23、摘果子

適用范圍:這種游戲適用于每課的復習、階段性復習和期中、期末復習。適用的內容以認讀為主,可以是拼音字母、音節、漢字的筆畫、偏旁、生字、詞語……游戲的形式多樣,可根據內容來選擇:①所認讀的內容在果子的正面,學生任意摘果子讀內容。讀對了,帶著大家讀一遍,并把摘下的果子作為獎品送給他;讀錯了,從自己的果子中拿回一個貼到大樹上。②所認讀的內容在果子的正面。教師任讀一個內容,點名請學生來摘。摘對了,帶著大家讀一遍,并把摘下的果子作為獎品送給他;摘錯了,從自己的果子中拿回一個貼到大樹上。③所認讀的內容在果子的反面。教師點名,學生上臺任意摘,摘下后認讀背面的內容。讀對了,帶著大家讀一遍,并把摘下的果子作為獎品送給他;讀錯了,從自己的果子中拿回一個貼到大樹上。“摘果子”的游戲操作簡便,適用范圍很廣,學生興趣高。

準備:教師和學生各準備幾套用彩紙或吹塑紙做成的果子(可以是蘋果、橘子、梨)。果子上的內容可以隨即更換,果子則作為小獎品能反復使用。果樹,教師既可以做一棵永久使用的,也可以臨時在黑板上畫簡筆畫。

操作過程:

以第二種游戲形式為例。

師:秋天到,果子熟,誰來摘個大果子。――暖,暖和的暖。

生齊:我來摘個大果子。

師:XX(教師點名,該生上臺摘果子。)

生:摘下果子讀“暖,暖和的暖”,全班學生跟讀一遍“暖,暖和的暖”。

24、放鞭炮

適用范圍:認讀拼音字母、音節、生字、詞語和句子,免費撲克游戲。

游戲準備:把需要認讀的相關卡片放入一個紅色的爆竹筒內。

操作過程:

師:老師這里有一個大鞭炮,如果你讀對了鞭炮里的字母(音節、生字、詞語、句子),鞭炮就點燃了。誰想來試一試?

生齊:節日到,放鞭炮。什么炮?

一位學生上來抽出卡片,舉起卡片讀,讀完后去點爆竹。如果讀對了,下面的學生跟他一起讀,并模擬爆竹的聲音:“嘭――啪”,如果讀錯了,就模擬啞炮的聲音:“嗤――”。

為了節省游戲的時間,老師可以請一組學生一起上來,進行組內學生的競賽,比一比哪位同學點燃的爆竹最多,也可以進行小組之間的比賽,比一比哪一組點燃的爆竹最多。

25、猜猜猜

游戲準備:相關的卡片和謎語等。

適用范圍:(1)看口形猜字母;(2)看動作猜生字、詞語和成語等;(3)聽謎語猜生字、詞語或某種事物等。

操作過程:

1、師:提出要求,如:看看我的口形,猜猜我發的是什么音?(b)

老師可以請一位學生來猜,也可以請全班學生舉起自己手里相對應的卡片,并說:我猜,我猜,我猜猜猜。bbb。

2、師:看看我的動作,猜猜我表演的是哪一個字?(跑、跳)

3、師:小朋友們,你們喜歡猜謎語嗎?我這里有一個謎語,請你來猜一猜是我們學過的哪一個字?(人在云上走)