許多家長都希望自己的寶寶聰明伶俐，非常注重寶寶的智力發展。那么，聰明寶寶有什么表現呢?家長在與孩子朝夕相處的過程中，通過觀察孩子的行為表現、解決問題的能力等，對孩子智力的了解應該比智力測驗更為準確。心理學的有關理論認為，思維能力是智力的核心，我們從思維能力可以看出聰明的孩子有如下特點。

　　1、思維具有靈活性。思維的靈活性主要表現在解決所面臨的問題時，能夠在較短時間內找到行之有效的解決辦法，即能快速有效地解決問題。如有一個四歲的男孩，在玩耍時將皮球掉到樹洞中，無法直接拿出來，他想到了通過注水的方法使皮球浮上來，從而達到目的。在這個例子中，這個孩子就表現出了思維的靈活性，因為他能在短時間內想出行之有效的解決辦法。思維的靈活性可通過一定的方法有意識地培養，培養的關鍵是使孩子養成積極思考和愛動腦的好習慣。

　　2、思維具有發散性。思維的發散性是指能從不同的思路找出解決問題的不同辦法。學生在解題時的“一題多解”就是一種典型的發散思維的訓練。如在一次試驗中，一位五歲的兒童能說出“布”的三十多種用途和“水”的五十多種用途，表現出很強的思維的發散性。思維發散性強的重要表現之一就是想象豐富。因為想象的過程是一個由此及彼、聯想不同事物間的共同特征的過程，也即是發散思維的過程。

　　3、思維具有積極性。思維的積極性強的表現是兒童具有強烈的好奇心和求知欲望，對于兒童來說，強烈的求知欲、好奇心和探索精神與智力發展的關系最為密切。因為在同樣的先天條件下，孩子參與活動的積極性越高，活動水平就越高，就越能促進智力達到更高的發展水平，而高水平的智力又會反過來提高參加活動，積極探索的興趣。而幾乎每個兒童在成長過程中，都會有一段時間對外界的一切事物具有強烈的好奇心，家長一定要注意保護兒童的好奇心和求知欲，并引導他們發展更積極廣泛的興趣愛好。

　　當然了，聰明的寶寶不僅僅是靠天生的遺傳，更主要的還需要后天的培養。怎樣能使孩子變聰明，是每一位家長的心愿，但要實現這一愿望卻不是件容易的事，需要家長和孩子共同的努力。