0~3個月:用語言和撫摸刺激寶寶的大腦。他被拋到這個世界上,周圍涼颼颼的,耳邊傳來莫名其妙的嘈雜聲音,刺眼的光線讓人無處躲藏。
1、 寶寶不得不哭的理由
讓我們站在寶寶的立場上想一想:出生以前,寶寶在媽媽的子宮里無憂無慮地度過了10個月,那里既沒有煩雜的噪聲,也沒有刺眼的光線,還不用為肚子的餓發(fā)愁,可以不分晝夜地吃呀、睡呀,過著安樂的日子。
猛然間變得混亂的環(huán)境對孩子來說是非常恐怖的,而孩子除了扭動身軀、搖晃手腳外,什么都做不了;同時,為了“吃飽活命”,還必須使勁吃奶。此外,下身經(jīng)常濕漉漉的很不舒服,而自己卻無可奈何。從寶寶的角度看,這些都是讓他感到委屈的原因。所以寶寶是通過“哭”來逐漸適應(yīng)子宮外的生活環(huán)境。
2、 對寶寶的啼哭要立即做出反應(yīng)
這個階段的寶寶用單一的語言方式——啼哭,并通過這樣那樣的啼哭來和世界溝通。因此,對于寶寶的啼哭,媽媽要及時做出反應(yīng)。媽媽應(yīng)該明白,自己就是寶寶的全部世界,啼哭是寶寶跟這個世界唯一的交流工具,假如媽媽毫無反應(yīng),寶寶就會產(chǎn)生挫折感,對整個世界失去信心。
特別是在寶寶出生后的3個月內(nèi),媽媽必須要做的,也是最重要的事情,就是盡可能及時、充分地滿足寶寶的要求。假如寶寶的要求總能被及時、充分滿足的話,寶寶就會對這個世界產(chǎn)生安全感,并在此基礎(chǔ)上形成健康的自我意識。
相反,如果寶寶的要求沒有得到及時滿足,他就會感到不安和恐懼,從而對這個世界產(chǎn)生負(fù)面認(rèn)識,并產(chǎn)生乖僻的性格傾向。而且,寶寶會因此哭得更頻繁。這種惡性循環(huán)一旦形成,對母子關(guān)系也會造成負(fù)面影響。
3、 不要寶寶一哭就喂奶
有的媽媽只要寶寶一哭就喂奶。由于寶寶的消化器官還沒有發(fā)育好,所以在一天中需要分多次喂奶。雖然很多時候?qū)殞毧薜拇_是因為肚子餓,但不能寶寶一哭就盲目地喂食。
在這個階段,寶寶的感覺發(fā)育程度還沒有達(dá)到能夠體會飽脹感的水平,不管肚子有多飽,只要吃到奶,他就會本能地吸吮。
可吃奶過多會導(dǎo)致消化不良,而消化不良引起的不適會使他哭得更厲害,由此產(chǎn)生惡性循環(huán)。所以當(dāng)寶寶啼哭時,先要確認(rèn)他是不是想讓人抱了,是不是需要換尿布了,是不是哪兒碰疼了等,排除了這些情況之后,再給他喂奶。
4、 哄寶寶不哭等同于幫他完成發(fā)育任務(wù)
寶寶出生后最重要的發(fā)育課題就是形成對世界的信賴感,即所謂的“基本信賴感”。基本信賴感是寶寶對出生后最先遇到的人——主要撫養(yǎng)人產(chǎn)生的信賴感。此信賴感可以看作孩子今后人際交往的基礎(chǔ),并且對幼兒未來的社會生活也會產(chǎn)生影響。
媽媽對寶寶的啼哭做出積極的反應(yīng),撫慰并滿足他的要求,正是幫助寶寶積累基本信賴感的非常重要而具體的方法。寶寶啼哭,媽媽對他進行安撫,這是媽媽理解寶寶的立場,滿足寶寶要求,也是母愛的具體體現(xiàn)。
通過這一過程,寶寶會形成正面的性格,成長為性格開朗活潑的寶寶。因此,當(dāng)寶寶哭鬧時,媽媽馬上跑過去抱一抱,努力安撫寶寶,等于幫助他在一定程度上完成這個階段的發(fā)育任務(wù)。
5、 對寶寶多多微笑
寶寶出生后,他們的感覺器官已經(jīng)十分發(fā)達(dá),甚至能有選擇地做出反應(yīng)。嬰兒的這些能力會隨著年齡的增長逐漸增強。由于嬰幼兒具有各種心理活動能力,因此,不恰當(dāng)?shù)酿B(yǎng)育方式和不良的環(huán)境因素,都有可能使嬰幼兒出現(xiàn)心理問題。
出生沒多久的寶寶對一切事物都是用感覺來感受并用身體來記憶的。當(dāng)媽媽情緒不好時,寶寶也會不高興;當(dāng)媽媽開心時,寶寶也會快樂。因此,媽媽始終要面帶笑容、語言溫存地對待寶寶。只有這樣,寶寶才能信任媽媽,認(rèn)為這個世界是安全、溫暖的地方,也才能夠健康成長。
6、 注重心理養(yǎng)護
心理養(yǎng)護得當(dāng)?shù)膵胗變阂话悴徽J(rèn)生,也不愛無故哭鬧,并能很快適應(yīng)陌生環(huán)境,表現(xiàn)活潑機靈。但心理養(yǎng)護的成功并不意味著家長從此可以高枕無憂,因為寶寶的心理成長和身體成長一樣,是一個漫長的過程,需要家長長期的精神投入。
不過,家長也不要因怕造成心理負(fù)面效應(yīng)而對寶寶過分溺愛,因為溺愛常常是導(dǎo)致“問題寶寶”出現(xiàn)的重要原因。
總之,家長不要認(rèn)為“吃奶的孩子不懂事”,而忽略嬰幼兒的心理養(yǎng)護。“望子成龍”的巨大工程,在“龍”出世的那一刻,就該破土動工了。
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