昨天聽(tīng)C爸講了一起醫(yī)院里的事故，心情久久不能平靜。

一個(gè)兩歲多的小男孩在家中觸電身亡。

像以往的每天一樣，奶奶先幫孩子洗完澡，把他放在床上玩，然后奶奶自己去洗澡。

這沒(méi)有什么特別的，他們幾乎每天都這么做。

可是今天，孩子看上了床頭那口舊燈。

這是一款老式床，久經(jīng)歲月，床頭的燈泡早已不知去向，剩下一個(gè)發(fā)了黑的燈口歪斜的掛在床頭的羅馬柱上，因?yàn)榇差^燈很高孩子夠不到，所以平時(shí)沒(méi)有人在意過(guò)它。

可是今天孩子又發(fā)現(xiàn)了挨著床頭的那組暖氣片，這也是一組老式暖氣，材質(zhì)還是生鐵。

于是他歪歪扭扭的爬上了暖氣，站起來(lái)試圖伸手去摸燈口... ...悲劇就在這樣環(huán)環(huán)相扣的意外中發(fā)生了。

孩子的奶奶只聽(tīng)到一聲慘叫，趕緊跑進(jìn)屋。懷里的孩子指著發(fā)了黑的手心說(shuō)了一句，“奶奶，這好疼......"，然后就暈了過(guò)去。

送到醫(yī)院的時(shí)候，醫(yī)生說(shuō)，早就沒(méi)了心跳，直流電擊心臟，當(dāng)下就已經(jīng)死亡了。

不能想象這會(huì)對(duì)一個(gè)家庭帶來(lái)多么大的沖擊；孩子的看護(hù)者會(huì)有多么強(qiáng)烈的負(fù)罪感。

只是，不論是惋惜、悲痛還是懊悔，都再也挽不回孩子的性命。

好像一到夏季,關(guān)于溺水和觸電的意外就格外多。

所以，今天想先跟大家說(shuō)一說(shuō)，寶寶摸電這件事。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年發(fā)生的兒童意外傷亡事故中，大約有200萬(wàn)起是由于家中的不安全狀況造成的，其中很大一部分就是兒童觸電事故。

孩子學(xué)會(huì)爬，并逐漸學(xué)會(huì)站立和行走之后，他的好奇心會(huì)非常強(qiáng)。

有的寶寶對(duì)電話里的聲音感興趣，常常牽拉電話線；有的寶寶對(duì)墻上的電源插孔感興趣，常用小手指去摳，家長(zhǎng)越是阻攔，他越要去試。

認(rèn)識(shí)“不安全”

是建立安全意識(shí)的唯一途徑

很多家長(zhǎng)一發(fā)現(xiàn)寶寶有摸插座孔的行為，首先采取的措施都是用安全塞堵住家中所有的插座孔。

殊不知，這反而應(yīng)該是最后一道工序。

你堵得住自家所有的插座孔，堵得住爺爺奶奶/外公外婆家的插座孔，你堵得了天下所有的插座孔么？

授人以魚(yú)不如授人以漁。

科學(xué)的安全教育觀，是在保證安全的條件下為孩子提供認(rèn)識(shí)不安全的機(jī)會(huì)！

而不是杜絕一切的“不安全”，也絕不是把孩子跟“不安全”隔離。

我們要清楚地區(qū)分：為孩子提供一個(gè)安全的環(huán)境≠收藏“不安全”；

杜絕“不安全”的事情發(fā)生≠不接觸！

摳插座的行為，通常出現(xiàn)在孩子一歲之后。

這個(gè)時(shí)期復(fù)雜的道理寶寶聽(tīng)不懂，記憶力也不是很好。所以，反復(fù)的溫和講道理，其實(shí)并沒(méi)有什么作用。

正確的方式，就是直接明確的嚴(yán)厲制止。

但也沒(méi)必要因?yàn)閷殞毑宦?tīng)話或是記不住而發(fā)脾氣。

請(qǐng)記住，你的孩子，還沒(méi)有能力區(qū)分冷熱安危，他的身體能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他理解行為后果的能力。

CC一歲的時(shí)候，我們的處理方式非常的直接，甚至粗暴。一開(kāi)始是嚴(yán)厲的禁止，告訴她插座孔有電，電到會(huì)很痛。

她當(dāng)然不聽(tīng)。

因?yàn)樗荒芾斫馐裁词峭矗瑸槭裁赐矗?

于是我們建議，不如你自己試一下吧，然后偷偷關(guān)閉電源，等著她用手去摸，摸到的一瞬間，就偷偷的用牙簽迅速的扎她一下。

3次之后，就再也沒(méi)碰過(guò)。

這種方式叫做“給予適當(dāng)?shù)呢?fù)面刺激”，還適用于當(dāng)孩子不知深淺去擰動(dòng)熱水龍頭時(shí)。

家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備一些有熱度的水濺一點(diǎn)點(diǎn)在孩子手上，給他一些感性認(rèn)識(shí)，或用略加夸張的表情和肢體動(dòng)作告誡寶寶。

等寶寶再長(zhǎng)大一些之后，你可以告訴她插座正確的使用方式：插的時(shí)候如何對(duì)準(zhǔn)有孔處、要抓住塑料的部分而不是摸金屬、拔的時(shí)候握緊插頭處而不是線等等。

大量的研究告訴我們：嬰兒一出生就有自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

否則他們不會(huì)在吃第一口輔食被燙過(guò)之后，看見(jiàn)食物冒熱氣就不敢再?lài)L試，任憑你如何解釋。

讓孩子意識(shí)到危險(xiǎn)，教他們學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離。在這之后，家長(zhǎng)需要做的工作才是最大限度地減少不安全因素，防患于未然。

檢查松散的插座

松散、破裂或舊電器插座會(huì)給孩子帶來(lái)很多的危險(xiǎn)。所以父母在家中，要經(jīng)常檢查電源插座是否松散，檢查電線是否出現(xiàn)斷裂，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境。

安裝安全塞

孩子能夠得到的插座盡量套上專(zhuān)用的安全塞或塑料罩。

選購(gòu)防觸電插座

盡量選擇兒童防觸電插座，這種插座內(nèi)部有個(gè)“隔離保護(hù)門(mén)”，就是兩個(gè)擋片，它們是緊閉的，電器插頭在一定力的作用下，“隔離保護(hù)門(mén)”才會(huì)被捅開(kāi)，沒(méi)有一定力道，是打不開(kāi)這個(gè)保護(hù)裝置的。

而且，此種插座用刀片、鐵絲等捅一個(gè)插孔是捅不進(jìn)去的，只有同時(shí)插入兩邊插孔，才能順利打開(kāi)保護(hù)門(mén)。

裝漏電保護(hù)器

漏電保護(hù)器的工作原理是根據(jù)火線和零線上的電流是否相等來(lái)判斷是否切斷電源的。

當(dāng)有人觸電時(shí)，一部分電流經(jīng)過(guò)人體分流進(jìn)入大地，導(dǎo)致電流不平衡，漏電保護(hù)器就會(huì)自動(dòng)切斷電源，確保人身安全。

噴水玩具

水槍和水噴射器玩具看似很單純，但是，當(dāng)遇到插座，這些噴水玩具會(huì)很危險(xiǎn)。

寶寶可能用這些噴水玩具朝電源插座噴水。另外，正在進(jìn)行如廁訓(xùn)練的熊孩子可能會(huì)將小便射向電源插座。

如果孩子會(huì)在浴室洗澡和玩水，那么浴室里的插座都要被覆蓋上。

金屬小物件

發(fā)夾，鑰匙，別針......寶寶可能會(huì)不斷試圖將這些東西塞進(jìn)插座里，這和直接用手觸摸一樣危險(xiǎn)。所以盡量覆蓋電源插座，阻止孩子將物品塞進(jìn)插座。

也許是在醫(yī)院工作，事故見(jiàn)得本就多，隔三差五C爸都會(huì)給我?guī)?lái)一些意外新聞：有個(gè)孩子被開(kāi)水燙，臉部、胸部大面積燙傷；有個(gè)孩子坐副駕駛吃炸串，一剎車(chē)簽子扎穿了臉；有個(gè)孩子吃花生被大人逗，大笑導(dǎo)致氣管異物… …

每每都聽(tīng)得心頭一緊，其中絕大多數(shù)都是因?yàn)榧议L(zhǎng)一時(shí)疏忽。

生命有時(shí)候?qū)嵲谑翘嗳酰踩珕?wèn)題永無(wú)小事。

作為孩子的看護(hù)者，保護(hù)孩子的身體免受傷害，是我們永遠(yuǎn)的責(zé)任。愿每個(gè)寶寶都能健康、快樂(lè)的長(zhǎng)大。