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孩子人來瘋得原因 內因：孩子希望得到更多的注意 在2~7歲這個年齡段，孩子雖然已有初步的主客體區分能力，但是自我的認定還是主要來自客體，特別是成人的評價和肯定。孩子的思維還保持了幼兒自我中心的特點。一方面非常希望得到別人的肯定和注意，另一方面不太容易意識到別人的需要。所以在客人到來的序幕中，孩子往往演得非常出色。但是當大人們開始談論自己的話題時，孩子往往不能理解大人的需要。心想：憑什么說撤就讓我撤了?另外一個主觀原因是這個年齡階段的孩子，其神經系統的抑制功能還沒有發育完全，興奮了不容易平靜下來。 外因：客人到來是一種新感覺 在家庭中，如果孩子總是父母和爺爺奶奶注意的中心，當客人來到時，孩子自然就覺得自己是中心。客人的到來，對孩子也是新鮮的刺激，例如客人的表揚常常讓父母感到高興，孩子能敏感地發現這種場景的互動，就會越發得意。再者，有時當大

每個父母教育孩子的具體方法都各有千秋，尤其是在很多的細節之處，那么，家長教育孩子一般都會有哪些誤區呢？一起來可能吧！ 家長教育孩子的幾大誤區 1、我們不讓孩子經歷風險 我們生活在一個危機四伏的世界中。“安全第一”的原則讓我們生活在失去孩子的恐懼中，所以我們盡全力去保護他們。盡管這是作為家長的義務，但是這種行為存在負面影響。歐洲的心理學家發現，如果一個孩子沒有摔倒的經歷，在成年后更容易患上恐懼癥。 事實上，孩子們需要經歷挫折以完善他們對世界的認識，正如如果沒有經歷過分手，一個人很難獲得感情上的成熟一樣。如果家長讓孩子完全避開任何風險，那么孩子將會成為一個傲慢自大的人。 2、我們的幫助來得太快 由于家長的過分幫助和指導，如今這一代青少年缺乏一些必備的技能。當我們給予孩子過分的指導，就剝奪了

養育孩子，不僅在于把他健康平安地養大，更要為他建立一個健全的人格和積極向上的人生態度。那么，父母應該如何為孩子的成長注入更多正能量呢？一起來看看吧！ 如何為孩子的成長注入更多正能量 第一件事：多跟孩子一塊吃飯 美國密歇根大學研究發現，經常和家人共餐的孩子在學習表現、生活習慣等方面優于其他孩子，他們還能掌握更多詞匯量、更注重健康飲食，有更強的自尊心和更好的社交禮儀。家長不管有多忙，每天都要與孩子一起吃頓飯，哪怕是一頓簡短的早餐。周末安排家庭聚餐，一家人都要參與進來，讓孩子做些力所能及的事。聚餐時不要看電視，也最好不要接電話，不要談學習之類的“沉重話題”，只談輕松的話題。家長可以鼓勵孩子嘗試不同的食物，但不要強迫。 第二件事：常聊聊家人的故事 美國心理學家杜克博士招募了來自48個家庭的孩子，詢問了一些問題：“你知道

在寶寶成長的過程中，會經歷很多個重要的第一次，比如說第一次學走路，第一次學跑，第一次說話等等，那么寶寶說話很遲我們應該怎么辦呢？一起來了解下吧！ 寶寶說話遲應該怎么辦 首先要了解寶寶的語言能力是如何發展的。 寶寶出生時，只能用哇哇大哭來表達情感，至 3 歲時，他已經能初步掌握日常用語了，這期間經歷了兩個階段： 語言準備期：寶寶在七八個月至十六七個月齡時，喜歡聽成人說話，并逐漸聽懂成人的語言，但他自己還不會說話，不能用語言進行實際的交流。 開始運用語言期：此階段是寶寶語言發展的飛躍階段。從十七八個月開始，直至 3 歲，過去只聽不說的孩子，突然張口說話了，孩子的語言數量與質量不斷提高。先會說單詞，用一個詞表達一個完整的意思，然后會說多詞句，但句子的結構不是很完整，最后，孩子說出的話趨于完善，合乎語法。

一個人的性格是沒有先天的，個性有，但是這個性格是后天培養的，不存在什么天生的性格，那么，家長應該怎樣從小培養孩子的好性格呢？一起來看看吧！ 怎樣從小培養孩子的好性格 學齡前兒童的性格培養又可分為三個主要階段：0-2歲、2-4歲、4-6歲，每個階段的發展重點是不一樣的。 (1)0-2歲 這個階段是培養信任感、安全感的關鍵期。如果發展得好，在性格中就能有希望、樂觀、自信的品質;發展得不好，則會形成悲觀、多疑、敏感、自卑的性格特點。 (2)2-4歲 發展得好，能夠培養孩子的獨立自主，負責，自控與自豪感。發展得不好容易使孩子產生失控、害羞感、自我懷疑、苦惱，自尊低等。 (3)4-6歲 如果孩子表現出的主動探索行為受到鼓勵，孩子就會發展出主動性，為他將來成為一個有責任感、有創造力、有目

很多家長都有這樣的焦慮，就是別的孩子玩得高高興興，自己的孩子卻總是形單影只，沒有小伙伴，顯得特別不合群。那么，孩子不合群家長該怎么引導呢？一起來看看吧！ 孩子不合群家長怎么引導 1、宇宇媽：邀請小朋友到家里玩 我是這樣改變宇宇的。在看到宇宇有不合群的傾向后，我就開始想辦法了。生硬地要小朋友們和宇宇玩不太可能，這還需要有一個過程。正巧宇宇的生日 快到了，我就同宇宇商量，咱們請幾個小朋友來家里好嗎?沒想到宇宇高興地答應了。在一個周日的午后，我準備了一個小型的生日聚會，邀請了幾個小朋友來家 里，小朋友們都帶來了準備的小禮物，宇宇顯然很興奮，第一次主動給小朋友們拿東西吃，有了小主人的感覺。我還讓小朋友們一塊唱生日歌，帶著他們做丟手絹的 游戲。宇宇因為在自己的家中，就有一種主動性，玩得特別高興。以后，隔一段時間，我會把小朋友們邀請到

親親寶貝網早教欄目為您提供“家務應該怎么分配與家庭中家務活應該怎么分配”等行為習慣相關的幼兒早教知識。 ??讓孩子參與家務勞動可以幫助發展他們的自尊心和責任感，同時也可以幫助孩子養成良好的習慣。對于不同年齡階段的孩子，在分派家務的過程中，需要區分對待，那么父母又該如何合理地安排孩子的家務勞動呢？ ??1.提高孩子做家務的動力 ??首先你應在普通的家務勞動上增添一些有趣的因素，不要讓孩子在做家務的過程中覺得乏味無趣。例如播放動感的音樂，或者設置一些特殊的工作上限，安排好孩子的合理的家務目標，這樣孩子就可以避免承擔太多的家務負擔，從而對家務勞動產生厭煩心理。其次你應該一直贊揚孩子的工作，即使他們完成的并不也太好，也不能批評他們，孩子在家務勞動的過程中需要得到你的認可來滿足他們的自尊心，從而產生更強的工作動力。 ??2.幼齡兒童的家務安排 ??對于三到

孩子敏感的表現與解決方法，敏感的孩子的表現，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 孩子敏感的表現與解決方法 與人相處時，孩子因不適應外在刺激而表現的一種情緒反應，如生氣、哭鬧等。 從心理學角度來看，敏感與害羞都是孩子與生俱來的個性特征。 通常，敏感的孩子自尊心很強，對外在的刺激比較敏感，有較強的情緒反應，但情感十分豐富。 敏感的孩子往往更容易感受到外界的變化。如幼兒園換了一個新老師，敏感的孩子往往更容易表現出不適應。 敏感的孩子往往對負面評價更加敏感，如表現出哭鬧等，還有的孩子會因為批評而賭氣不吃飯。 敏感的孩子往往更情緒化，在與同伴相處的過程中，經常因為感到委屈、焦急而哭鬧。 敏感的孩子多心思細膩，會察言觀色。如，父母大聲說話，孩子就會覺得是生

如何幫助孩子解除害怕心理，怎么樣消除孩子的害怕心理，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 如何幫助孩子解除害怕心理 由于現代生活的復雜以及宣傳媒介的巨大效力，孩子們現在比以往任何時候都更多地意識到對他們的危害。多數父母希望能夠保護自己的孩子，使其不受恐怖事件的傷害。在孩子成長的過程中，由于看電影、電視使他們產生的害怕心理，應該不用外界的幫助，而讓他們自己去經歷并克服，這是正常的。在這個年齡碰到自然災害或父母死亡也是常有的事兒。除此之外，孩子們還有對被拐騙和自己死亡的恐怖。我們要盡全力幫助孩子，使他們不致為此而不知所措，并幫助孩子在自我保護方面培養健康的意識，而不是去嚇唬他們。我們可以幫助他們對付他們遇到的可怕事件，而且提供使他們感到安全的好消息。

孩子有很多法寶，可以讓父母的“鬧鐘”無時無刻地響著，因為孩子清楚地知道自己不需費心掌握時間，不需為自己的行為負責。那么，作為家長應該怎么培養孩子的時間觀念呢？一起來看看吧！ 家長如何培養孩子的時間觀念 1、在家給孩子定規矩，制定作息時間 無規矩不成方圓，父母因為對孩子大多是嬌慣的，認為小孩子小的時候懶一點沒關系，等長大就好了。然而很多孩子的時間觀念是小時候在家被爸媽慣壞的，沒有養成很好地生活作息時間。 孩子在家的時候是比較多的，父母可以給孩子定規矩，比如吃飯時間控制在多少時間之內，在這個時間段里沒吃完就不能再吃了，形成良好的作息時間，會促使孩子形成時間觀念。 2、父母要以身作則 父母是孩子的第一任老師，如果連父母都沒有很好地時間觀念，那么孩子就很難培養時間觀念。比如家長答應孩子什么時候去游樂園，但并

親親寶貝網早教欄目為您提供“怎樣糾正孩子吃手的毛病與孩子有吃手的毛病怎么辦”等行為習慣相關的幼兒早教知識。 孩子愛吃手，通常因為如下原因： (1)3歲寶寶還不能正確處理心中的不良情緒，在感到緊張、恐懼、不安、無聊、委屈、沮喪時，為了排解心中的壓力，就會本能地吮吸手指。 (2)有些孩子為了吸引家長的注意，而吸吮手指。尤其是那些經常被忽視的孩子，為了引起家長的注意，會故意在家長面前吮吸手指。 對3歲寶寶吸吮手指的壞習慣，家長可嘗試以下幾種方法： (1)告訴孩子手上有我們眼睛看不見的細菌、病毒，吸吮手指會把細菌、病毒吃到肚子里，那樣就會生病。所以不想生病的話，就不要吸吮手指。 (2)告訴孩子有不良情緒時要告訴爸爸媽媽，并教會孩子常用的表達情緒的語言以及詞匯。在孩子正確表達了自己的不良情緒時，家長要盡可能用身體接觸的方式安撫寶寶，幫助孩子排解不良情緒。這樣

親親寶貝網早教欄目為您提供“允許孩子自由做決定的必要性與讓孩子自己做決定”等行為習慣相關的幼兒早教知識。 孩子面臨的決定很多，大到選擇什么樣的學校，小到買一個鉛筆盒這些事情都與孩子有關。既然孩子是當事者，父母就要考慮孩子的意見尊重弦子發出的聲音，讓孩子最起碼做到“當自己的家，做自己的主”。比如說擇校問題，父母一定要問問孩子對父母選擇的學校滿不滿意，有什么意見，讓孩子表達出自己的看法，分析孩子的意見，如果孩子的意見確實值得參考，不妨聽從孩子的建議；如果孩子的意見不合理\\\'父母應該耐心地給孩子解釋分析，讓孩子真正意識到父母的考慮是對的，這樣孩子能夠心悅誠服地接受父母的建議，并且自己也有了一次思考過程。 安安大早晨就問媽媽：昨天和同桌吵架了，今天上學怎么做可以和她和好呢？安安的媽媽正急著上班，隨口敷衍一句：道個歉就行了。安安聽

隨著人文社會的進步，越來越多的家長認識到，批評教育是教育子女的一種有效方式。那么，孩子孩子犯錯誤時該如何處理最好呢？一起來看看吧！ 孩子犯錯誤該如何處理 1、要婉轉而間接。 孩子對世界還不甚了解，很多時候犯錯都是出于好奇，所以在必須批評孩子的時候，父母可以通過一些孩子喜歡的故事人物，婉轉的指出孩子的錯誤，這樣孩子不僅容易輕松接受，還會感到爸爸媽媽很有趣。比如，“小公雞在搶別人的蟲子吃，你說它有沒有禮貌啊?” 2、要避免經常化。 父母說孩子做得不對，批評孩子時，孩子總不大高興，甚至會哇哇大哭。如果父母常常說孩子這不對那不對，就會讓孩子整天悶悶不樂，容易強化孩子的逆反心理。專家指出，愛笑的孩子更聰明，因為當孩子生活在輕松的氛圍里，才更容易享受童年的快樂。 3、要有理加有據。 父母在唱“白臉”

         這是一個飛快發展，急速變化的時代，這是一個時間寶貴，效率至上的時代，這也是一個匆忙得讓人焦灼的時代。生活在這樣的時代，我們很容易像巨大水泥攪拌機里的石子，身不由己地跌跌撞撞地跟著快速運作。這樣的匆忙和催促，也帶進了我們對孩子的養育當中。 　　成長只能是緩慢的，被人工添加劑催熟的果蔬，樣子好看，卻缺乏真正的營養與口味。緩慢在植物那里是成長的基本準則，但是在當今的人類社會，卻成了稀缺元素。所以有時候，媽媽必須提醒自己，慢一點兒，慢慢來。 寶寶早期的教育 讓孩子順其自然的成長 　　生活的慢養 　　急著要求孩子控制大小便：“怎么又尿濕了褲子?再這樣要打了啊!”——兒童一般要2 歲左右才會從生理上和心理上接受如廁訓練，在此之前出現尿濕褲子的情況都是正常現象，何況不同的孩子

在生活中，有的爸媽為了能在照看孩子時省一點心，拿手機給孩子看動畫片，玩游戲。那么，孩子經常看手機會有什么危害呢？一起來看看吧！ 孩子經常看手機會有什么危害 1：學習和認知能力 有的人可能會說玩不玩手機長大不都是自主學習塑造的嗎？和小孩經常玩手機又有什么關系呢？首先我想說的是大錯特錯，因為我們大家都知道，孩子的認識能力有限，而且自控能力極差，對待身邊的新鮮事物就如剛涉世的小貓一樣好奇，一個經常玩手機的孩子要么就是喜歡自己一個人，就算和別人一起 也是和喜歡玩手機的孩子在一起，不會有其他過多的交流，更不會有其他的外界事物的新增認知，因為認知學習能力是通過不斷的接觸較多的事物和更多的交流信息獲得的，孩子玩手機最多的就是手機游戲，而如果一個孩子被小小的手機困在里面那么今后的成長結果也可想而知。 2：性格差異或者說缺陷

研究發現，寶寶的大腦發育情況分為了五個時期，父母可以根據下面五個時期采取不同的訓練方法來提高寶寶的智力發育，使自己的寶寶變得更加聰明。一起來了解下吧！ 嬰兒智力開發的五個最佳時期 聲音辨別關鍵期 寶寶在出生一周后就能辨別出給他喂奶的媽媽的聲音，4周左右就可以對不同的聲音辨別，因此這1歲前期是寶寶聲音辨別的關鍵期。 訓練方法： 1、在寶寶睡醒后，精神很好時，朗讀詩歌給他聽。 2、經常唱歌或放音樂給寶寶聽。 3、經常對寶寶說話，教他人物或物品的名稱等。 4、經常帶寶寶到戶外聆聽周圍環境中的各種聲音，如狗叫聲、喇叭聲、門鈴聲等，并向寶寶一一解釋。 5、模仿動物的叫聲，鼓勵寶寶模仿。 6、利用游戲的機會，讓寶寶辨別從不同方向傳來的聲音。 7、多與周

家庭教育是永遠的命題，和學校教育的階段性不一樣，家庭教育貫穿孩子的一生。在家庭教育中，家長們必須要講究一定的技巧和方法，那么，家長應該如何正確教育孩子成長呢？一起來看看吧！ 如何正確教育孩子成長 孩子在成長過程中缺乏生活經驗，思想也還不成熟。為了能給孩子樹立正確的人生觀和價值觀，家長們步步為營，時刻“監督”著孩子的行動，就怕他們走上彎路。很多家長都以為自己掌握了“大局”，殊不知被他們忽略的小細節也會帶給孩子莫大的影響。專家表示，要讓孩子健康快樂地成長，生活中的小細節也不可忽視。 1、尊重孩子眼中的“大事” 由于孩子和家長們的思想價值觀存在差異，因此，很多在孩子眼中的大事，到了家長眼里就成了微不足道的小事。很多時候會發生這樣的事情：孩子拿著學校得到的五角星、小紅花來向家長獻寶，家長只會淡淡一笑不予評論或敷衍了事。這樣的舉動或

對于寶寶的發育情況當然也是大家最關注的，尤其是寶寶的智力發育。孩子們發育不同而且階段不同，那么智力也都是不同的，那么3歲怎么開發寶寶的智力呢？一起來了解下吧！ 3歲孩子如何開發智力 1、要正確理解智能的內涵 不少父母認為孩子能多背幾首唐詩、多識幾個漢字就是智力好,于是強迫孩子去背詩、識字,提高孩子的智力。其實這些父母所認為的智力只是記憶力,是智力多種內涵中的一種。 智力包括孩子的理解力、想象力、觀察力、注意力和創造力。因此,開發孩子的智力應從多方面入手。比如,讓孩子觀察自己喜歡的小動物的生活習性和生長過程中出現的變化;讓孩子自己制作小模型;讓孩子自己重新裝配被自已拆散的鐘表或玩具等。 2、發展孩子的動作 孩子的動作的發展與3歲前孩子的智力發展密切相關。3歲前孩子動作的發展有一個從大到小、從粗到細的過

孩子愛哭并不是什么錯事，家長在培養孩子堅強的同時，也要給孩子提供一個發泄自己情緒的出口。那么，小孩子愛哭會造成什么影響嗎？一起來看看吧！ 小孩子愛哭會造成的影響有哪些 1、哭睡對寶寶身體傷害大 小西瓜有個小伙伴，就是因為哭睡的時間太長了，導致腹壓增高，從而引發了小兒疝氣，不得不住院治療。其實，這種情況在男寶寶身上是比較常見的。此外，哭睡的寶寶往往是帶著恐懼入睡的，而心理的恐懼又會導致寶寶在睡眠過程中頻繁地驚醒。有專家研究證實，頻繁的夜醒對寶寶的大腦發育會產生影響。 2、哭睡讓寶寶對睡眠產生恐懼 小西瓜在哭鬧的時候，都希望能夠得到粑粑麻麻的諒解和安慰。而如果麻麻任由小西瓜哭著入睡而不作回應，小西瓜會感覺到被麻麻拋棄的那種恐懼和憤怒。這種情形長期累積下來，小西瓜慢慢地對睡眠產生了恐懼和抗拒，因為小西瓜很擔心，我一睡

怎樣教育孩子，家長須牢記幾點，怎樣加強對孩子的教育幾點，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 怎樣教育孩子，家長須牢記幾點 孩子的教育是爸爸媽媽一生中最關心的話題之一，因為孩子只有得到了良好的教育，才能更好的適應社會，融入社會。學習教育是孩子不可缺少的，但是孩子最需要的還是來自父母的家庭教育。如果孩子缺失了來自父母的家庭教育，他就會不明白做人的道理，自私自利，與他人交流困難，會被其他人孤立，甚至被世界所遺棄。所以家長千萬不要覺得自己在孩子的教育中是微不足道的，父母的作用甚至比老師、學校的教育更為重要。 所以，父母應該承擔起自己的責任，要認真的教育孩子，在教育孩子的過程中，一定要謹記以下幾點： 一、正視自己的作用 很多家長把孩子交到學校就不顧不問，