1、孩子反復尿褲子或尿床可能與孩子正處在性心理發展的肛欲期有關。

根據弗洛伊德的觀點，每個寶寶的性心理發展都會經歷這一階段——

1.5歲左右～3歲左右的肛欲期：隨著括約肌的發育，寶寶在排便過程中感受到了內急壓力解除時的快感，并對此產生濃厚興趣，喜歡通過控制排便來得到滿足。

簡單的解釋下肛欲期為什么容易尿褲子：這個時期的寶寶還沒有衛生與否的概念，只單純為能夠控制自己的身體而感到驕傲。于是，他們一次次調動自己并不成熟的括約肌，努力憋著小便或大便，結果就是——一不小心又便在褲子里了。

其實如果成年人不加以干涉，能夠用輕松和包容的態度對待孩子，孩子的肛欲期一般經歷兩個月左右就會結束。

2、孩子反復尿褲子或尿床與家長的處理方式有關。

在成人眼中，面對小孩子“屎尿不能自理”的行為鮮有人能平靜接受，不僅僅是又要換洗衣褲那么簡單，還因為我們認定“尿褲子是可恥的、是不被允許的，會帶來羞辱和嘲笑”。

其實當孩子因為憋大小便不成功而弄臟褲子，他們的心情其實是沮喪、失望的。如果家長還不能接受TA，認為尿褲子是可恥的，并把這種情緒傳遞給了他，這無疑是強化孩子的無助感，讓孩子感到迷茫、恐懼，產生自貶心理，影響孩子人格中自尊的構建。

因此，建議在孩子最初尿褲子的時候，家長不要強化孩子的這種行為，比如，不要在孩子尿褲子之后，反復叮囑：“下次一定要去廁所哦”，此時，只要平靜溫和地告訴孩子：“這沒什么大不了，媽媽給你換上干凈褲子。”然后平靜的幫孩子換褲子或換床單就可以了。

盡量不把自己的情緒發泄到孩子身上，孩子也就不需要再用尿褲子或尿床的方式來回應家長的情緒了。

3、孩子反復尿褲子或尿床與家長的緊張或焦慮的情緒有關。

武志紅老師說過，每一個問題孩子的背后，都有一個焦慮的媽媽。

當孩子頻頻弄臟褲子，同時還表現出對自己糞便的興趣，很多大人往往很生氣，認為孩子故意搗蛋或者貪玩忘記上廁所，輕則批評，重則打罵，一心只想讓孩子盡快學會像大人一樣如廁。

而孩子因為還不能充分理解“臟”是什么意思，“不講衛生”又是什么意思，所以根本不知道大人為什么生氣。明明是一件自己認為很有成就感的事，卻不被大人接納，面對大人的逼迫和責罰，孩子也許會放棄嘗試，成為“一個聽話的孩子”。

但這些已嚴重的打亂了孩子的內在秩序，那些被壓抑的本能，一有機會還是會釋放，于是有的孩子會反反復復尿褲子直到五六歲甚至七八歲。

• 有關身體的知識

告訴孩子身體都有哪些部位以及它們各自的功能，把孩子的身體各部位指給Ta看、并告訴Ta怎樣稱呼這些部位。讓他們看你是怎樣大小便的，最好讓同性的父母為他們示范，不必顧慮這樣做會使孩子神經受刺激，你可以做得很自然，孩子對此不會有什么想法。

• 排泄用語

孩子需要學會用語言或手勢告訴父母他們要大小便。說話晚的孩子顯然更多的是用手勢。上廁所，解手，拉屎，尿尿，使用哪個詞都可以，只要大家能明白孩子的意思就行。

• 訓練孩子的排便意識

許多幼兒不到1歲時就能夠發出要排便的信號。當他們長大一些時，這些外部信號往往消失了，父母可以利用早期的表現幫助孩子理解或講出他們大小便的感覺。

(1)可愛的專用便器

帶著寶寶一同挑選他喜歡的便盆，就像介紹一位新朋友新玩具一樣，鼓勵寶寶每天在便盆上坐一會兒，馬桶最好放在廁所里，開始時甚至可以不脫褲子，并可把尿布上的糞便放入便盆內，指給寶寶看，使孩子逐漸理解便盆的概念和用途。提示與強化的過程也很重要，寶寶表示有便意時，父母應立即帶他到便盆處去排便。

(2)尊重寶寶的意愿

不要為了節省一塊尿布，就把寶寶長時間地放在便盆上，直至“方便”完畢。注意坐便盆的時間不宜太長，一般5～10分鐘左右即可。

如果寶寶沒有便意，就讓他起來，過一會兒再去。也不要讓寶寶坐在便盆上吃東西、玩玩具或看圖畫書，以免轉移了注意力。

(3)給寶寶安排具體的排便時間

如果寶寶還沒有排便習慣，建議選擇在飯后約30分鐘以后，如清晨喂奶或者晚上喂奶后，讓寶寶大便。小便的時間最好安排在寶寶剛睡醒或者飲水后，如此連續執行15～30天，即可養成習慣，注意不要隨意更改訓練時間。

(4)培養快樂的如廁情緒

對寶寶能夠自己順利完成排便過程或有進步時都應給予恰當的表揚，訓練即使失敗了，也不要訓斥寶寶，否則，寶寶在心理上產生排斥和厭惡的情緒，結果就適得其反了。

排便是小孩最基本的生活問題，小區里時常聽到七大姑八大姨討論這一話題。

提醒大家：千萬別將孩子尿濕褲子或者大便在褲子里的事作為談資，更要杜絕當著孩子的面議論這些。

諸如“這么大還尿褲子，羞羞羞”、“又尿褲子了，怎么這么笨，不記得去廁所”…之類的話，當爸媽的最好提也不要提，也要提醒家里的長輩朋友不要拿這個開玩笑哦！