孩子不聽話?不防試試幽默教育法。幽默是一個(gè)神奇的東西，往往幽默的人更容易受你的孩子喜歡，并且幽默也能改變一個(gè)孩子的一生。

01

莉亞是伊麗莎白的外甥女，她個(gè)性很強(qiáng)，屬于比較具有挑戰(zhàn)性的孩子。莉亞喜歡把東西從樓上往樓下扔，這是她爸爸媽媽禁止的行為，但卻屢禁不止。有一次伊麗莎白在妹妹家做客，她坐在樓下的沙發(fā)上，樓上的莉亞冷不防把一件玩具啪地扔到樓下。

伊麗莎白想了想說：“莉亞，我看見你的玩具掉下來了。”

“哦!是的。過一會(huì)我會(huì)下樓撿起來的。”莉亞在樓上大喊著說。但絲毫沒有要下來撿的意思。

“我覺得總是要下樓來撿東西真的是挺累人的活。”伊麗莎白說。

“伊麗莎白阿姨。”莉亞從樓上伸出腦袋說：“一點(diǎn)都不累人，我甚至可以連續(xù)下樓15次撿東西呢。”

“真的嗎?你真的太厲害了!”伊麗莎白滿臉驚訝地說。“你能讓我看看你是如何做到連續(xù)下樓撿東西15次的嗎?我真的非常想看看你的這項(xiàng)本領(lǐng)。當(dāng)然，你可以每次都扔一樣不會(huì)摔爛的東西下樓。”

莉亞滿臉笑容，像是要挑戰(zhàn)一項(xiàng)大獎(jiǎng)一樣，驕傲地說：“我現(xiàn)在就演示給你看!”說完，一本書飛馳而下，隨即莉亞以最快的速度從樓上跑下來，迅速撿起書，然后飛快地重新跑上樓，一個(gè)布娃娃隨即飛下樓……

就在莉亞這樣上上下下10次左右，她已經(jīng)累得開始爬樓梯了。她一邊喘著氣一邊對(duì)伊麗莎白說：“伊麗莎白阿姨，我們是不是可以停止了?”

“可是，你說你可以做到15次啊!”伊麗莎白滿臉狐疑地回答。

“好吧!還差幾次就可以了。”莉亞強(qiáng)撐著繼續(xù)爬。

第13次，莉亞坐在樓梯口喘著粗氣：“伊麗莎白阿姨，我想我做不到了!”

“莉亞，別灰心，還差兩次了，我現(xiàn)在相信你真的可以做到了。”伊麗莎白鼓勵(lì)道。

莉亞最終強(qiáng)撐著爬完了最后兩次樓梯，癱倒在沙發(fā)上。

從此以后，莉亞再也沒有往樓下扔過東西。偶爾與伊麗莎白聊起這事，莉亞與伊麗莎白會(huì)雙雙笑得前俯后仰。

02

女兒躍躍很喜歡去上幼兒園，因?yàn)樗陌嗌嫌幸粋€(gè)非常溫柔卻又非常風(fēng)趣的老師麥肯錫女士。記得有一次去接女兒，正趕上一個(gè)小女孩過生日，她興沖沖地對(duì)所有人說：“我今天三歲了!”

當(dāng)她沖著麥肯錫老師大喊的時(shí)候，麥肯錫老師忽然做出一個(gè)滑稽的表情說：“你真的三歲了嗎?老天，你只比我小一歲!”女孩停住奔跑，興奮地問：“麥肯錫老師，你幾歲了?”麥肯錫老師一個(gè)個(gè)地把手指掰出來數(shù)著，最后伸出四個(gè)手指說：“四歲!”

“真的嗎?”小女孩興奮得滿臉通紅，問：“你的生日是哪天?”麥肯錫老師想都沒想就說：“今天!”然后笑成一朵花。小女孩一聽高興得難以形容，拉著麥肯錫老師的手開始跳舞，邊跳邊大喊：“今天是我和麥肯錫老師的生日，我三歲，她四歲!”

麥肯錫老師一邊與小女孩蹦蹦跳跳，一邊還牽動(dòng)旁邊的所有小朋友一起跳，整個(gè)班級(jí)的氣氛活躍至沸騰，孩子們高興得炸開了鍋，躍躍也掙脫我的手重新跑回她的伙伴中間唱唱跳跳!

目睹此情景讓我在一旁傻笑，但發(fā)自內(nèi)心釋放般的快樂涌上來，我仿佛重新變回一個(gè)孩子，心也早就跳到她們中間，無憂無慮地唱唱跳跳!對(duì)于從小接受比較保守的標(biāo)準(zhǔn)坐姿式教育的我，有時(shí)候已經(jīng)無法想象，幽默在我們生活中會(huì)有如此強(qiáng)大的催化作用。它不但能為我們帶來歡樂，治愈我們的傷痛，更讓我們擁有樂觀豁達(dá)，積極進(jìn)取的人生。

03

女兒躍躍是內(nèi)向型性格的孩子，不太愛說話，喜歡獨(dú)處，進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境時(shí)需要很長的時(shí)間來適應(yīng)。不過我發(fā)現(xiàn)自從進(jìn)入麥肯錫老師的班時(shí)，躍躍開始變得愛說話，盡管還是獨(dú)處為主，卻常常伴隨著說唱，或者自導(dǎo)自演的一些對(duì)話。

更讓我釋懷的是她開始變得愛笑，且常常是大笑，就是那種完全沒有壓力全身釋放的笑法。即便是生活中偶爾發(fā)生的小事，她也可以通過大笑來表達(dá)她的快樂!同時(shí)我看到了她生活中多了很多想象的影子，偶爾是她擁有了翅膀在太空飛，有時(shí)是她在海面上跳舞。

有一天早上，我與躍躍一起吃著早餐，她忽然非常嚴(yán)肅地盯著窗外對(duì)我說：“媽媽，我看見外面有一個(gè)怪獸在吃我們的房子。”我立刻往窗外看了看，然后瞪大眼睛對(duì)她說：“真的啊!我也看見了!我們現(xiàn)在怎么辦?”她壓低聲音悄悄地對(duì)我說：“我要用我的魔法把它打飛。”

然后放下她手中的煎餅，準(zhǔn)備往窗外噴冰。我趕緊配合她躲到一邊，并與她一起運(yùn)氣發(fā)功，對(duì)著窗外打去。“噼啪……”躍躍嘴里念叨了一聲，然后拍拍自己的手掌說：“我把它打飛了，你可以坐回去了。”我哦一聲坐下，說：“幸好有你保護(hù)著我們家。”她喜上眉梢，把煎餅往嘴里塞去，忽然哈哈大笑說：“騙你的!”差點(diǎn)把煎餅噴出來。我也跟著她哈哈大笑，這頓早飯吃得非常愉快!

早餐以后我送躍躍上學(xué)，四歲的小姑娘喜歡牽著我的手，一蹦一跳地走，可以看出她的內(nèi)心的喜悅，是那種無憂無慮釋放般的快樂!我被孩子的快樂深深感染，于是我也跟她一樣一蹦一跳地走。

很多家長在旁邊看著，她們露出了會(huì)意的笑容。我忽然覺得過去我害怕別人因?yàn)槲业某龈衽e動(dòng)所投射過來的目光，而今天卻變得非常釋懷，沒有半點(diǎn)尷尬!因?yàn)椋业难劾镏挥形业暮⒆雍退目鞓罚冶簧钌畹馗腥荆乙兂梢粋€(gè)孩子，與她一起快樂!

我堅(jiān)定地相信，今天我牽著她的手與她一起蹦蹦跳跳，等她長大后，她便會(huì)挽著我的手臂，與我分享她的喜怒哀樂!我們生養(yǎng)孩子，不是為了得到一個(gè)因?yàn)楹ε旅鎸?duì)你而逃離的身影，而是為了得到一個(gè)視父母為知音的朋友，他們互相懂得，疲憊時(shí)有安慰，快樂時(shí)有分享，悲傷時(shí)有肩膀，失足時(shí)有救贖