年輕的爸爸媽媽們，不要誤認為嬰幼兒什么都不懂，其實，他們有自己的語言，自己的認知，也需要爸爸媽媽的心理教育與輔導。研究表明：0～3歲，是寶寶心理教導的最敏感時期，也是決定寶寶一生的心理和品行的塑定期。家長如果能準確了解寶寶的心理需求，并加以教導，對寶寶的身體和身心健康大有好處。

　　第一節：別以為寶寶吃飽睡足就行了

　　1、其實寶寶一出生就有心理需求

　　寶寶來到人間，從落地的那一刻起就開始接受人類社會的教育，慢慢地，將由一個“生物人”轉變成“社會人”，有著作為人的種種心理活動。所以，作為爸爸媽媽不只是在生理上讓寶寶吃好、睡好、生活有規律、干凈健康就行了，還要懂得滿足寶寶的心理需求。那么，這么小的寶寶會想什么呢?他們有哪些心里需求呢?

　　◎ 想看到爸爸媽媽親切的笑容

　　寶寶希望每一天都有一個很好的開端，早上一醒來映入眼簾的就是熟悉的喜歡的家人的笑臉，聽到 “寶寶早，太陽公公和寶寶一起起床啦!”的親切問候，寶寶的心情會非常的愉快。另外，2歲以后寶寶可以和爸爸媽媽同桌進餐了，早餐這段時間雖然短暫，但是在爸爸媽媽親切的笑容中，寶寶能感受到歡快和親切，極大地滿足寶寶的心理需求。

　　然而，很多時候不少上班族的爸爸媽媽只顧自己趕時間，遇到寶寶起床遲了，上班要遲到時，便會心情不好，對待寶寶的動作和語言難免粗魯甚至粗暴，不是嘴里催著寶寶“快!快!快!”就是抱怨寶寶“拖拖拉拉，害得我上班遲到!”這樣慌張糟糕的開始，讓寶寶感受到的不是親切而是煩躁，看到的不是期待的笑臉，而是緊張厭煩的表情，這樣，寶寶受到不良刺激后，會情緒消極，心里不安，影響寶寶一天的正常情緒和生活。

　　◎ 想和爸爸媽媽交流的迫切渴望

　　0~3歲的寶寶由于對世界的認識還是一知半解，加上自身活動的限制，因此，特別依賴父母，非常想和爸爸媽媽說話、交流。但是有的爸爸媽媽總是很忙，又要工作又要做家務，有的還得學習、娛樂，常常只顧及寶寶生活上的需求，覺得讓寶寶吃好、睡好就行了，不把寶寶的情感需求放在心上。當寶寶拿著玩具要爸爸媽媽一起玩時，聽到的總是這樣不耐煩的回答：“自己玩去，別打擾我。”甚至罵寶寶：“真煩人，沒看到我正忙著嗎?”一心想和爸爸媽媽親近，結果卻受到這樣的冷遇和不歡迎，寶寶肯定會覺得委屈、沮喪、難過，發脾氣哭鬧就在所難免了。所以，寶寶哭鬧的時候不要一味地埋怨寶寶不乖，也要想想原因是不是出在自己身上。

　　如果爸爸媽媽和寶寶交流少，對寶寶各方面能力的培養都是不利的。比如，這個時期正是寶寶學習語言的高峰期，寶寶如果得不到充分的交流，他學不到詞匯，理解不了大人的話，會影響寶寶對語言的學習。另外，和爸爸媽媽交流少的寶寶，內心會比較孤僻、孤獨、內向，不利于寶寶良好性格的形成。

　　◎ 爸爸媽媽要滿足寶寶的心理需求

　　爸爸媽媽無論什么時候對寶寶都要親切、耐心，不要把不好的情緒在寶寶面前展露，給寶寶樹立一個好的榜樣，給他提供一個好的環境。

　　爸爸媽媽離家上班時，要擁抱寶寶，或親吻寶寶，和寶寶皮膚接觸，說上幾句鼓勵的話，微笑地和寶寶說再見。清晨的這段時間，爸爸媽媽的笑臉和關心會給寶寶的一天帶來新的氣息和良好的情緒。

　　爸爸媽媽下班回家后，應該花一點時間聽聽寶寶的述說和提問，為寶寶念念兒歌、講講故事、唱唱歌，或和寶寶做游戲。這些活動花費的時間并不多，卻可以讓寶寶的心理得到極大的滿足，同時，爸爸媽媽也可以借此輕松一下，調劑一下勞累一天的身心。

　　溫馨提示

　　滿足寶寶的心理需求，讓寶寶在愉快、健康的心情中生活，才能更好地培養寶寶的語言能力、社交能力、思維能力，有利于寶寶健全性格和良好心態的養成，促進寶寶健康快樂地成長!

　　2、寶寶也需要你的尊重

　　看到這個標題有些家長也許要笑了：“對待寶寶，滿足他吃喝，好好撫養他就行了，還需要什么尊重?”真是這樣的嗎?面對幼小的寶寶，是把他看成被動地吃飽喝足就行了的接受者，還是看成和成人一樣渴望主動運用自己能力去控制與支配環境，需要精神交流和智力發展的獨立的人?爸爸媽媽不同的態度，也決定了不同的教育方案，更是決定了寶寶的未來是成為一個時刻受到環境壓制的被動者，還是時刻能夠控制外界環境的主動者。

　　所以，從寶寶一出生就選擇尊重他吧!

　　◎ 寶寶也需要尊重

　　專家研究發現，寶寶一出生就對外部世界充滿了學習精神，不斷地發展自己的能力去認識、了解這個世界，并學習控制環境達到滿足自己需要的目的。比如，寶寶會用哭聲表示自己的不滿、不舒服和與人交往的欲望，會用伸手蹬腳等動作逐漸發展自己對外界的理解和感知能力。他們與成年人一樣，都在日復一日地發展自己的能力，從而更好地適應環境，更好地生存。

　　另外，寶寶雖然小，但是他們也有自己的人格尊嚴，一旦他感受到自己的人格尊嚴受到侮辱或者輕視，心里就會產生不愉快的情緒，更可怕的是寶寶萬一喪失了人格尊嚴的需求，更會后患無窮。

　　所以，作為爸爸媽媽要尊重你的寶寶。寶寶從小受到尊重才會產生自尊心，長大后也更會懂得尊重別人，那么，寶寶將會生活得更愉快，身心得到更健康的發展。

　　像尊重成年人一樣尊重寶寶

　　家中應該有民主氣氛，爸爸媽媽要寶寶幫忙做事時應該用商量或請求的語氣，不要強迫命令。當寶寶做完事情的時候要對他說“謝謝!”爸爸媽媽自己做錯事了或者說錯話了，也要勇于承認錯誤。若不小心錯怪或冤枉了寶寶，要及時向寶寶道歉。

　　寶寶難免會有失誤、做錯事的時候，或者有不能令人滿意的行為習慣，爸爸媽媽應該循循善誘，幫助寶寶改正不足和錯誤，而不是當著眾人的面指責、議論、批評寶寶，說他笨、不乖、喜歡打人罵人等，這樣只會強化寶寶的不良行為，也會傷害寶寶的自尊心。

　　不要把寶寶當成玩物，有意識無意識地隨便戲弄寶寶，比如，寶寶反應遲鈍一點就罵寶寶“笨蛋!”“無能!”看寶寶長得瘦瘦小小就叫他“小瘦猴”;寶寶長得白白胖胖就叫他“小胖豬”;在別人面前說寶寶的一些糗事，讓別人娛樂等，這些都是對寶寶不尊重。對寶寶不尊重會讓寶寶覺得自己受冷落了，或自己做得不好，從而導致寶寶產生自卑心理，甚至有的還會導致自閉癥，一旦寶寶覺得自己的想法和建議得不到尊重，他可能會把自己封閉起來。

　　溫馨提示

　　寶寶的自尊是通過父母對寶寶的尊重培養出來的，就像西方國家父母的教育方式，他們不僅認真傾聽寶寶說話，還要蹲下來和寶寶眼睛對視，使寶寶感到友好和尊重，盡可能讓寶寶避免“低人一等”的感覺。

　　3、寶寶也要有“獨立空間”

　　0~3歲是人一生中的關鍵時期，一個人的性格、價值觀、個性、生活習慣、人際關系等都和這個時期的發展有密切關系，而寶寶這個時期的發展除了和遺傳、學習等因素有關，生活空間的影響也是至關重要的。讓寶寶擁有自己的房間，會讓寶寶對家有一種歸屬感，有益于建立寶寶的自我意識，了解自己的重要性。所以，一個舒適的、量身定做的嬰兒房是爸爸媽媽送給寶寶最好的禮物。

　　那么，寶寶的房間布置有什么講究呢?

　　安全第一

　　這時期的寶寶活潑好動，好奇心強，很容易發生意外，為了安全起見，進行房間設計時就要處處留心了，比如，窗戶設護欄，家具采用圓弧收邊的，盡量避免棱角的出現，電源要安裝在寶寶夠不到的地方，如果選擇高床一定要有護欄等等。

　　自然最好

　　寶寶房間用品的配置最好以適合寶寶天性的柔軟、自然素材為主，比如地毯、壁布、原木等，這些材料價格適中，耐用，可以很好地營造舒適的睡臥環境。

　　寶寶房間的家具要小巧、質樸、簡潔、新穎，同時還要有寶寶喜歡的裝飾品位。小巧適合寶寶的身體特點和活潑好動的天性，同時還可以為寶寶多留出一些活動空間;質樸，可以培養寶寶真誠樸實的美好品德;簡潔，符合寶寶純真的性格;新穎，可以激發寶寶的想象力。比如，如果寶寶喜歡藍色，爸爸媽媽在窗簾或者床上用品的選擇上就可以用藍色的天空圖案。

　　色彩明亮活潑

　　寶寶房間的色彩要亮麗、鮮艷、明快，以偏淺色調為佳。活潑、艷麗的色彩有利于塑造寶寶開朗健康的心態，還能改善室內亮度，形成明朗親切的室內環境。身處其中，寶寶會有安全感。另外，粉紅、淡藍色、淡綠色都是很好的墻面裝飾色彩，太過亮麗的色彩只適合局部使用。配色的話，淡粉配白、淡藍配白、土黃色配淺棕等，會顯得活潑多彩，符合寶寶幻想中斑斕瑰麗的童話世界。

　　照明充足

　　寶寶房間的照明度一定要比成人房間的照明度高，合適充足的照明可以讓房間溫暖，有安全感，有利于寶寶消除獨處時的恐懼感。燈光可以采用整體和局部兩種方式布置，當寶寶玩耍游戲的時候，用整體燈光照明，當寶寶畫畫、看圖時可選擇臺燈等局部照明。此外還要在寶寶的房間里安裝一盞低瓦數的夜明燈或在其他燈具上安裝調節器，方便寶寶夜間醒來照明。

　　可重新組合，具有發展性

　　設計寶寶的房間時，應該考慮到房間可隨時調整的可能，空間屬性應該是多功能、多變的。這里就要求爸爸媽媽們對家具的選擇不妨選擇易移動、組合性高的，方便隨時重新調整。家具的顏色、圖案或小擺設的變化有利于增加寶寶的想象空間。另外，不斷成長的寶寶，需要一個靈活舒適的空間。選用看似簡單，卻設計精心的家具，是保證房間隨著寶寶不斷“長大”的最為經濟、有效的辦法。

　　溫馨提示

　　當爸爸媽媽和寶寶同床睡了一兩年之后，突然覺悟該讓寶寶獨睡時，寶寶未必肯或者有恐懼心理。即便如此，爸爸媽媽也應該趕快行動起來，因為寶寶越大分床的難度也就越大。針對大寶寶獨睡，提供一個過渡期新招——睡上下組合式的童床。現在市場多有售一種組合式的兒童床，有上下鋪，而且樓梯處還可以擺放寶寶的各種玩具。在寶寶獨睡過渡期的時候，父母睡下寶寶睡上，這不僅可以給寶寶一個安全的心理過渡，你也可以重溫睡上下鋪的時光，而且這種床非常實用，時效性很長，當爸爸媽媽漸漸淡出寶寶的房間時候，那個上鋪也能成為寶寶玩具的家哦!

　　4、給寶寶一個溫馨、健康的家庭環境

　　俗話說得好，爸爸媽媽是寶寶的影子。爸爸談吐粗魯，出口成“臟”，兒子往往也會油嘴滑舌，臟話連篇;媽媽喜歡打扮，虛榮心強，女兒往往也喜歡打扮，虛榮心強。別忘了“父母是寶寶的第一任教師”，家庭教育既是搖籃教育也會是終身教育，爸爸媽媽的品德修養，文化水平及家庭環境等條件對寶寶的身心成長有著直接而重大的影響。所以，一個溫馨、健康的家庭環境是培養寶寶優良性格、品德、素質的重要原因之一。

　　寶寶需要一個和睦的家庭環境

　　家庭環境是熏陶寶寶性格特征的熔爐，溫馨、健康的家庭環境是寶寶幸福的搖籃，寶寶要生活在爸爸媽媽恩愛，家里人人和睦、互相尊重的環境里，身心才能獲得健康發展。

　　如果爸爸媽媽不和，家里的人常常發生矛盾，行為粗魯、出言不遜，就會讓寶寶感到擔憂、緊張、害怕;或者由于心情不好，把怨氣發在寶寶身上，把寶寶當成“出氣筒”，更會讓寶寶感到委屈、不知所措。特別是那些矛盾深化到鬧離婚的爸爸媽媽，他們為了爭奪寶寶，用寶寶喜歡的東西引誘寶寶站在自己的一邊，這樣會讓寶寶分不清是非，無所適從，易形成虛偽、自私、說謊、見風使舵的壞性格，嚴重影響了寶寶的身心發展，還會使寶寶的心靈受到創傷。

　　良好的家庭人際關系，是寶寶終生受用的財富

　　家中夫妻關系、婆媳關系、兄弟姐妹關系等對寶寶性格品質的形成有著很大的影響。這時期寶寶辨別是非的能力比較弱，不知道什么是對什么是錯，需要家人的積極引導，寶寶也往往以家人的行為舉止為榜樣。如果家人之間矛盾重重，天天戰爭不斷，勢必影響到寶寶的言行，讓寶寶感受到不愉快的同時，也會讓寶寶對家失去歸屬感，變得自閉、自私、消極等。

　　爸爸媽媽也要規范自己的行為

　　爸爸媽媽之間要互相尊重、恩愛，不要在寶寶面前爭吵，說臟話或議論別人的是非。家庭里的任何人，都必須帶著微笑和一顆溫暖的心去愛家里的其他人，家中尊重、孝敬老人，兄弟姐妹寬容互助，夫妻之間理解信任，是家庭氛圍和諧融洽的前提和基礎，也是家庭關系的催化劑、潤滑劑和黏合劑。只有在這樣的基礎上，寶寶才可能獲得穩定、溫馨的家庭幸福，形成熱情、開朗的性格，并從中學習到關心、信任和奉獻。

　　家人之間要善于溝通。溝通，是關心彼此內心世界的一種方式，也是營造和諧、融洽家庭關系的一種途徑。溝通適用于生活中的各個方面。家里有什么大事小事，成員之間有什么誤會，個人有什么疑難問題，都可以開誠布公地進行溝通、解決。家人還要注意和寶寶的溝通，坐下來聽寶寶傾訴，跟寶寶交流。給寶寶的關注、尊重，可以幫助寶寶寶寶形成大膽、自信、既不屈服權威又尊重別人的良好性格。

　　優化家庭語言，建立寬容活潑的家庭語言風格。對寶寶說話的時候，爸爸媽媽應該改掉那些命令式、強制性的語言，因為這樣的語言會讓寶寶感覺生活在一個被壓制的氛圍當中，長此以往不僅造成家庭關系緊張，還會影響寶寶的成長。爸爸媽媽要改用“好不好?”“應不應該?”“可以不可以?”……這樣的商量語氣。不久，爸爸媽媽就可以發現，這樣的詞匯用多了家庭氛圍也變得越來越好了。

　　溫馨提示

　　爸爸媽媽想要給寶寶營造一個溫馨健康的家庭環境，可以制定相應的家庭制度，包括家庭分工和協作、家庭公約、家庭會議等。一套完善的家庭制度會讓家庭生活變得井然有序，團結友愛。

　　家庭育兒小提示：和寶寶一起親近大自然

　　當寶寶快1歲時，就會開始對外界感到好奇;當寶寶會走路的時候，爸爸媽媽可以先帶他在陽臺上看看綠樹，接觸自然光;1～2歲時，寶寶就能認一些圖畫，開始了解物體的意義，這時可以帶寶寶到自然環境中，讓寶寶親眼目睹一些東西，加深對事物的認識;2～3歲時，語言表達、詞匯能力已經增強許多，但爸爸媽媽千萬不要強迫寶寶去強記自然界的東西，而應讓他自己發掘自然中他感興趣的部分。

　　帶寶寶親近大自然，爸爸媽媽要注意以下幾點：

　　適齡，每個年齡段的寶寶對大自然的感受都不一樣。在寶寶0～1歲的時候應該讓寶寶有進入大自然的機會與經驗，同時爸爸媽媽要加強保護;1～3歲的時候，寶寶已經有了行動能力，可以讓寶寶和自然做些簡單的接觸，比如，讓他自己去碰碰小草，聞聞花香等。

　　隨性，帶著寶寶親近自然應該隨著寶寶的性格，看寶寶的狀態和反應，不強迫寶寶做他不喜歡做的事情。

　　適能，寶寶的體力不是很好，而且他也不會意識到自己的體力已經透支，爸爸媽媽要留心寶寶的體力和耐力，并提供一些防護措施讓寶寶安心地探索大自然。比如，當發現寶寶注意力不集中，走路容易跌倒，或吵鬧不休的情況時，就應該讓寶寶適當地休息一下，抱一下他或讓寶寶坐在推車上休息。