教案一：剪刀石頭布

活動目標：

1、認識猜拳的方法

2、了解自己的情緒

準備資源 ：兒歌 CD、兒歌掛圖

教學活動內容與流程：

一、引起動機

播放兒歌 CD，引導幼兒跟著哼唱。

二、發展活動

1、展示兒歌掛圖，引導幼兒念讀歌詞。

2、還記得剪刀怎么比嗎?

3、布和石頭可以怎么比呢?

4、引導幼兒認識剪刀石頭布的口訣與玩法。

口訣：剪刀 石頭 布(說布時出拳)

玩法：布贏石頭、石頭贏剪刀、剪刀贏布、一樣的平手。

5、請幼兒跟著口訣練習一次

6、比賽有輸有贏，說說看，贏的時候感覺如何?輸的時候感覺如何?

7、播放兒歌 CD，引導幼兒唱跳律動。

三、綜合活動

猜拳大賽 – 幼兒兩兩一組進行猜拳比賽，每組猜 5次，看看最后是誰獲勝。

四、區角活動

語文區：造詞——生氣——女生、氣球

造句——為什么妹妹生氣了?

為什么妹妹____了?

益智區：學習單——猜拳

五、活動評量

1、會跟著旋律哼唱

2、知道剪刀石頭布的玩法

3、喜歡參與游戲活動

教案二：石頭剪刀布

游戲目標

1、學習用腳玩石頭、剪刀、布的方法。

2、訓練幼兒反應的靈敏性，體驗與同伴游戲的樂趣。

游戲過程

一、介紹游戲名稱和玩法

1、小朋友有沒有玩過石頭、剪刀、布的游戲，怎么玩的？（引導幼兒復習游戲規則：石頭贏剪刀，剪刀贏布，布贏石頭）

2、今天我們又要來玩石頭剪刀布的游戲，不過今天要用腳來做石頭、尖刀和布。

3、帶領幼兒學習動作：兩腳左右開立是布，兩腳并立是石頭，兩腳前后開立是剪刀。

4、交代游戲規則：兩個人一起玩，在起點處面對面。先原地一邊跳一邊喊：“石頭、剪刀、布”。喊到最后一個字是就各自做動作，如果兩人動作一樣就重來。誰贏了就向終點處跨一步，誰先到終點就是誰贏。

二、引導幼兒兩兩結伴游戲。

三、評價游戲結果，結束游戲。