想到開學第一天，你千方百計把孩子哄到了幼兒園，剛做好扭頭便走的打算，結果一到班級，全班小朋友都在哭爹喊娘，孩子被這陣勢嚇一跳，也跟著嚎啕大哭起來，這個時候，你怎么辦呢？

錯誤示范一：轉移孩子注意力后悄悄溜走

上幼兒園是孩子從家庭邁出的第一步，也是社會交往的開始。爸爸媽媽明白，這是孩子的一個必經階段，于是狠下心來，悄悄溜走，希望孩子沒看到家長后自己去適應環境，環境適應后就明白并接受上幼兒園這件事。

但是，實際上，對于剛剛離開熟悉的家，來到陌生環境的寶寶，上幼兒園本來已經是一個讓他十分憂慮的事情了。結果，爸爸媽媽還莫名其妙失蹤了，無疑是雪上加霜。孩子更加恐懼不說，連基本的安全感也會遭受破壞。

錯誤示范二：跟孩子告別后卻久久不能離去

有些爸爸媽媽跟孩子告別之后，看到孩子哭得撕心裂肺難免心疼。孩子這時可能會提一下要求或抗議，爸爸媽媽心軟一下陪著孩子。過一會又必須得走，于是又重復了一遍，有時候更多遍。

因為爸爸媽媽舍不得走，來來回回反復，孩子不確定是不是哭得很厲害些爸爸媽媽就會留下來，于是就讓哭聲來得更猛烈些。這個分離的過程就顯得太過漫長，孩子需要哭更久。

那么怎么樣才是正確示范呢？

正確示范只要有以下兩個要點：溫和、堅定。

一、溫和

溫和地接納孩子地哭，溫和地告訴孩子正在發生的事情和即將發生的事情。

很多人要說，接納不了啊，孩子一哭我就難受了。其實，很多人覺得孩子哭是孩子或者自己無能的表現。抱著這樣的想法，當然難以接受孩子的哭。

孩子在陌生的環境大聲哭，其實并不是說明孩子不懂事、不堅強、不聰明、不厲害。恰恰相反，哭是孩子在本能地保護自己的一個方式，說明孩子非常聰明地在自我保護。而這個能力對于孩子來講，特別重要也特別珍貴，因為孩子終將要學會離開家、離開爸爸媽媽的保護而獨自面對生命中的各種經歷。

把孩子溫柔地抱在懷中，告訴孩子：

我知道你很難過，不想讓媽媽走。但是，你長大了，可以上幼兒園了，特別棒。幼兒園是一個有照顧我們的老師，有很多人一起玩，還有很多好玩的玩具的地方。

在幼兒園，你可以和小朋友們一起唱歌跳舞，一起吃好吃的，還一起睡覺，還有一起玩你最愛玩的滑滑梯。

二、堅定

遵守幼兒園和老師的規則，當必須離開時，就堅定地和孩子告別。

這個時候不要告訴孩子我4點來接你，或你放學了我來接你。因為孩子是沒有概念的。

你可以告訴孩子，等你吃完午飯睡一覺起來玩一會，媽媽就來接你，這個才是孩子能理解的語言。

確定孩子理解后，在孩子面前和孩子告別，微笑和老師打招呼，邁出教室，走出幼兒園，回家。這些就是一個堅定媽媽的表現。

初上幼兒園，孩子的分離焦慮是普遍存在的，這是每個孩子的必經階段，只是每個孩子表現可能并不一樣，有些孩子哭一天兩天，有些孩子哭一個星期兩個星期。但本質上，都是分離焦慮，沒有好壞之分。爸爸媽媽可以做的，是給孩子滿滿的愛與安全感，溫柔而堅定地陪伴孩子度過這個階段。