對話還是發短信微信

比如一個怕羞不敢在游樂場上主動找其他人玩的孩子，如果老師先在線上接近他，給他在社交媒體上點贊寫評論，加他為好友。那么這老師和小孩在學校就會很容易交上朋友。

中學生則可以通過短信微信初的方式跟父母講一些當面不敢講的東西。能讓一個脆弱的青少年開口告訴您他們正在受到傷害是很難得的。（給父母的建議：當您收到這樣的一條短信時，請回一條溫暖的讓他們心安的短信，感謝他們跟您分享。就他們在短信中提及的問題，請不要通過短信回答，而是找個時間當面談。）

小孩子還特別喜歡跟正在出差的父母或遠在他鄉的爺爺奶奶視頻聊天。視頻技術甚至使可以讓在遠方的父母給孩子讀睡前故事。

……

數字時代給溝通帶來了積極的一面，但我們失去的比得到的更多。

根據最新的研究，50% 的美國兒童更愿意發短信而不是當面溝通。這是引人擔憂的，因為兒童在家中和學校與他人當面溝通是其發展社會情感能力的最好方式，而社會情感能力是最能決定一個兒童是否會實現其最大潛能的因素。家庭其實是小孩的“語言實驗室”，在這里孩子們學會如何表達自己和理解他人。

而發短信微信而不是對話，讓這個語言實驗室缺少了兩個關鍵元素：

同 理 心 根據語調做出回應、解讀你的話語對別人產生的影響，這些微妙的差別是培養同理心的好途徑。

當你給孩子發短信告訴他們“我愛你”并加上一個笑臉或愛心時，孩子聽不到你話語背后的溫柔。

同樣地，發短信問孩子“考試考得怎么樣”只會給孩子帶來焦慮，即使您只是出于好奇和支持，這在孩子聽來可能是質問和壓力，因為他們不知道您是帶著溫和的語氣問的。

一般而言，請不要在您的孩子還在學校的時候給他們發短信。要發展他們的社會情感能力，他們必須全身心地投入校園環境。他們不應該發短信向您求助，而是應該學會跟老師溝通來幫助自己。

傾 聽

數字屏幕對我們就好像是神經興奮劑，一份郵件或一條短信的“獎賞”會促使我們的大腦分泌其最愛的多巴胺。正因如此，我們才會對我們的智能手機、平板電腦和筆記本電腦如此上癮。

然而我們的手機不僅僅讓我們分了心，還損害了我們傾聽和觀察周圍環境的能力。孩子們在訪談中告訴我，他們需要費盡心思去獲得父母的注意力因為父母深深地沉浸在他們的手機電腦中，孩子會在父母面前打響指或對著他們大叫“我愛你”以引起他們的注意。

我們的“周遭意識”（我們在哪里跟誰在一起）也會開始喪失——這在我們沉迷于屏幕或因為電話而分心時會發生。顯然，這本身就很危險，比如在開車的時候發短信或過馬路的時候盯著手機。

數字技術常常讓我們忘記在場的人，一個爸爸開車送孩子上學，中途用藍牙接了媽媽的電話，他一時忘記了女兒也在車里，因此不小心泄露了圣誕老人那年要給這個小女孩送的所有禮物。

貳 一天中你最該放下手機和孩子好好相處的七個時間

根據一項研究，成人每天查看手機60到110次。智能手機給我們的社會造成了一種新的文化現象：在聽到短信或郵件進來時，我們會立即停止對話——哪怕是跟我們愛的人的對話——而“看看”我們的手機。我問聽眾：

“你們中有多少人會在去衛生間的時候將手機帶上？”不出意外很多手都舉了起來。這是一種心理依賴。

更讓人擔心的是，研究顯示，從八九年前我們擁有智能手機以來，住在同一屋檐下的感覺孤獨或被孤立的人增加了40%。

不過我們不必絕望。我們可以扭轉這個趨勢，只要我們在使用技術時更加注意和更懂得自律。我建議在以下七個關鍵時間，你應該放下智能手機、iPad或筆電腦，跟孩子好好相處。

1.上學前

不管您的孩子多大，每天上學前的時間總是忙亂而緊張的。早上您的孩子有重要的事情要跟您溝通，比如您應該什么時候去接他們，或者他們有課后體育項目或話劇排練等等。他們需要您的全部注意力和支持。我建議父母比孩子早起30分鐘，發完所有該發的短信和郵件。這樣父母在孩子上學前的時間就不會那么焦慮，就能夠時刻關注孩子的需求。

2.在去學校的路上

這是孩子一天中很重要的一個時間。在去學校的路上，大部分孩子會有“預期性焦慮”，對接下來一天的生活感到緊張：“那個考試我準備好了嗎？”“要是足球隊這次又不選我怎么辦？”如果您在車里通過藍牙講電話或看手機而忽視了您的孩子的情感需求，您給他們的印象是他們的焦慮微不足道。更重要的是，如果他們在手機或iPad上玩游戲，他們沒有在為一天的學校生活做好心理準備。在去學校的路上，孩子們需要應對他們的焦慮情緒，他們需要放松他們的大腦。最好的方法就是盯著窗外，聽合適的音樂，或者甚至看一本書（不是在屏幕上看）。

給您的孩子一個智能手機或iPad也許可以讓他們安靜一路，但是電子游戲是強大的神經興奮劑，而他們的大腦此時應該是休息的。當孩子在去學校的路上玩電子游戲時，他們常常要在游戲還沒玩好時停住，我們都知道那是什么感受——這好比從一個癮君子手中拿走了毒品一般。他們變得脾氣很暴躁很易怒。一項研究表明：在玩了9分鐘這類的游戲后，在接下來的至少15分鐘內，不管遇到什么，孩子們都會變得更有攻擊性。要讓我們的大腦安靜下來就是需要那么長的時間，有的孩子甚至需要更長時間。

3.接孩子放學的時候

不管是您自己還是保姆去接，當您在接孩子的時候，請不要戴著耳機出現或講電話或發短信。把手機收起來，把注意力放在您的孩子身上。他們可能這一天過得很不順利而因此需要您安慰，或者他們想要跟您分享這一天發生的好玩的事情。這是孩子一天中很重要的一個時刻。

4.孩子從學校回到家的時候

很多孩子從學校回到家后，吃點零食，再打個電子游戲。斯坦納阿黛爾說，這對他們非常不好。理想的情況應該是回到家，吃點零食，然后去玩——最好是在外面玩。

我們看見越來越多的孩子在休息時間可以玩手機ipad,，嘲笑我們自己對設備上癮是一回事，但給一個三四歲小孩甚至一個嬰兒手機玩，那就是另外一回事了。

亞洲現在已經有300多個針對數碼上癮的項目。許多孩子他們在排長隊的時候，當他們坐車感到無聊的時候，當他們要等候的時候，他們要學會自我安撫，學會如何讓自己平靜下來，而不是看手機。

這一代孩子，很多不會平復情緒，不太耐心，經常打斷老師，他們會更快地放棄，他們想讓老師帶他們闖到下一關，因為他們習慣了按重來。他們沒有“深玩”的能力，因為他們習慣了游戲中你可以闖到下一關，他們對外在設備如此依賴，使他們不能愛上自己的創造力。

最好的例子就是比較孩子們在iPad上和在現實中玩裝扮。在iPad上玩裝扮是這樣的：點擊紅色的短劍還是紫色的短劍？點擊配套的運動鞋還是貝雷帽點點點點……這不是真正的裝扮。

裝扮游戲對年幼的孩子是極好的，它可以發展人的感覺中樞，而感覺中樞是最好的學習平臺——在現實中，孩子們有6年的時間來發展感覺中樞。從動覺學習角度來看，穿大人的衣服可以改善他的平衡能力，扣紐扣和系鞋帶可以改善他們的精細動作能力，更重要的是，他們生活在自己的想象力中，他們可以盡情地編織故事，他們不是在點那把短劍，被一成不變的性別刻板印象左右，而是徜徉在自己的世界里。

在這個簡短的視頻里面，斯坦納?阿黛爾講述了一天中跟您的孩子溝通的最重要的時間，并揭示了與家人對話的藝術。

叁 七個好方法，改善家庭與電子產品的關系

1、制定《負責任的電子產品使用約定》

我建議所有家庭一起擬定一份電子產品使用約定，前面還應該加上”負責任“三個字——《負責任的電子產品使用約定》。

在這個約定里面，我們跟孩子一起討論手機可以用來做什么，不可以用來做什么——手機不是用來拍讓人尷尬的照片的，不是用來給別人發不合適的內容的，不是用來上不適合孩子的網站的，不是用來在去學校的路上玩游戲的。跟您的孩子一起確立違反這些規則的后果。假定您的孩子某個時間會違反規則，他們違反規則的時候您也不要抓狂，這是孩子學習的過程。

在你們制定了全家人的《負責任的使用約定》后，經常跟您的孩子討論技術的各個方面，包括其好處和危險。

2、不要以為電子游戲就是不好的。

你可以跟孩子一起在《負責任的使用約定》中約定孩子玩電子游戲的頻率和時間長度。

如果你的孩子熱愛電子游戲，你可以看他們玩，加入他們。今天，很多電子游戲激發了孩子們的創造力和好奇心，讓他們深受啟發。不要因為你不懂他們在玩什么而失去了對這個給您孩子帶去無限樂趣的東西的好奇心。抱著開放的心態并記住：電子游戲是您孩子的一部分。

3、跟您的孩子玩——在線下玩！

當孩子放學回到家或周末的時候，跟孩子在不被電子屏幕干擾的環境玩，最好在室外玩。周末時，全家人一起玩孩子喜歡的不涉及電子設備的項目。跟您的孩子一起計劃假期并就每個人的線上時間制定規則。你自己也務必要遵守規則，不要做個偽君子。

4、晚餐時間和家人好好交談

重新打造那個晚餐桌邊的傳統的語言實驗室。談論你們的情感和價值。幫助解決對方的問題。晚餐時間讓您的孩子認識到何為一家人——就是和那個讓你抓狂的人一起生活并相互愛著。

5、拒絕電子屏幕進入臥室

一直到8年級，父母都應該在孩子睡前將孩子所有的電子設備收走并將它們放在自己臥室的衣柜里。此外，我們每個人——孩子或大人——都不應該用智能手機當鬧鐘。

6、. 使用網絡過濾器

在您孩子的iPad、手機和電腦上設置適當的網絡過濾器。在我調查的五個紐約市的獨立學校里，40%的四年級的孩子和60%的六年級的孩子的iPad沒有任何網絡過濾器。訪談中，很多這些孩子告訴斯坦納?阿黛爾他們會訪問那些他們父母知道了肯定不允許的網站。在缺乏監督和過濾的情況下，很多孩子因此接觸了一些讓他們害怕或不安的內容。除了設置網絡過濾器，父母還應該努力讓他們的孩子明白這些網絡過濾器的重要性。

6、不要做反應過激的父母，尤其是讓孩子害怕的父母

我們常常看見反應過度的家長把孩子嚇到。他們聽說自家孩子或者別人家孩子做了某件事情時，經常反應過度：

“你永遠上不了大學”

“我不敢相信他們會那樣做”

“如果你這樣做，我們都會被氣死，你奶奶也會死不瞑目”

“沒有人想要娶她，她的名聲被徹底毀啦”

這都太聳人聽聞了。我們在做讓孩子害怕的父母。我們一輩子都在學習，孩子總會犯錯，作為父母，你最好假定孩子會犯錯，這樣，當他們犯了錯，你就不會太驚訝。

孩子們通常在4～6年級的時候，意識到他們的父母非常讓人害怕，尤其是當他們的父母對別人的孩子妄下判斷的時候。

因此，請你特別注意你如何談論別人的孩子，特別是他們惹了麻煩的時候，你應該這樣說話

“噢，那太可憐了”

”他是個好孩子，他們一家人都很好，每個人都會犯錯“

”她需要朋友嗎？“

”他能跟他的父母談嗎？“

”我希望如果這樣的事情發生在你深身上，你會跟我們講“

父母的過激反應只會讓事情更糟糕。

”什么讓我看看那張照片？“

”他們沒有邀請你參加那個派對？我會給他媽媽打電話“

……

過激反應的父母感覺到孩子的痛苦并和孩子一起痛，而這不是孩子需要的，孩子需要你在他們抓狂的時候保持冷靜。

最后，我要說，科學技術很神奇，它既強大又富有創意，既讓人興奮又極具挑戰，它可以回答你孩子的所有問題，但是它不能像孩子傳授你的價值觀。最重要的是，我們不應該因為任何新的app而分心，并忘記了那些不變的古老真理，雖然我們的世界瞬息萬變。

要記住，孩子們的成長需要大人走進孩子的心靈，需要父母努力跟孩子花高質量的時間，在現實生活中和孩子敞開心扉溝通。