孩子做事磨蹭、拖延、需要家長時時盯著督促的“毛病”，常常會引起父母的焦慮，擔(dān)心這種壞習(xí)慣會一直伴隨著孩子。

如何幫助孩子改掉磨蹭的壞習(xí)慣、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢？首先，要了解孩子為什么會磨蹭、要家長盯著督促。或許是他對做的事情不感興趣，也可能由于他對父母有較強的依賴，還有可能是因為他缺乏時間管理概念等等。

面對不同的原因，家長也當(dāng)采取不同的應(yīng)對方式，來看看專家們怎么說吧！

Q1：我們家寶寶做事比較磨蹭，讓她吃飯，她說要看一會書，讓她刷牙洗漱，她說再玩一會。有什么辦法能讓她做事速度快點？

建議：

孩子喜歡做自己感興趣的事，被要求做的事往往沒有興趣，所以用磨蹭時間來延遲被要求做的事。因此：一，你可以把被要求做的事以有趣的方式來做；二，可以告訴她做完了這個事還可以繼續(xù)玩一會她感興趣的事；三，培養(yǎng)時間觀念，允許他再過一會兒，但說好時間，跟她說再給你5分鐘，于是準(zhǔn)備一個鐘，讓她看好，現(xiàn)在長針在幾，等長針走到幾就結(jié)束，說到一定要做到。

Q2：6歲5個月男孩，做事時時刻刻盯著，稍一放松他就松懈。也先跟他好好說，但最終還是兇兇的、強硬的態(tài)度解決，他也能做好。覺得實在是不和諧，不能開心把事情做好，放不開手怎么辦？

建議：

六歲孩子做事沒恒心，容易懈怠，需要被盯著，是因為缺乏時間管理的意識。 著名心理學(xué)家埃里克森認為，在幼兒階段，如果孩子得到自我管理的機會和支持，他們就會發(fā)展出自主性，獨立行為的能力和意志力——自由選擇和自我控制行為的能力。培養(yǎng)孩子的時間觀念和自我管理能力，不能等到孩子上小學(xué)以后再開始，而是需要從幼兒園階段就有意識地著手訓(xùn)練。

那么，可以采取哪種方式呢？推薦大家巧用工具，讓孩子擁有自主感。比如，五到六歲的時候，大部分孩子已經(jīng)學(xué)會認識鐘表，并對時間以及與時間相關(guān)的規(guī)則有一定概念，完全有意愿和能力自由支配本就屬于自己的時間。如果孩子的時間能得到自主管理，那么他們的自主感相應(yīng)地也會得到進一步增強。常見的現(xiàn)象是，家長出于擔(dān)心、害怕孩子浪費時間等方面的考慮，總喜歡不厭其煩地催促孩子。于是，孩子幾乎失去了對所有時間的自主支配權(quán)，晚上睡覺得聽大人的，早上起床需要大人提醒，做作業(yè)更需要大人守護。長此以往，不利于自我管理能力的培養(yǎng)。家長可以嘗試讓孩子選一款喜歡的鬧鐘，無論做什么事情，提前調(diào)好時間，只要鬧鐘開始“呼喚”，就立即開始行動，絕不磨蹭。這樣的限時法，不僅能培養(yǎng)孩子的主動意識，還能幫助孩子在一定時間內(nèi)集中注意力。此外，還可以使用白板和貼紙，幫助孩子自己制定日程。這些方式，都能鍛煉孩子的時間觀念，對升入小學(xué)階段后的作業(yè)完成速度有幫助。 當(dāng)然，家長在教育孩子過程中應(yīng)該以朋友式的耐心交流為主，不應(yīng)過分焦慮、過分強硬。只有循序漸進，站在孩子的角度思考、處理問題，方能得到孩子的認可，甚至感興趣和喜歡，并主動積極參與到學(xué)習(xí)中，完成相關(guān)要求。

Q3：我家寶寶現(xiàn)在做什么事情都很慢需要家長督促，擔(dān)心以后上學(xué)會有更多問題，有什么好辦法？

建議：

這位家長，看來你的孩子對于家長有依賴性，對自己缺乏自信心。希望家長多鼓勵孩子，孩子有了點滴進步要及時表揚，幫助他建立信心。常常對孩子說：你能行，試一試，別放棄。家長要有信心，堅持不懈，相信孩子的能力會逐漸被激發(fā)。