幼小銜接的重要性

1、知識銜接：拼音、書寫、算數知識的銜接

關于認讀識字：

識字常用的方法有兩種：拼音識字和形意識字。拼音識字主要適用于學齡前兒童到初中階段，孩子現在學會了拼音，也就掌握以后的文字認知方法。目前，很多孩子都能熟練掌握拼音的認、讀、寫、拼讀四個基礎環節，而在最后的“拼認”環節上出現了問題：當漢字和拼音在一起時會拼讀，會認字，但是當拼音和漢字分開后就不認得了。

2、思維銜接：數學思維、觀察思維

關于數學思維：

目前，在訓練數學思維的過程中，常見的方法是借助實物來幫助孩子識數和加減乘除法。但是常常的情況下，當孩子脫離了實物之后，就不懂量之間的關系。例如，孩子知道2個蘋果加1個蘋果是3個蘋果，但當問到2+1的時候，他就會反應不過來或者掰手指計算。這樣的情況是孩子只會“記憶數學”，還沒有掌握正確的數學思維。應以形象思維為主的數學學習方法轉化為形象和抽象思維相結合的方式，幫助孩子真正擁有正確的數學思維。

3、能力銜接：聽課能力、表達能力、閱讀能力和自我管理能力的銜接

關于表達：

表達是幼小銜接最為重要的一個環節。是重點小學選拔學生必考科目。很多學前機構利用這樣的環節，在教授表達時多使用“記憶式”表達。譬如，根據學校考試題目教授孩子“記憶式”表達。而沒有真正教會孩子的表達方法。從會聽開始，到會說，敢說，再到怎樣說，說什么?完全順應孩子思維,讓孩子能夠在短時間內掌握表達的方法，完成自己思考的表達方式。

如何做好幼小銜接

1、鼓勵孩子上小學，激發他們的向往之情

其實一般來說6歲左右的孩子在身體和心理上都具備了上小學的條件，他們內心對于小學是非常向往的，他們會羨慕帶著紅領巾背著書包上學的小哥哥和小姐姐，渴望新的書包，新的鉛筆盒，新的衣服，時時刻刻都流露出對小學的向往之情。

2、培養孩子養成良好的生活學習習慣和自理能力

我們都知道，在幼兒園里面孩子過的是一種被照顧著的集體生活，幼兒園的老師整天都跟著，吃飯、穿衣服、系鞋帶、上廁所，老師都會看護周到，及時給予幫助。但是進入小學后，則是相對獨立的生活，孩子必須有生活自理的能力，自己學會照顧自己，自己系鞋帶、穿衣服、上廁所。這時候老師的主要任務是傳授知識，小學也有很多學生守則，學校規章制度，孩子需要自己學會集中注意力，學會自控能力。

3、培養孩子與人溝通的能力

相對于幼兒園，小學生活更加獨立，自主和多變，所以培養孩子良好的品性和良好的溝通能力，對于他順利、成功地展開新的校園生活有著非常重要的意義。

如何幼小銜接選好班

1、辦學資質

家長需考察學校是否具備政府部門頒發的辦學許可證照，避免誤入非法辦學機構。

2、學校口碑

選擇一所口碑好的學校非常重要!所以報班前一定要對這所學校有個初步的了解、可以上網查一下這所學校，也可以向周圍的同事、朋友、親戚打聽一下，再決定下一步的行動!

3、師資水平

考察師資水平，家長需要重點考察老師是否經過嚴格的專業培訓，與學校的老師進行交流，了解學校的教學理念與教學方法，擁有專業的師資力量與科學系統培訓體系的學校，教學水平高，質量有保障。

4、教學環境

教學環境的考察主要是考察教學區的設置是否合理，教學環境硬件設施是否完善，教室面積、大小通風以及教學服務等。

5.安全性

安全是孩子成長過程中的頭等大事，也是各位家長們篩選學前班時需要重點考量的一道關卡。家長在選擇培訓機構時要注意考察教學場所的安全措施是否齊備。

7.費用

最后要考慮的就是最現實的費用問題，依據學前班所在地的不同、教學質量的差異都會有不同的差價，但是費用應該不是唯一或第一考慮的因素，因為“價廉”未必就會“物美”，各位家長應該綜合比較，判斷其是否合理。