ 及時(shí)關(guān)注寶寶情緒與情感的發(fā)展 　　情緒是活動(dòng)時(shí)的興奮心理狀態(tài)，是較為原始簡(jiǎn)單的感情，較短暫而外顯，情感是指需要是否滿足所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)，屬于較高級(jí)復(fù)雜的情緒，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)而且不甚明顯。 　　1.外界環(huán)境對(duì)寶寶情緒的影響  新生兒因出生后不易適應(yīng)宮外環(huán)境，常處于消極情緒狀態(tài)。2個(gè)月時(shí)積極情緒增多，尤其是在親人懷抱中。喂飽后，房間光線柔和，溫度適宜，再伴有悅耳音樂時(shí)，寶寶則處于愉快情緒中。6個(gè)月后能辨認(rèn)陌生人時(shí)逐漸產(chǎn)生對(duì)媽媽的依戀，到9～24個(gè)月時(shí)達(dá)到高峰，隨著與他人交往的增多，對(duì)媽媽的依戀逐漸減少。 　　2.寶寶情緒特點(diǎn)寶寶情緒常表現(xiàn)為時(shí)間短暫，反應(yīng)

教育孩子是一門藝術(shù)，如果能捕捉教育孩子的最佳時(shí)機(jī)，適時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)和教育，結(jié)果會(huì)事半功倍，那么，教育孩子的最佳時(shí)機(jī)有哪些呢？一起來看看吧！ 教育孩子的最佳時(shí)機(jī) 一、新學(xué)期開始的時(shí)候 新學(xué)期開始，會(huì)有一種新的意識(shí)、新的能力，此時(shí)父母因勢(shì)利導(dǎo)，當(dāng)會(huì)“旗開得勝”。 二、孩子享受成功喜悅的時(shí)候 父母若能在祝賀鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上，對(duì)孩子提出明確具體的要求，將會(huì)收到滿意的效果。 三、孩子受到委屈的時(shí)候 父母若能主動(dòng)地以冷靜、寬容和同情的態(tài)度去幫助孩子解釋，孩子將會(huì)產(chǎn)生感激之情，也就易于接受父母的告誡了。 四、父母與老師交流的時(shí)候 父母應(yīng)把孩子的長(zhǎng)處告訴老師，同時(shí)以希望的口氣指出孩子的缺點(diǎn)，不宜單純地“告狀”。 五、孩子有困難或遭遇失敗的時(shí)候 父母不應(yīng)訓(xùn)斥

　　驕氣的寶寶獨(dú)立性差，一點(diǎn)不順心意就會(huì)哭鬧，更別談?dòng)赂业拿鎸?duì)挫折，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)了。有哪些辦法可以讓寶寶不驕氣呢? 　　麗麗開心的跑來跑去，突然被腳下的袋子給絆住了，“砰”的一聲重重的摔在了地板上，她爺爺馬上神情緊張“哇”的一聲站了起來，搶著把寶寶從地上抱起來，本來沒哭的麗麗因?yàn)闋敔數(shù)年P(guān)心一下子就流出了眼淚，但只一會(huì)兒，就又繼續(xù)去玩自己的玩具去了。爺爺看到非常的驚奇，心里贊嘆麗麗非常的乖，詢問麗麗父母是怎么把麗麗培養(yǎng)得這么好?原來為了讓麗麗不會(huì)像其他寶寶那么驕氣，麗麗的父母早就商量好要給寶寶更好的教育，在麗麗三歲后剛學(xué)滑冰時(shí)，也經(jīng)常摔跤，也哭，但父母兩人都商量好，不要把內(nèi)心的緊張表現(xiàn)出來給寶寶看到，而是輕描淡寫的告訴寶寶，寶寶勇敢，不哭。 　　通常麗麗看見大人對(duì)這事不重視，哭一會(huì)兒，就覺得沒意思，就會(huì)該干嗎干嗎了?可能大家都會(huì)覺得麗麗的父

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的注意力與怎么培養(yǎng)孩子的注意力”等行為習(xí)慣相關(guān)的幼兒早教知識(shí)。 　　有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)能夠引起孩子注意的環(huán)境：心理學(xué)的研究表明，強(qiáng)烈的、新奇的、活動(dòng)的物體最能引起孩子的注意，因此，家中可以有意識(shí)地放置一些鮮艷的活動(dòng)的玩具。如彩色氣球、不倒翁、會(huì)跳舞的娃娃、小熊打鼓等，以便引起孩子的注意。另外，家中還可以準(zhǔn)備一些新奇的、可供孩子操作并且能夠探索其奧秘的物品。如天平、小電動(dòng)機(jī)、多棱鏡、磁鐵等。 　　讓孩子明確活動(dòng)的目的：當(dāng)孩子明確了活動(dòng)的目的時(shí)，注意力集中的時(shí)間會(huì)保持得長(zhǎng)一些。 　　利用游戲培養(yǎng)孩子的注意力：下棋、拼圖或看圖找缺失部分；桌上放四件玩具，蒙上眼睛拿走一件，讓他猜。 　　此外，把讓他注意學(xué)習(xí)的東西分段來學(xué)，每一段5～10分鐘，兩段中間休息一下，或者唱歌，輕松地玩一玩再學(xué)。在幼兒園可以不太嚴(yán)格要求他，只要