高高的孤鷹嶺,是成就他緝毒英雄的地方。他開槍了,在眾人的唏噓聲中,一代鳳凰男就此倒下。
本來,他可以向手無寸鐵的“猴子”開槍,至少還能殺一個夠本;本來,他可以選擇投案自首,至少他手頭有育良書記貪腐的線索,舉報(bào)、立功、減刑,最后判個死緩乃至無期完全可能。所有這些,以同偉之聰明,完全應(yīng)該想到。
但是,他選擇了飲彈自盡,一個很不體面的下場,一個很沒有尊嚴(yán)的結(jié)局。為什么祁同偉選擇以這種方式了結(jié)自己?這中間有多少謎團(tuán)有待解開?
祁同偉,一個讀過有字之書的人,而且讀得很用功很優(yōu)秀。
作為一個貧寒的農(nóng)家少年,我們可以想象他當(dāng)年讀書該有多么出色,否則怎么考得進(jìn)漢大政法系。即使在大學(xué),他依然在有字之書上辛勤耕耘,否則怎么當(dāng)?shù)蒙蠈W(xué)生會主席,怎么考得上研究生。即使工作以后,他念茲在茲的“勝天半子”,依然是有字之書教于他的。
祁同偉是個有爭議的人,但在“有字之書”上,他是努力的,是勤奮的,這點(diǎn)毫無異議。
且世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章。
社會是一本大書,是一本無字之書,多少學(xué)問需要你用心揣摩。不少當(dāng)年才華橫溢者最后“泯然眾人”,推其原委,與其書生氣十足,讀不透社會這本無字之書多有直接關(guān)系。
但祁同偉不一樣。他知道工作要以業(yè)務(wù)為本,因此有了那個廣為傳頌的緝毒英雄;他知道大丈夫要能屈能伸,所以有操場上的那悍然一跪;他知道要與搞好領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系,所以才有書記父母墳前那番痛哭流涕……
社會這本無字之書,誰有祁同偉讀得那么通透,那么活學(xué)活用。
然而,祁同偉還是倒下了,倒在自己的槍口之下。因?yàn)榍趭^如同偉者,忽視了一本書——心靈之書。
不忘初心,方得始終。
相信少年時勤奮的祁同偉只想過上幸福的日子,絕不會想去做一個貪官,殺一個同學(xué)。然而,在走向富貴的大道上,他太浮躁太匆忙了,以至沒有時間去審視自己的初心,沒有精力去讀一讀心靈之書。他就這樣墮落了。
當(dāng)然,祁同偉不是孤獨(dú)的。
無論是嚴(yán)肅的育良書記,還是副國級的趙立春,哪個人不讀過有字之書,哪個人不精通無字之書。然而,他們都忽視了一本心靈之書。于是,人生迷茫,罪惡叢生,到頭來作繭自縛。“昔日權(quán)貴今何在,囹圄深深嘆息了?”獄中的育良書記,或許會在《好了歌》中加上這么一句。
但是,祁同偉又是不一樣的,他最后還是讀到了心靈之書。
面對侯亮平的慷慨陳詞,他內(nèi)心慚愧了。陳家與他有恩,他也深感自己無臉回去面對陳巖石老人。所以,他在開槍之前吼的那一聲,“陳海的命我會還的”,正是他閱讀了心靈之書后的一份覺醒。只是這本書他讀得太遲了,飲彈自盡以謝天下,分明就是他交出的一份讀后感罷了。
謎底總是簡單。
只是祁同偉就這樣走了,而更多的祁同偉還在路上。
人生三本書,該怎樣去讀,聰明的你,一定懂了吧……
結(jié)語
這篇作文給我們的啟發(fā)是,如果“心中有素材,筆下善溝通”,什么樣的作文題目也會迎刃而解。比如這“人生三書”,杜甫讀過,蘇軾讀過,魯迅也讀過:秦檜讀過,錢謙益讀過,汪精衛(wèi)也讀過……選擇哪一個不能寫成一篇滿分作文呢?這就要看你能否將“有字之書”化成無字之書了!
讀書,是我心目中一個神圣的詞,我愛讀書,他讓我的生活變得更加精彩。
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書給予我們知識,給予我們寄托,更給予我們豐富的情感。書本像一股清泉,在陽光的照耀下滋潤著莘莘學(xué)子,讓我們得以茁壯成長。
翻閱古今,縱覽青史,名書好書更是數(shù)不勝數(shù)。
穿越時空,我來到了古代,那我將拜孔子為師,接受孜孜不倦的教誨;鄰略“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”的詩仙氣派;感受杜甫“安得廣廈千萬間”的憂民情感;接受蘇東坡“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿;鄰教范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”是豁達(dá)胸襟。雄心壯志羅貫中,描繪智勇三國真英雄;大方豪放施耐庵,書寫梁山一百零八條好漢;懲惡揚(yáng)善吳承恩,打出驚天動地美猴王;多愁善感曹雪芹,演繹凄異纏綿《紅樓夢》。
李白的俊逸,杜甫的憂民,李清照的婉約,王昌齡的邊塞情懷,譜寫了一串古代詩歌動人的音符。
遨游海外,讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,體味洗禮過后堅(jiān)強(qiáng)故事;閱《居里夫人傳》,述成功女性背后的艱辛史;品《魯濱遜漂流記》,歷漂泊動蕩的勇敢事跡,看《飄》,親感南國戰(zhàn)爭背后的愛情故事。
有時,我瀏覽時尚雜志,感受時代的脈搏。有時,我細(xì)品詩集,在燈下咀嚼詩人的苦樂。有時,我閱讀一些小說,在墨香中體會人生百態(tài)。我在海時威的《老人與海》中學(xué)會了什么是堅(jiān)強(qiáng);在冰心的《小橘燈》中知道什么是溫暖;在圣埃克蘇佩里的《小王子》中深深地感動;在霍達(dá)是《穆斯林的葬禮》中體會到愛的辛酸;在黎家明的《最后的宣戰(zhàn)》中看到了生命的堅(jiān)韌和寶貴……
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