這個年頭沒有方向感，還有手機。當手機不管用了，還是得靠方向感，為了提高寶寶的方向感，媽媽可以做一些小游戲哦！

經常有麻麻抱怨孩子空間感、方向感特別差，甚至不少成年人，也因為路癡問題很頭痛。

1、探索游戲

空間感是我們對周邊的三維的感覺，包括遠近、上下、左右三個維度。

培養孩子空間感第一個關鍵時期是0-3歲，他們通過自由探索，感受不同空間的大小、高低、遠近等，形成最初的空間意識。

比如鉆桌子、躲進衣柜、爬窗臺。其實這些就最原始的探索空間的游戲。只要保證安全，不需要過多干涉。

鵝爸鵝媽們還能利用家里的用品，創造一些特別的空間。比如兩個人把被子拉起來，讓孩子在底下穿過。利用枕頭、沙發靠墊等制作成小山，讓孩子攀爬。

陪孩子玩穿隧道、鉆帳篷等游戲。（可以利用紙箱制作）

玩積木也是非常經典的培養孩子空間感的游戲。通過搭建，熟悉長短、高低、面積等基礎概念，并且培養他們的空間想象力。

2、運動游戲

等到孩子大一點，錯過自由探索的階段。可以和他們玩一些球類游戲、障礙類的游戲。球類游戲就是和孩子玩足球、籃球、羽毛球等等。這里主要說一下，障礙類的游戲。

用快遞箱、枕頭、沙發靠墊等設置障礙跑道，讓孩子跨越。

把幾個呼啦圈堆疊，制造出特別的空間。

甚至可以利用彩帶，在家里的房間過道布置復雜的障礙。

當孩子調整自己的身體穿過障礙，其實就是在測試大小、遠近、高低。

3、識別游戲

孩子對空間有基本認識，還需要形成精準概念。準確分辨大小、高低、長短、里外、上下左右、東南西北等等。

第一種玩法：當說“上”的時候，往上跳；說“下”的時候，蹲下來；說”左“往左邊走；說”右“往右邊走。

進一步：畫出箭頭，代替口述指令。讓孩子把概念和圖形建立聯系。

甚至說“上的反面”、“左的反面”。或者指定說“上”的時候往下蹲等等。

這既會讓孩子理解空間的對立關系，又鍛煉了他們的反向思維。

“上下左右”的游戲，也可以變為“東西南北”的游戲。

先拿指南針（手機有指南針功能）確定方位，給孩子解釋面向那一邊是東西南北。玩的方式還是一樣。

第二種玩法：讓孩子在某個物體的上面、下面、左邊、右邊。（或者東西南北）讓孩子通過實物對照加深理解。

了解了基本方位，再把環繞、旁邊、前后、穿過等同空間相關的概念引進去。

這些游戲不但會鍛煉孩子的空間感、方向感，也會促進他們語言表達能力的發展。

4、指路游戲

孩子了解了空間方位的概念，接下來就可以玩指路游戲了。

利用膠帶（粉筆、線）在地上做出方格。

讓孩子站在某一個格子上，往東南西北移動。比如向東移動1步，向南移動兩步等等。這些格子會很直觀地展示，空間方位是怎么變化的，有什么樣的關系。

孩子熟悉了指令，還可以蒙上眼睛來玩。一個人指路，另外一個人找到相應的椅子。

這非常考驗指路人的距離判斷、方位識別和語言表達能力。蒙上眼睛的人，依靠其它的感官，也能對空間有特殊的體驗。

還可以借助積木搭建小場景來玩。請孩子把娃娃送回家、當交通指揮員。一個說指令，另一個人操控。

通過情景模擬，把空間感、方位感和日常生活對應起來。孩子會特別有興趣。

平時出門的時候，還可以多問問孩子要怎么樣才能到某一個目的地。和孩子制作自己生活附近的地圖。來一場真正的探險。

孩子經常玩這樣的游戲，記憶、空間想象和邏輯思維都會得到很大的提升。

有些麻麻可能會疑問，現在手機GPS功能那么強大，為什么還要特意培養孩子的空間感、方向感。

其實空間感、方向感不僅和認路、開車等日常生日相關，還是影響智力發展很重要的一個因素。

簡單到孩子學寫字，搞清楚字形的左右，不寫顛倒；學習數學，理解幾何圖形。

無論是在孩子未來的生活能力、還是智力上，空間感、方向感都非常重要，麻麻們一定不要忽視。