無論在何種情況下，比起智力、學(xué)習(xí)成績或者長相，堅毅是最為可靠的預(yù)示成功的指標(biāo)。

如果家長們?nèi)哉J(rèn)為決定孩子成功的最重要因素是20%的智商和80%的情商，那就已經(jīng)OUT了。

近幾年來，整個美國教育學(xué)界被一種全新的教育理念所席卷，那就是Grit（堅毅）。

Grit一詞在古英語中的原義是沙礫，即沙堆中堅硬耐磨的顆粒。

父母應(yīng)該做什么

幾個行之有效的方法

父母應(yīng)該怎樣塑造孩子堅毅的性格，Angela Duckworth教授提出了一些行之有效的做法：

• 把挑戰(zhàn)擺在孩子的面前

真正的成功往往發(fā)生在人們突破邊界和障礙的時候。

如果你的孩子一直沒有機(jī)會戰(zhàn)勝一些困難，他可能永遠(yuǎn)不會具備面對挑戰(zhàn)的自信。

體驗冒險和障礙是孩子學(xué)習(xí)的一個重要途徑，讓孩子有機(jī)會去追求至少一個很難的事情。

最好是一件有嚴(yán)格紀(jì)律和規(guī)則，需要長期練習(xí)的事，比如鋼琴、芭蕾。做得怎樣并不重要，盡可能去努力才是重點。

在這個過程中，孩子也許會很焦慮，但是當(dāng)她克服障礙時，她就會真正愛上這件事，并且找到發(fā)自內(nèi)心的堅持下去的動力和自信。

• 不要在感覺糟糕的時刻結(jié)束

許多人認(rèn)為，才能是與生俱來的，我們擅長什么或不擅長什么，皆是因天賦所致。

這可能會導(dǎo)致孩子養(yǎng)成輕易放棄的習(xí)慣。

其實，即便是天才也需要通過不懈的努力來磨練自己的天賦。

Angela Duckworth家規(guī)之一：不要在感覺糟糕的時刻結(jié)束。在遭遇挫折的那一刻就立即放棄，可能意味著你將錯過最棒的時刻-比如最終打進(jìn)了制勝一球或在演出結(jié)束后聽到雷鳴般的掌聲。

所以Duckworth教授堅持要求她的兩個女兒（9歲和11歲）每做一件事都要堅持到底，這樣的鍛煉使她們認(rèn)識到，學(xué)習(xí)過程中需要克服一些不適感和障礙，這是很自然的事。

• 適時必需的推動

沒有人想成為那種總是督促孩子進(jìn)步的爸媽，但這樣的確有助于讓孩子知道你的期望，并且可以幫助他做到最好。

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)任何新技能時，適時地推動孩子：制定時間表，然后鼓勵孩子堅持，反復(fù)練習(xí)。

“我還沒有聽說過哪一個孩子是完全自動‘上鏈’的。”

Duckworth教授說，每天規(guī)定一定的練習(xí)時間沒什么錯，雖然你的孩子可能會抱怨，但如果你很堅定，他的抱怨會日漸減少，練習(xí)的樂趣反而會與日俱增。

• 擁抱無聊和沮喪

成功很少發(fā)生于第一次嘗試。

事實上，這通常是一段相當(dāng)漫長的旅程，并且布滿艱難險阻。

困惑、沮喪、甚至覺得無聊透頂，這些都是旅程的一部分。

然而，如果孩子明白，學(xué)習(xí)遇到困難并不意味著他們很笨，他們就會更有毅力堅持下去。

與其在孩子遇到困難時直接給他一個解決方案，不如看看他自己能否想出辦法解決。抑制住想要幫他的沖動。

如果很明顯他正處于迷茫狀態(tài)，可以這樣和他談?wù)劊骸翱雌饋砟阏娴挠龅嚼щy了，你覺得有什么辦法能解決嗎?”

啟發(fā)他自己思考解決方案，而不是直接告訴他怎么辦。

這樣的鍛煉讓孩子養(yǎng)成一種自信——“嘿，我自己能解決。”