10、發和收
玩法:老師出示字卡,小朋友認,認得快和準就把字卡送給他。字卡發完后,再收回來,老師每收到字卡一張就問全體小朋友,對不對?并對送字卡的小朋友說“謝謝”!(此法最適合剛接觸生字,詞的開始游戲面廣,整體氣氛好)
11、出示法或閃字法
玩法:老師左手拿一疊字卡,右手將字卡一張一張的出示給小朋友,小朋友認完一張后老師就很快的換一張。
12、踩地蕾
玩法:請一個小組上臺面向黑板,老師或一個學生在一疊課文生字卡里任意抽出兩個或三個生字,展示給臺下的同學看作為地蕾,注意制止臺下學生念出讀音,然后放回生字卡里面。面對黑板的同學來到生字卡前,輪流抽出其中一個生字,問臺下的同學:“地蕾是*嗎?”抽不中的,臺下的學生就回答:“地蕾不是*。”抽中了,學生就齊聲說:“地蕾就是*,轟隆!”踩上地蕾的同學回到座位。臺上的同學繼續抽讀生字,直到把所有的地蕾找出來為止。這個游戲可以集體玩,也可以在小組里玩。學生在玩游戲的過程中不斷地開口讀各個生字,認識生字。
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