活動過程:
1.教師講述故事《只愛吃肉的球球》。
⑴教師提問,幼兒自由回答。
①教師:球球只愛吃什么?后來發(fā)生了什么事?
②教師:吃蔬菜水果有什么好處?你最喜歡出什么食物呢?
⑵師生進行"小廚師"活動。(幼兒圍成圓圈后坐下。教師依次拿出食物圖卡,如雞肉、青菜等,請幼兒說出食物的名稱。)
⑶教師:你們覺得這些食物好不好吃?誰喜歡吃這種食物?誰想要這張圖卡?(每位幼兒代表一種食物,并將食物圖卡交給該幼兒。)
2.戶外游戲活動。
⑴選出一名幼兒擔(dān)任小廚師,繞著圓圈走,一邊走一邊說:"我今天要買菜。"其他幼兒說:"買什么菜?"
小廚師:"我要買蘿卜、雞肉。"(小廚師隨意念出剛才幼兒所選擇代表的食物,被叫到的幼兒就跟著小廚師繞圈走。)
⑵小廚師說出"我買完了"的口令時,繞圈走的幼兒就要趕快找位子坐下最后一位沒位子坐的幼兒就要擔(dān)任小廚師,繼續(xù)游戲。

3.師生共同設(shè)計營養(yǎng)大餐。
⑴教師將幼兒分組,請幼兒討論并合組食物圖卡,設(shè)計出一套營養(yǎng)均衡又美味的餐點。
⑵請幼兒將討論出來的餐點畫下來。
⑶教師要提醒幼兒在搭配過程中要注意營養(yǎng)均衡。完成后再請幼兒進行分享。
效果分析:
幼兒都能專心聆聽故事,并且能夠大膽陳述,都能表達自己的想法。幼兒都能積極回答老師提出的問題。能夠舉例說出偏食對身體的壞處。如果偏食就長不高的,而且很容易會生病的。
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