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對(duì)于孩子的愛，一定要懂得把握一個(gè)度，在教育上其實(shí)也是，尺度很重要。那么，家長，如何把握好教育的尺度呢？一起來看看吧！ 如何把握好教育的尺度 教育中該“狠心”時(shí)就狠心 隨著現(xiàn)代社會(huì)中競爭越來越激烈、獨(dú)立承擔(dān)工作責(zé)任的壓力越來越大、人才流動(dòng)更加頻繁等變化，傳統(tǒng)上只要學(xué)業(yè)優(yōu)秀，忽略團(tuán)隊(duì)合作精神、誠信品質(zhì)的選才標(biāo)準(zhǔn)，一去不復(fù)返了。人們更關(guān)注個(gè)體的合作能力、溝通能力、獨(dú)立解決問題的能力。 在這樣的背景下，在幼兒階段，從一開始就關(guān)注寶寶的個(gè)人品質(zhì)以及獨(dú)立解決問題能力，才是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的做法。 寶寶的成長，“順風(fēng)順?biāo)辈⒎且欢ㄊ呛檬隆３砷L的過程，只是整個(gè)人生的一個(gè)階段，一個(gè)階段的順利并不代表整個(gè)人生的成功;更何況成長過程屬于人生的準(zhǔn)備階段，它的存在意義不在于本身如何，而是為今后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 從這個(gè)意

孩子性格內(nèi)向不善于交際就很容易受挫折。變得不愿意和人溝通，那么，家長應(yīng)該如何引導(dǎo)性格內(nèi)向的孩子呢？一起來看看吧！ 孩子性格內(nèi)向不善于交際怎么辦 1、學(xué)會(huì)尊重孩子的內(nèi)向性格 每個(gè)孩子的成長都是從小孩到大人的過程。家長在引導(dǎo)孩子之前也要尊重孩子的性格特點(diǎn)。不是每一個(gè)孩子都是活潑的、聰明的，內(nèi)向的小孩也有自己的小天地，小想法。 只要孩子的內(nèi)向不會(huì)過多的影響日常生活，家長也不必要刻意去改變孩子的性格。可以讓孩子一個(gè)人安靜地讀書畫畫，讓孩子自己一個(gè)人靜下心來思考。 2、主動(dòng)和孩子交流 在孩子還沒出生的時(shí)候，就有著胎教的說法。有的父母經(jīng)常聽古典音樂和健康飲食，注重各方面的環(huán)境。因?yàn)樗麄兩钚盘ソ炭梢杂绊懚亲永锷形闯錾膶殞殹＜议L會(huì)隔著媽媽的肚子和寶寶說話，語言的力量是潛移默化的。雖然孩子不能給家長回應(yīng)，但是，這樣

大量不和諧的夫妻關(guān)系會(huì)對(duì)孩子的身心健康造成直接的影響，甚至?xí)o孩子帶來終身傷害，下面小編給大家詳細(xì)分析下關(guān)于夫妻感情對(duì)孩子的影響？一起來看看吧！ 夫妻感情對(duì)孩子的影響 第一種：離異夫妻 孩子剛滿兩周歲，娜娜就離婚了。正是學(xué)說話和需要父母關(guān)愛的成長階段，夫妻倆離異后，孩子由爺爺奶奶帶著，看得出爺爺奶奶對(duì)孩子百般疼愛，同時(shí)也看得出孩子身上缺失的父愛與母愛。 現(xiàn)實(shí)生活中，一旦提到離婚，大多人的反應(yīng)都是，哎，孩子遭罪了，對(duì)于成年人來說可以忘記過去，從頭開始，但對(duì)于孩子來說，無疑是致命一擊，可能會(huì)是孩子終生難以述說的創(chuàng)傷。也許你要說并不是所有的離異夫妻都會(huì)帶給孩子多大傷害，你說的沒錯(cuò)，但這畢竟是少數(shù)。 大部分這樣的孩子，長大后會(huì)不自信、焦慮、憂郁、非常缺乏安全感、冷漠、甚至無法好好經(jīng)營婚姻。 第二種：暴力夫妻

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“貝貝手指怎么樣了與”等行為習(xí)慣相關(guān)的幼兒早教知識(shí)。 　　貝貝已經(jīng)長到5歲了，可是爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)貝貝與其他孩子不同——喜歡用左手。吃飯拿筷子用左手，畫畫用左手，凡是其他孩子慣用右手做的事情他都愛用左手。這是怎么回事呢？　 　　人的大腦皮層是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體活動(dòng)的最高中樞，左右大腦在功能上是有分工的。慣用右手的人，其語言中樞在左腦，左腦被稱為優(yōu)勢大腦。慣用左手的人則相反，優(yōu)勢大腦是右腦。所以，貝貝慣用哪個(gè)手，是由大腦的構(gòu)造決定的，因此，不應(yīng)強(qiáng)行糾正。否則，貝貝的左、右腦分工將無法順利完成。但也不要忽視右手的訓(xùn)練，如能左右兩手協(xié)同訓(xùn)練，充分發(fā)揮左右大腦的作用，貝貝將來會(huì)更聰明。

常聽到很多家長的抱怨，抱怨孩子不聽話，跟孩子說什么事，孩子都是左耳朵進(jìn)右耳朵出。那么家長應(yīng)該怎么和叛逆期的孩子相處呢？一起來了解下吧！ 叛逆期的孩子怎么相處 1.站在孩子的角度了解孩子 父母應(yīng)站在孩子的角度，理解孩子的思維方式，引導(dǎo)他們正確地表達(dá)。對(duì)于孩子的想法，父母不要一味地覺得幼稚，而要從孩子的視角去了解和理解。用孩子的思維方式去思考問題，才能更容易走進(jìn)孩子的心靈，這樣孩子才愿意將自己的觀點(diǎn)和看法表達(dá)出來，從而得到父母和他人的理解。 2、不能一味的放任孩子 還能因?yàn)槭亲约旱暮⒆樱诤⒆臃稿e(cuò)誤的時(shí)候，對(duì)孩子格外寬容，不追究孩子的責(zé)任，而是跟孩子平心靜氣的坐下來談話，讓孩子知道他犯了什么錯(cuò)誤，為什么這樣做事不對(duì)的，如果不改正會(huì)出現(xiàn)什么后果，曉之以情，動(dòng)之以理。 3、注重言辭藝術(shù) 家長在和

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“孩子笨手笨腳是怎么回事與孩子笨手笨腳該怎么辦”等行為習(xí)慣相關(guān)的幼兒早教知識(shí)。 　　在生活中，我們常常會(huì)看到有些孩子顯得笨手笨腳的，他們一會(huì)兒把牛奶打翻了，一會(huì)兒把臺(tái)燈弄倒了，有時(shí)還免不了因爬樹摔斷了手臂……每次遇到這種狀況，年輕的父母們往往不知所措，急，急不得，氣，氣不得。難道，咱們的孩子真的就那樣笨手笨腳嗎？ 　　　　孩子在漸漸長大，小的時(shí)候可以說簡直是一天一個(gè)樣，瞧，一歲的孩子腳步還不穩(wěn)，一下沒踩好，就跌坐在地上；吃東西時(shí)，常常將食物灑得一地，爬行時(shí)也容易摔倒。到了兩歲，孩子就會(huì)滿屋亂跑，不是絆倒，就是撞到茶幾。三歲時(shí)，騎小三輪車時(shí)會(huì)翻倒，玩球時(shí)還容易讓球碰傷眼睛。四歲的孩子更是活蹦亂跳，一刻不停，常常把家里搞得一團(tuán)糟。到了五歲，孩子才稍稍懂事，但經(jīng)常會(huì)帶著傷痕從外頭回來。 　　　　學(xué)齡前的男孩比女孩好動(dòng)，因?yàn)檫@時(shí)他

家長應(yīng)如何給孩子立規(guī)矩 1、家長要改變自己的觀念，說到做到 很多時(shí)候孩子都是跟著家長學(xué)的，有的家長說給孩子立了某個(gè)規(guī)矩，但是慢慢的孩子不遵守了，家長也就放任不管了。 結(jié)果孩子越來越無法無天，他們覺得父母管不了自己，就像小霸王一樣，走到哪里都很煩人，這時(shí)父母才知道后果很嚴(yán)重。 既然規(guī)定了，家長就應(yīng)該說到做到，讓孩子嚴(yán)格執(zhí)行。如果他們真的不做就應(yīng)該有一些懲罰，這樣他們就會(huì)知道自己哪里錯(cuò)了，知道如何遵守這些規(guī)則。無論他們?cè)谀贻p時(shí)做什么，他們根本無法管理自己的成長，當(dāng)規(guī)則制定后，父母應(yīng)該意識(shí)到這一點(diǎn)。 當(dāng)然，不要以為孩子還小，不用學(xué)什么。一旦他們長大了，父母想管也管不了了。教育孩子是從小開始的，就像有些人說的三歲看到老，這句話很有道理，有些孩子的性格一旦形成后就很難改變。 2、不要去使勁的吼孩子

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“小孩很聰明與寶寶靈活是不是就聰明”等行為習(xí)慣相關(guān)的幼兒早教知識(shí)。 　　經(jīng)常有些父母會(huì)問：那些超前發(fā)展的兒童是否會(huì)“早熟早衰”？在某些人看來，兒童時(shí)期的聰明似乎總跟身體不健康相關(guān)聯(lián)，其實(shí)不然。雖然有些人如肖邦、雪萊勃朗特等英年早逝，但也有許多人，如梅紐因、愛德華休斯、毛姆等更多的英才活得很長。那些早夭的聰明兒童，是因?yàn)槌錾谝粋€(gè)醫(yī)藥不發(fā)達(dá)的年代，那些與他們處于同一時(shí)代的不太聰明、不太出名的人也遭遇著同樣的命運(yùn)。　 　　總而言之，特別聰明的兒童成年后也會(huì)相當(dāng)聰明。不過，有些孩子在小的時(shí)侯發(fā)展得很快，而當(dāng)他們長大后，就可能很一般了。這有點(diǎn)像身高，一個(gè)女孩在青春早期，她的身高超過同齡人，但之后可能增長停滯。當(dāng)其他人繼續(xù)成長時(shí)，他們就會(huì)趕上她，甚至?xí)^她。讓父母判斷其子女在身高或心理能力方面是否永遠(yuǎn)領(lǐng)先于他人是不可能的。你所能做

每一位父母都希望自己的孩子從小能擁有一個(gè)很好的語言發(fā)育，畢竟良好的語言表達(dá)能力很重要，那么，家長應(yīng)如何培養(yǎng)孩子的語言智能呢？一起來看看吧！ 家長應(yīng)如何培養(yǎng)孩子的語言智能 一、保持幼兒對(duì)語言的好奇 語言智能高的人有一個(gè)突出特征：對(duì)語言的好奇心，他們喜歡語言，表現(xiàn)出極好的語感和對(duì)語言的鑒賞力。而事實(shí)上，出生幾個(gè)月的嬰兒就對(duì)話音刺激十分敏感，當(dāng)親人對(duì)他說話時(shí)，會(huì)以微笑、手腳活動(dòng)等作出積極的反應(yīng)。語言智能高的幼兒表現(xiàn)出對(duì)話音、節(jié)奏、語調(diào)反應(yīng)靈敏;愛涂鴉;喜歡聽、讀、說故事;說話清晰有條理。父母若對(duì)這些語言智能品質(zhì)給予關(guān)注和引導(dǎo)，便能使幼兒保持對(duì)語言的好奇和敏感。 二、語言智能開發(fā)越早越好 一個(gè)出生時(shí)只會(huì)啼哭的新生兒，為什么在短短的兩三年內(nèi)學(xué)會(huì)了母語，掌握了結(jié)構(gòu)如此復(fù)雜而嚴(yán)密的語言?可見語言作為一種智力與潛能。越早開

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“孩子性格問題與兒童最初性格方面的差異表現(xiàn)”等行為習(xí)慣相關(guān)的幼兒早教知識(shí)。 　　0～3歲的寶寶在自由與自主的過程中發(fā)展著他自己獨(dú)特的性格，通過他的意志、他的意識(shí)、他的行為、他的情感在表達(dá)與表現(xiàn)著。但是在這一自由與自主的過程中，受到遺傳素質(zhì)、生活環(huán)境以及父母有意識(shí)或無意識(shí)的影響，一些性格的偏差也會(huì)在孩子的身上出現(xiàn)，父母如果無視孩子這些偏差，在將來的發(fā)展過程中這些偏差可能就會(huì)成為孩子性格的主要特征；如果父母有意識(shí)去矯正這些偏差，那么孩子的成長會(huì)更健康，更順利…… 　　性格偏向1 嬌弱惹人憐的敏感性格 　　嬌嬌，名如其人，忸怩羞澀地躲在媽媽的身后，緊緊拽著媽媽的衣角，探著半個(gè)小腦袋看著初次見面的陌生人。媽媽努力掙脫開她的牽拉，想促使她主動(dòng)與陌生人打招呼，但這立刻使她非常緊張，整個(gè)人躲在了媽媽的身后。無奈的媽媽只好一邊解釋“這個(gè)孩

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，家庭最重要，父母的教育觀念、教養(yǎng)行為、興趣愛好、生活方式均與孩子的創(chuàng)造力發(fā)展密切相關(guān)，那么，家長應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力呢？一起來看看吧！ 培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的方法 1、不要限制孩子的欲望 孩子天生就喜歡摸周圍的事物，喜歡探索新的環(huán)境，因此不要限制孩子的探索欲。如果孩子對(duì)某件事物有強(qiáng)烈的好奇心，媽媽可以在保證安全的前提下，盡量滿足孩子的好奇心。 在日常生活中，應(yīng)該給孩子提供能探索問題的時(shí)間。不要經(jīng)常限制孩子的欲望，那樣會(huì)打擊孩子的好奇心，抑制創(chuàng)造力的開發(fā)。 2、多親近大自然 與都市建筑比起來，充滿自然氣息的環(huán)境更容易刺激孩子的創(chuàng)造力和想象力。在日常生活中，應(yīng)該給孩子提供能和大自然接觸的機(jī)會(huì)。 最簡單的方法就是在公園里盡情地玩堆泥土和玩沙的游戲。 3、給孩子獨(dú)立思

隨著孩子的漸漸長大，家長會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己家的寶寶越來越愁人。二三歲的孩子每天都會(huì)有一些讓父母發(fā)火的表現(xiàn)，面對(duì)孩子無理取鬧家長該怎么辦呢？一起來看看吧！ 寶寶無理取鬧家長該怎么辦 表現(xiàn)1:總把玩具占為己有 案例：兩歲的津津在解決問題的時(shí)候，總是用手多、用嘴少。見到別的小朋友拿著他的玩具玩，常常走上前去大聲喊叫：“這是我的!”然后不由分說把小朋友推倒，奪回玩具。 分析：這么大的孩子還不太懂得“與人分享”的道理，所以，父母要逐漸鼓勵(lì)孩子和小朋友一起玩，并且給他一些時(shí)間。隨著他慢慢長大，他會(huì)懂得這個(gè)道理的。如果在他四五歲時(shí)還是欺負(fù)小朋友，那么父母要堅(jiān)決制止，并一定要讓他道歉。 提示：解決問題的時(shí)候，一定要讓孩子明白自己錯(cuò)在哪里。對(duì)3歲以后的孩子，還應(yīng)指出他的行為已經(jīng)傷害了其他小朋友。如果見孩子能善待小朋友，就應(yīng)及時(shí)予以

　　少年過早的性行為，已經(jīng)不是什么新鮮的事情，在談?wù)撨@種現(xiàn)象時(shí)，大多數(shù)人會(huì)歸咎社會(huì)的進(jìn)步，人們的開放程度，其實(shí)，我們都錯(cuò)了，我們都忽略了性教育的存在，是因?yàn)榻逃笔е律倌赀^早性行為。 　　當(dāng)“性”過早的降臨，懵懂無知就成了真正把你推向無底深淵的罪惡之手。性、暴力、K房、老大、輪奸……真的很難把這些字眼與一群十六七歲的孩子聯(lián)系到一起。可是，事情就是這樣發(fā)生了。最近上海靜安區(qū)發(fā)生的兩起由“性”引發(fā)的暴力案件，犯罪主謀都是不滿18周歲的未成年人，有男生、也有女生。他們的犯罪情節(jié)、他們對(duì)性的隨意叫人吃驚，他們對(duì)暴力的“迷戀”讓人恐懼。到底這些問題少年是哪里出了問題? 　　凌晨網(wǎng)吧邂逅背后罪惡的游戲 　　周六凌晨，16歲的職校生婷婷在網(wǎng)上搭識(shí)了“跟屁蟲”。 　　清晨，

如何培養(yǎng)孩子的文明行為 01、 讓孩子知道什么叫禮貌 看到孩子有不禮貌行為時(shí),大部分家長的反應(yīng)是:訓(xùn)斥、批評(píng),而沒想過一個(gè)關(guān)鍵的問題,那就是一-一孩子根本就不知道禮貌是什么,什么行為是有禮貌的什么行為又是沒禮貌的。 父母有意識(shí)地在不同場合、根據(jù)不同對(duì)象教給他具體的做法。如對(duì)長輩說話時(shí)要使用＂您”,早上主動(dòng)向認(rèn)識(shí)的人問好;分別時(shí)要說＂再見＂;請(qǐng)求別人幫助時(shí)要用＂請(qǐng)＂;得到幫助后要說”謝謝＂;對(duì)長者不能稱呼姓名或叫老頭,而要稱呼”老爺爺＂、＂老奶奶＂、＂叔叔＂、＂阿姨＂等;家里來了客人要有禮貌地回答客人的問話;到別人家里不隨意動(dòng)?xùn)|西…… 02、反復(fù)練習(xí)形成良好習(xí)慣 好習(xí)慣的養(yǎng)成,不是靠說出來的,而必須通過不斷地練習(xí)オ能形成。比如,每天都要搭乘電梯好幾次上下樓,可以教孩子一走進(jìn)電梯先向開電梯的叔叔、阿姨或爺爺奶奶問好。別人幫著按了

寶寶一有事就哭鬧，家長該怎么辦，孩子一有事就哭怎么辦，嬰兒在能完全理解情感前就已經(jīng)在經(jīng)歷、表達(dá)及接受情感了，這些技能是孩子應(yīng)付更復(fù)雜的社會(huì)的基礎(chǔ)，那么家長應(yīng)該如何理解孩子在各個(gè)階段的情感發(fā)育呢？ 寶寶一有事就哭鬧，家長該怎么辦 通常當(dāng)孩子哭鬧的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)不知所措。為了盡快平息孩子的哭鬧，爸爸媽媽都會(huì)盡最大努力。假如孩子還是哭泣不止，不少家長就會(huì)失去耐心，變得暴躁。因?yàn)椋⒆拥目摁[一般都會(huì)給人帶來一種無形的壓力，而感受最強(qiáng)的就是媽媽。如果孩子一直哭鬧不止，媽媽就會(huì)極其容易產(chǎn)生負(fù)疚感，會(huì)想：我到底做錯(cuò)了什么?為什么別人的孩子都那么平靜，惟獨(dú)我的孩子哭鬧不停？到底是孩子的問題？還是我的問題？那么，究竟該如何解決這種問題呢？ 一、學(xué)會(huì)和孩子做游戲 在孩子哭鬧的時(shí)候，媽媽們可以嘗試和孩子玩玩游戲，讓孩子通過游戲這種愉快的方式來明白道理。比如，用兩個(gè)玩

寶寶經(jīng)常說自己這里不舒服、那里不舒服，但去醫(yī)院看病時(shí)，醫(yī)生說沒有生病，身體挺好的，那么孩子喜歡裝病是什么心里呢？一起來了解下吧！ 孩子裝病是什么心理 巧妙辨別孩子是否裝病 檢查感冒癥狀：測體溫是有效驗(yàn)證孩子是否生病的第一步。36.1—37.2攝氏度之間都是正常體溫。如果孩子抱怨嗓子和扁桃腺不舒服，可以親自察看扁桃腺的狀況是否異常，扁桃腺發(fā)炎時(shí)就像爛了的草莓或漢堡，家長可以借此初步判斷。另外，流感的發(fā)病癥狀通常是發(fā)燒、極度疲勞、干咳和身體酸痛，而感冒癥狀比較溫和，通常是流鼻涕。 辨別假象標(biāo)志：如果是裝病的話，早晚會(huì)露出馬腳。假如孩子剛才還咳嗽得十分厲害，看起來痛苦不堪，轉(zhuǎn)眼就和自己的朋友煲起了電話粥，這就十分可疑了。還有，生病的孩子在看電視時(shí)通常會(huì)打盹，如果你的孩子抱病在家，而看電視時(shí)卻目不轉(zhuǎn)睛，興趣十足，十有八九也是裝病的

孩子在成長的不同階段，會(huì)有不同的情緒變化。所以平時(shí)孩子喜歡發(fā)脾氣，鬧一些情緒的時(shí)候，那么，孩子生氣應(yīng)該怎么處理呢？一起來看看吧！ 小孩生氣應(yīng)該怎么處理 1.尊重寶寶憤怒的權(quán)利 憤怒是寶寶自我肯定的表示，說明他有勇氣表達(dá)自己的想法和需要，而一個(gè)不敢怒或者敢怒而不敢言的人，很有可能形成抑郁情緒，或者情緒積累超過極限而突然爆發(fā)。媽媽應(yīng)該尊重寶寶憤怒的權(quán)利，引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)正確的憤怒行為方式。 2.避免用憤怒去響應(yīng)寶寶的憤怒 媽媽的憤怒將會(huì)使寶寶的情緒發(fā)酵擴(kuò)大，要先控制自己的憤怒，以平靜、溫和的聲音響應(yīng)寶寶。這樣?jì)寢尣拍芤龑?dǎo)寶寶的行動(dòng)，同時(shí)媽媽也以自己的行為為寶寶示范了你希望在寶寶身上看到的行為。 3.不要理睬憤怒的行為方式 小寶寶表達(dá)憤怒的行為方式很簡單，一般都是哭鬧亂叫、拳打腳踢、在床上地上打滾

撒謊是一種很不好的行為，是一種背棄他人信任的行為，所以很多人都討厭撒謊的人，那么孩子撒謊該怎么辦呢？一起來看看吧！ 孩子愛撒謊的原因： (一)小孩子怕父母或教師的打罵 有些做父母的，每逢小孩子做錯(cuò)了一件事，便要罵小孩子或打小孩子。孩子怕罵怕打，便用說謊來掩飾自己的過錯(cuò)，這種掩飾得到父母或教師的寬恕，于是第二次第三次做錯(cuò)事時(shí)，便再說謊來求得寬恕了。 (二)逃避現(xiàn)實(shí) 有時(shí)小孩子為了不愿意做或不能做某事時(shí)，便叫頭疼呀!肚子疼呀!用各種謊言去欺騙父母或教師這種謊言又往往得到父母或教師的同情，因此以后便也常說謊去推諉了。 (三)好虛名 要面子：一件事本來不是他做好的，但說是他做的，可以得到獎(jiǎng)賞，面子光彩，于是他說謊了;事本來是他做的，但做得不好，怕丟臉，于是他說那件事不是他做的，也說謊了。

孩子喜歡搞破壞怎么教育 1、提供機(jī)會(huì)讓孩子釋放破壞欲望 當(dāng)父母修理電器、家具或其他物品時(shí)，讓孩子一旁觀察，在保證安全的基礎(chǔ)上，給他提供一些力所能及的事做，滿足他想要了解新事物的好奇心。 如父母沒機(jī)會(huì)拆卸這些讓孩子好奇的物品，帶寶寶去生產(chǎn)物品的廠家或修理部參觀，讓孩子通過參觀了解有關(guān)這些物品的結(jié)構(gòu)、功能及如何運(yùn)轉(zhuǎn)的一些知識(shí)。 2、父母不要忽略孩子的一言一行 父母在和孩子相處時(shí)，不要忽略孩子的一言一行，當(dāng)孩子總是亂砸亂扔?xùn)|西，父母應(yīng)該及制止，并詢問孩子這樣做的原因。 即使孩子很小的一個(gè)動(dòng)作，比如父母給他的玩具小車，孩子會(huì)一腳踩在地下。這種情形說明孩子心理對(duì)玩具有抵觸，或者是向父母示威，告訴父母應(yīng)該多關(guān)注他。 3、正確引導(dǎo)孩子 孩子的成長過程中，離不開父母的幫助，父母能否對(duì)孩子的行為作出正確的判

孩子有戀物癖怎么引導(dǎo) 1、滿足孩子對(duì)情感的需求 孩子之所以會(huì)有戀物癖，這是因?yàn)楹⒆訉?duì)情感的需求沒有得到滿足，孩子才會(huì)通過一些外來的物體來滿足內(nèi)心對(duì)情感的需求，從而產(chǎn)生這樣的行為。 當(dāng)寶寶有戀物癖，家長這時(shí)候要自我反省，看看自己是否有滿足孩子對(duì)情感的需求。我們要把更多的時(shí)間用來陪伴孩子，多和孩子進(jìn)行溝通，和孩子建立起依戀關(guān)系，滿足了孩子對(duì)情感的需求，才能讓孩子更好地度過這個(gè)階段。 2、和孩子建立起親密的關(guān)系 現(xiàn)在很多家長和孩子之間的關(guān)系都不是很好，孩子如果和家長的關(guān)系并不親密，這等同于破壞了孩子內(nèi)心的安全感以及歸屬感。當(dāng)孩子內(nèi)心缺乏安全感以及歸屬感時(shí)，孩子將會(huì)通過一些外來的物品來滿足內(nèi)心對(duì)情感的需求。 在這個(gè)時(shí)候我們要和孩子建立起親密的關(guān)系，盡可能地陪伴在孩子的身邊，和孩子一同成長，多和孩子做一些親子游戲，和孩子建