孩子不愛說話是性格內(nèi)向嗎？什么是性格內(nèi)向？關(guān)于“我家孩子太內(nèi)向了，這可怎么辦啊”？下面來看看孩子不愛說話是怎么回事？

最近朋友可是愁壞了，見誰都“吐槽”3歲的兒子陽陽。陽陽是一個誰看見都覺得很好相處、很可愛的娃，但接觸后就會發(fā)現(xiàn)孩子很“高冷”：

無論在家還是在有幼兒園，他都喜歡一個人獨(dú)來獨(dú)往，不會主動跟人說話，別人找他聊天，說起話來也是支支吾吾、磕磕巴巴的，根本表達(dá)不清自己想說啥。

起初朋友以為孩子是認(rèn)生，慢慢就好了。但現(xiàn)在是越來越“內(nèi)向”，甚至幾天都不說一句話。

相信很多家長看到孩子不喜歡和同伴一起玩，或是和同齡人相處時話很少、不愛說話，往往下意識地認(rèn)為孩子是“太過內(nèi)向”。

但真的是孩子“性格太內(nèi)向”，還是可能面臨語言發(fā)展的潛在問題呢？

前幾天娃和小朋友一起玩積木，嘰嘰哇哇說個不停：用這些積木來搭什么啊？怎么讓這座塔站起來？

哇，這個看起來超級棒！（一個小朋友用積木搭出一只鞋，雖然是一個歪歪扭扭的長方形，一個小女孩不停地夸他）。

過了一會，小姑娘又說“我們搭一座橋，以后結(jié)婚就去那”。

聽到這句話的時候，可以說當(dāng)時在場的大人都是蒙逼的。

在玩游戲、和小朋友的相處過程中，這種看似沒有邏輯、無聊、甚至是語出驚人的話，卻是孩子不斷地加深對自己以及對他人的了解，表達(dá)自己想法，鍛煉自己的表達(dá)能力的過程。

而在游戲中表現(xiàn)得“太過內(nèi)向”，甚至不愿意參與的孩子，也反映出他在語言表達(dá)、溝通存在的一些困難。

很多人相信“貴人語話遲”，雖然孩子語言發(fā)展存在極大的個體差異性，有一個粗略但是臨床上常用的初篩的標(biāo)準(zhǔn)是（通常稱為“預(yù)警癥”）：

一歲的兒童還沒有講出真正的第一個詞。

比如：媽媽、喝...

?兩歲的兒童還沒有50個詞的詞匯量，還沒有開始把兩個詞放在一起。

比如，要餅干、媽媽抱、爸爸拿...

? 三歲的兒童還沒有開始出現(xiàn)三個詞的簡單句子。

比如：爸爸開車車，媽媽拿蘋果..

如果我們觀察到孩子不能運(yùn)用適齡的語言技能，這說明什么？孩子可能患有語言障礙。

是什么原因影響孩子語言發(fā)展呢？就是這些生活中看似很小、你卻深不以為然的“小事”？

覺得孩子聽不懂，不會說，就不說！

很多家長覺得孩子太小，不會說話聽不懂，等會說話了再跟他聊天。

多陪孩子、多說話，有方法、有技巧的傳達(dá)信息，這些外部語言的刺激，會助于孩子開口說話。

只關(guān)注孩子會說，忽視能不能理解

很多家長很注重孩子還能不能開口說話，會采用各種方式威逼利誘，等孩子開口說了，又開始糾正發(fā)音不清晰。

孩子開口說話并不代表他理解了，說話的基礎(chǔ)是理解。知道是什么，才會真正的“開口說”。

不給孩子鼓勵，反而嘲笑

孩子說話一定會有吐字不清晰、說不清，錯誤發(fā)音的。很多家長就會有意無意地模仿、嘲笑孩子的發(fā)音。

千萬別這樣，只要用正確的發(fā)音給孩子重復(fù)一遍，可以在你的影響下孩子學(xué)到正確的吐字發(fā)音。

說話太快，孩子不能理解

很多家長說話語速很快，跟孩子說也是如此。但孩子的理解能力和大人是有差距的，他還沒聽清，如何能理解，更別說給你一個回答。

跟孩子說話時，一定要面對面的，有意識地放慢語速，耐心一些

用電子產(chǎn)品替代陪伴

手機(jī)、電視、iPad等等的電子產(chǎn)品，以及電視節(jié)目，有很多不規(guī)范的語言，甚至是方言，跟孩子也沒有正常交流。

不理解、不明白，孩子被動接受語言灌輸，更容易阻礙語言發(fā)展。多陪陪孩子，包治百病！

不做全面的語言評估就盲目干預(yù)

“比孩子”是現(xiàn)代人日常，比開口說話也是如此。

很多家長看到別人家的孩子都能叫爸媽，自己家的娃穩(wěn)如泰山，就控制不住了，很容易進(jìn)入沒有全面評估的干預(yù)。

但是不同兒童的語言發(fā)育特點(diǎn)是不同的，語言發(fā)展也需“對癥下藥”。