孩子搶玩具怎么解決？孩子之間搶玩具是常見的現(xiàn)象，特別是逢年過節(jié)，最熱鬧不過帶娃走訪親戚拜年了。然而，很多媽媽卻因此產(chǎn)生了苦惱：孩子之間搶玩具起爭(zhēng)執(zhí)還傷了大人的和氣，該怎么辦？

曾有網(wǎng)友爆料說，親戚孩子想要自家孩子最愛的小木馬玩具，因?yàn)橛X得孩子有權(quán)力處理自己的玩具，所以并沒有讓孩子給出自己的玩具，事后，親戚發(fā)朋友圈指責(zé)：孩子不懂事，連家長(zhǎng)也不懂事。最后，該網(wǎng)友還被親戚拉黑。

相信很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到類似的情況，每當(dāng)有親戚家的小孩來家里玩，看到喜歡的玩具總想拿走，而家長(zhǎng)一般都會(huì)勸說孩子把心愛的玩具讓出去。

可是，孩子真的愿意嗎？

在孩子玩的世界里，看到喜歡的玩具當(dāng)然想“占為己有”，很多家長(zhǎng)會(huì)不經(jīng)過自家孩子的同意便大手一揮，將孩子心愛的玩具一一送給人家，留下孩子委屈哭鬧，有的家長(zhǎng)還會(huì)雪上加霜，指責(zé)孩子一點(diǎn)都不懂事，連玩具都要跟小伙伴搶。

事實(shí)上，孩子的玩具，無論是哪種渠道獲得，從任何角度去思考，這個(gè)玩具是屬于孩子的，孩子有權(quán)利決定自己的玩具送與不送。

因此，當(dāng)孩子之間搶玩具，作為父母，我們應(yīng)該怎么辦？

以保護(hù)孩子的利益為第一

孩子之間因?yàn)閾屚婢咭鸬姆制?，家長(zhǎng)們能起到的作用是調(diào)和，是引導(dǎo)，而不是替孩子做決定。

家長(zhǎng)要以保護(hù)孩子的利益為第一，“我先問問我家孩子同不同意吧”，如果孩子同意分享，應(yīng)當(dāng)及時(shí)表揚(yáng)孩子的分享精神，如果孩子不同意，也要保護(hù)孩子的利益，讓孩子知道，你是會(huì)保護(hù)他的人。

尊重孩子的想法

在已播出綜藝《爸爸去哪兒》的一個(gè)選房環(huán)節(jié)里，陳小春父子抽到了最破的一間茅草屋，而杜江父子則抽到了最好的一間“豪宅”，看著別人家的房子，Jasper在沒有與爸爸商量的情況下，就跑去和杜江商量換房，杜江很大氣地答應(yīng)了。

作為爸爸，陳小春沒有馬上批評(píng)兒子，而是淡淡地說了一句“你說吧”。Jasper猶豫了半天，最后決定不換了，因?yàn)榫退悴粨Q房，他還是可以去嗯哼的房子里玩。

Jasper懂得有理有據(jù)地表達(dá)自己的想法和需求，也知道自己做得不對(duì)后及時(shí)改正，更重要的是，陳小春作為父親，沒有急著批評(píng)孩子，而是愿意等一等，尊重孩子的想法，給予孩子思考和改變的機(jī)會(huì)。

放到孩子爭(zhēng)搶玩具的問題上，家長(zhǎng)同樣可以給予孩子機(jī)會(huì)，讓孩子自己做決定，如果孩子的矛盾化解不了，爭(zhēng)執(zhí)升級(jí)，家長(zhǎng)再給予幫助也不遲。

進(jìn)行玩具分類，玩具由孩子管理

這里分享一個(gè)玩具分類的游戲：

家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備三個(gè)不同顏色的小桶，藍(lán)色小桶里的玩具，表示“樂意與朋友分享，可以隨便送人”；紅色小桶里的玩具，表示“可以一起玩，但是不能不經(jīng)過我同意就拿走”；黃色小桶里的玩具，表示“我最珍愛的玩具，不能與人分享”。

讓孩子管理好自己的玩具，同時(shí)也讓孩子明白：如果因?yàn)樽约汗芾聿划?dāng)導(dǎo)致玩具被拿走，是要自己負(fù)責(zé)的，哭鬧也沒有用。

這樣不僅可以讓孩子養(yǎng)成歸納分類的習(xí)慣，還能培養(yǎng)孩子成為一個(gè)有原則，懂得說“不”的人，這不就是一舉兩得的事情嗎？

不要無故打罵孩子

對(duì)孩子來說，玩是孩子的天性，如果你不能給他一個(gè)信服的理由，那就不要平白無故地訓(xùn)斥孩子。

作為家長(zhǎng)，需要秉持一個(gè)有理有據(jù)的價(jià)值觀和人生觀，孩子才能在日常的學(xué)習(xí)與生活之中，形成正確的行為習(xí)慣。

別讓孩子過早”懂事“

蔡康永曾經(jīng)說過，爸爸媽媽對(duì)小孩來講最珍貴的是給他一個(gè)理想的環(huán)境，讓他變成他自己，而不是變成我們要他變成的人。

在很多家長(zhǎng)眼里，懂事幾乎是好孩子的代名詞，所以我們經(jīng)常聽到家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候會(huì)說：“你是姐姐，所以要懂事，要把玩具讓給弟弟玩”……

很多家長(zhǎng)強(qiáng)制孩子分享玩具，甚至不經(jīng)過孩子同意就將心愛的玩具轉(zhuǎn)送給其他小朋友，認(rèn)為這是培養(yǎng)孩子的“分享精神”。

卻不知，孩子經(jīng)過一次次這種被強(qiáng)制分享的經(jīng)歷，反而會(huì)變得更加不愿意分享。

孩子的世界是單純的，也是很直接的，他們可以透過你的言行去判斷你對(duì)他的好與壞。

因此，當(dāng)我們遇到孩子之間爭(zhēng)搶玩具時(shí)，不要盲目地指責(zé)自家的孩子，強(qiáng)制他們分享玩具，否則成全了別的小朋友，卻傷害了自己的孩子。

然而，需要強(qiáng)調(diào)的是，我們?cè)诮逃⒆拥倪^程中，不但要讓孩子學(xué)會(huì)說“不”，懂得拒絕，也要適當(dāng)鼓勵(lì)孩子主動(dòng)分享玩具、分享快樂。讓孩子在獨(dú)立前行時(shí)有所依靠，顧及他人的感受時(shí)也懂得善待自己，遇到問題時(shí)會(huì)換位思考也懂得堅(jiān)持自我！