有的孩子都過了學說話的年齡了但是還吐字不清是怎么回事呢？

昨天，收到這樣一條揪心的留言：

您好，我女兒晶晶5歲了，還吐字不清，“飛機”說成“灰機”，“哥哥”說成“的的”，“西瓜”說成“機瓜”...

而且她說話還像張不開嘴似的。

去年，我以為孩子是舌頭的原因，去醫院口腔科檢查過，醫生又說沒問題。但這都1年多過去了，孩子還是說不清。

這是怎么回事?

其實在門診中，遇到像晶晶這樣：聽力、嘴巴、舌頭都沒異常，但還是不能準確發聲的孩子很多。

一般對于這種情況，我們都要警惕是不是出現了功能性構音障礙。

那什么是功能性構音障礙呢?

1.一分鐘了解功能性構音障礙吐字不清背后的罪魁禍首

構音障礙是語言發育障礙中常見的一種，顧名思義主要是與我們的構音器官有關。比如舌頭、嘴唇、腭部、口腔肌肉、牙齒等。

它主要分3類，功能性構音障礙是類型之一。

既然孩子都是健康的，那為什么會出現功能性構音障礙呢?

這5種情況，看看你家寶寶有沒有

①、孩子說話時氣短，呼吸與發聲不能很好的協調。

也就是如果孩子存在呼吸方面的問題，就會造成說話不清楚。

②、發音部位出現了錯誤。

比如孩子會把“飛機”念成“灰機”，“哥哥”念成“的的”，即將“f”替換成了“h”，將“g”替換成了“d”。

③、再比如孩子的口部運動問題也會造成說話不清楚：

像下頜不能很好的打開閉合，唇不能較好的閉合，舌的運動不靈活;下頜、唇以及舌的運動不協調等等。

④、感統也與語言的關系也很密切。

比如本體感不足的孩子，會因舌頭、嘴唇肌肉、呼吸和聲帶的控制不良，造成語言障礙。

⑤、還有的孩子的語言環境較為復雜，如摻雜多種方言

完整的說話過程，需要“下頜”、“嘴唇”、“舌頭”、“軟腭”、“咽喉”及“肺部”的連動。

只要其中一個環節出現問題，或者彼此之間的協調性不足，就會導致發音不標準。

2.糾正孩子發音別瞎來懂了這2點不走彎路

很多家長在面對孩子說話不清楚的情況時，都是眉毛胡子一把抓，又是看口腔科，又是天天教繞口令。

結果非但問題沒找到，還耽誤了訓練黃金期。所以我總結了2點，希望幫助孩子們盡早改善。

01.在家給孩子做語言訓練時，口功能訓練尤為重要

口部肌肉(唇部、面頰、舌、上下顎)是寶寶說話的基礎。

口功能訓練適合任何年齡段的孩子，越早開始口功能訓練越容易糾正孩子的不良發音方式。

第二步，進行構音訓練時，家長要注意訓練由易到難，從目標音開始到音節，再到單詞，最后訓練句子。

千萬不要本末倒置，囫圇吞棗，這樣訓練半天，孩子也沒有一點進步。

2.及時做構音篩查矯正，5歲后矯正就難了

如果孩子有說話不清楚的情況，應該到發育行為科、康復科就診，進行醫學檢查，以及做針對性的語言評估、構音篩查。

根據全面的評估結果，制定循序漸進訓練目標和個體化的治療方案(IEP)。

運用呼吸訓練、構音器官運動訓練、共鳴訓練、口腔知覺訓練、辨音訓練、發音訓練等方法，來幫助孩子糾正發音不清的問題。

治療后，發音清晰度得到提高，“哥哥、可樂”都能比較清晰說出來啦

但是大家要注意，在構音訓練中，每個孩子矯正的時間存在個體差異。

這和孩子的錯誤音類型、錯誤音多少、家庭訓練強度、學習能力密切相關，有的可能只需要花1-2個月，有的需要1-2年。

所以建議盡早篩查。如果等到孩子5歲多，甚至7、8歲，矯正就難了。

日積月累，錯誤的發音會不斷固化，會進而影響孩子在小學階段的正常學習，比如學拼音，還有其心理、思維能力也會受到波及。