孩子做事磨蹭、拖延、需要家長時時盯著督促的“毛病”,常常會引起父母的焦慮,擔(dān)心這種壞習(xí)慣會一直伴隨著孩子。
如何幫助孩子改掉磨蹭的壞習(xí)慣、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢?首先,要了解孩子為什么會磨蹭、要家長盯著督促。或許是他對做的事情不感興趣,也可能由于他對父母有較強的依賴,還有可能是因為他缺乏時間管理概念等等。
面對不同的原因,家長也當(dāng)采取不同的應(yīng)對方式,來看看專家們怎么說吧!
Q1:我們家寶寶做事比較磨蹭,讓她吃飯,她說要看一會書,讓她刷牙洗漱,她說再玩一會。有什么辦法能讓她做事速度快點?
建議:
孩子喜歡做自己感興趣的事,被要求做的事往往沒有興趣,所以用磨蹭時間來延遲被要求做的事。因此:一,你可以把被要求做的事以有趣的方式來做;二,可以告訴她做完了這個事還可以繼續(xù)玩一會她感興趣的事;三,培養(yǎng)時間觀念,允許他再過一會兒,但說好時間,跟她說再給你5分鐘,于是準(zhǔn)備一個鐘,讓她看好,現(xiàn)在長針在幾,等長針走到幾就結(jié)束,說到一定要做到。
Q2:6歲5個月男孩,做事時時刻刻盯著,稍一放松他就松懈。也先跟他好好說,但最終還是兇兇的、強硬的態(tài)度解決,他也能做好。覺得實在是不和諧,不能開心把事情做好,放不開手怎么辦?
建議:
六歲孩子做事沒恒心,容易懈怠,需要被盯著,是因為缺乏時間管理的意識。 著名心理學(xué)家埃里克森認為,在幼兒階段,如果孩子得到自我管理的機會和支持,他們就會發(fā)展出自主性,獨立行為的能力和意志力——自由選擇和自我控制行為的能力。培養(yǎng)孩子的時間觀念和自我管理能力,不能等到孩子上小學(xué)以后再開始,而是需要從幼兒園階段就有意識地著手訓(xùn)練。
那么,可以采取哪種方式呢?推薦大家巧用工具,讓孩子擁有自主感。比如,五到六歲的時候,大部分孩子已經(jīng)學(xué)會認識鐘表,并對時間以及與時間相關(guān)的規(guī)則有一定概念,完全有意愿和能力自由支配本就屬于自己的時間。如果孩子的時間能得到自主管理,那么他們的自主感相應(yīng)地也會得到進一步增強。常見的現(xiàn)象是,家長出于擔(dān)心、害怕孩子浪費時間等方面的考慮,總喜歡不厭其煩地催促孩子。于是,孩子幾乎失去了對所有時間的自主支配權(quán),晚上睡覺得聽大人的,早上起床需要大人提醒,做作業(yè)更需要大人守護。長此以往,不利于自我管理能力的培養(yǎng)。家長可以嘗試讓孩子選一款喜歡的鬧鐘,無論做什么事情,提前調(diào)好時間,只要鬧鐘開始“呼喚”,就立即開始行動,絕不磨蹭。這樣的限時法,不僅能培養(yǎng)孩子的主動意識,還能幫助孩子在一定時間內(nèi)集中注意力。此外,還可以使用白板和貼紙,幫助孩子自己制定日程。這些方式,都能鍛煉孩子的時間觀念,對升入小學(xué)階段后的作業(yè)完成速度有幫助。 當(dāng)然,家長在教育孩子過程中應(yīng)該以朋友式的耐心交流為主,不應(yīng)過分焦慮、過分強硬。只有循序漸進,站在孩子的角度思考、處理問題,方能得到孩子的認可,甚至感興趣和喜歡,并主動積極參與到學(xué)習(xí)中,完成相關(guān)要求。
Q3:我家寶寶現(xiàn)在做什么事情都很慢需要家長督促,擔(dān)心以后上學(xué)會有更多問題,有什么好辦法?
建議:
這位家長,看來你的孩子對于家長有依賴性,對自己缺乏自信心。希望家長多鼓勵孩子,孩子有了點滴進步要及時表揚,幫助他建立信心。常常對孩子說:你能行,試一試,別放棄。家長要有信心,堅持不懈,相信孩子的能力會逐漸被激發(fā)。
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