期末考試成績出來后,不少家長抱怨說,孩子挺聰明的,也挺努力的,可是怎么就是考不好呢?關(guān)于這點,優(yōu)媽想說,其實真正學習好的學生不一定是有多聰明,而是他們擁有良好的學習習慣。
正如教育家葉圣陶所說:“教育就是習慣的培養(yǎng)。”可見,養(yǎng)成良好的學習習慣,有利于激發(fā)孩子的學習創(chuàng)造性,而不好的學習習慣則會隨時阻礙孩子學習取得進步。
如果你家孩子學習時有這6個壞習慣,一定要當心了,再不改就晚了!
學習不主動
老師不檢查,課文就不背;家長不問,作業(yè)就不寫。課堂上不主動回答問題,課后也不積極與同學討論。很多孩子在學習時就是處于這樣一種學習完全不主動的狀態(tài),不管學什么都需要別人的監(jiān)督和催促。
無疑,學習不主動就會處于被動。時間久了,孩子對學習會形成敷衍、拖延的態(tài)度,最后導致成績直線下降。
學習本來就是孩子自己的事,想要讓孩子主動學習,家長不妨多與孩子談心,跟孩子聊聊人生目標與夢想,激發(fā)起孩子學習的興趣。
同時,多多鼓勵孩子,在孩子考差時不妄加責備,逐步幫孩子樹立起能學好的信心。
學習沒時間觀念
明明有兩天假期,非要等到去學校的頭天晚上才開始做;一張卷子總共100分,卻磨磨蹭蹭地做了2個小時;今天學1個小時,明天幾分鐘,后天干脆不學了......
大部分孩子在學習時對時間沒有概念,完全憑心情好壞來隨意決定做不做,什么時候做。這樣拖延直接導致的后果是孩子該復習的沒復習,該寫的沒按時寫完,反而還浪費了一大把時間。
所以,在平時寫卷子的時候,一定要養(yǎng)成“看菜吃飯,看分答題”的習慣。也就是說,這道題有多少分,我們就用多長時間來寫這道題。超過時間了,就要趕緊切換到下一道題,切不可過久卡在一道題上。
或者,在孩子平時背書或?qū)懽鳂I(yè)時,也應(yīng)該牢記“按時”。比如,每天固定多長時間去學數(shù)學,在哪個時間段去背書等等。
學習時心有雜念
經(jīng)常有這樣一種情況:孩子一邊寫作業(yè),一邊戴耳機哼著歌;或是,一會兒看書,一會兒玩手機;或是,上課時經(jīng)常發(fā)呆、吃零食,做些與學習無關(guān)的事。
不難發(fā)現(xiàn),孩子聽著歌,做作業(yè)的速度就慢了,出錯率就高了;玩玩手機,書看的不僅慢,還容易忘;上課干別的,老師講什么就不知道了。
要知道,一般人是不可能同時高效做好兩件或多件事的。心無旁騖,專心致志,是孩子學習時最重要的品質(zhì)。倘若在學習時總是一心二用,瞻前顧后,學習的效率不可能提高。
不妨,告訴孩子在寫作業(yè)的時候先靜下心來,一件一件事慢慢來。
學習毫無計劃
幾乎所有考不好的學生都會犯這樣一個錯誤:課前不預習,課后不復習,考后不總結(jié)。每天都是抱著得過且過的心態(tài),完全跟著老師的節(jié)奏走,很少去根據(jù)自身情況認真規(guī)劃一下每天到底做什么。
俗話說,凡事預則立,不預則廢。明確缺乏學習的目標,是不可能真正學好一門功課的。沒有學習計劃的孩子,一會做這個,一會做那個,甚至根本不明白自己要干什么,該干什么。
相反,那些成績好的學生一般都具有很強的計劃性。他們每天有每天的安排,每周有每周的任務(wù),每學期有每學期的目標。
想要改善這種狀況,家長就必須告訴孩子計劃的重要性,并幫助孩子訂立合理的學習規(guī)劃。
有錯不改
大部分學生都有偷懶的心理,習慣去對答案,但在對完答案后不去找出做錯的原因,也不對做錯的習題進行整理分析,這樣下次再遇到類似的題目,還是會做錯。
所謂“溫故而知新”,定時回頭去查看做錯的習題,并想想當時做錯的原因有助于更好地歸納總結(jié)。
在這里,優(yōu)媽給各位家長一個建議:及時督促孩子建立一個習題糾錯本,把做錯的題目都抄寫一遍,附上當時做錯的思路,以及更正后的正確答案,并標注自己做錯的原因。
同時,把一些經(jīng)常容易混淆、忘記、弄錯的知識點記錄下來,定期進行回顧總結(jié),并找出一些相對應(yīng)的習題進行練習,可以大大提高學習效率。
學習不思考
考試時最常見的一種學生就是學習成績非常不穩(wěn)定,這次題簡單點,能考到前十名;下次題難了些,立馬掉到了30名開外。
不難發(fā)現(xiàn),這樣的學生在做作業(yè)時總是喜歡去翻閱參考書,時間久了,對書本的依賴性增大,自己獨立思考的能力就下降了。下次遇到題型有所變換,立馬就不會了。
還有一種學生,在老師提問時不喜歡思考,總是靜靜等待正確答案的公布。遇到不會的,不是去看標準答案,就是直接去抄襲別人的答案。
然而,很多學科的學習都具有強大的邏輯性,長期不思考,大腦就會生銹,成績自然就考不好。
習慣形成性格,性格決定命運。擁有一個好的學習習慣,學起來事半功倍。
只要家長愿意督促孩子改掉上述不好的學習習慣,考好那是遲早的事。也許一個暑假的時間,孩子就能突飛猛進!
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