成才主道是家庭這本書講解到，對兒童來說，愛的作用和地位更加重要。他們對整個外部社會還漠然無知，沒有經濟能力，沒有友情，缺少獨立性。如果沒有愛的氛圍環繞、懷抱，他們會對世界充滿恐懼。而愛，如同乳汁一般，滋養著他們的情感，讓他們感覺世界的美好。愛可以讓他們依戀、牽掛、平和、滿足、安全、舒暢、自信……除了生理需求，他生命中很大的部分都是為了獲得愛、留住愛。父母、親人的冷漠、拒絕乃至憤怒，都會讓他們十分不安;而為了扭轉這種局勢，他們會按照親人們的指示和要求行事——而家庭教育就容易在這種情形中施展開來。

　　人人都能感受愛，人人都可以去愛，但并不是人人都知道什么是正確的愛。

　　家長對孩子正確的愛，應當是由教育知識導引的愛。正確的愛是符合人類文明的基本價值觀的。它包含有或者導向于自由、平等、博愛、寬容、正直等內容，有利于培養和追求人類基本的善，貶斥和消除不良行為乃至罪惡。它滲透著科學的意識、規則的精神;它追求并重視精神和情感的交流和給予，而不停留于物質和金錢的拋灑與滿足。

　　正確的愛是符合人性特點和兒童青少年發展規律的。它理解和尊重孩子的喜怒哀樂，理性地合理地滿足孩子的需求，發現并肯定孩子的價值;它并不把孩子當神來看，也并不為了把孩子培養成神;它尊重和發展孩子們的獨立人格，而不把他們當做動物或者機器。

　　家庭氛圍的優劣，直接關乎孩子的成長。就好比莊稼與土壤，莊稼長得怎么樣，肯定與其土壤有關。心智健全的家長，對孩子的愛必然會包含尊重，不僅把他當做自己生命的延伸物去自私地愛，也會把他當做一個有獨立的人格的人去愛。

　　從某種角度說，天才就是一個人興趣和熱情的及早發現、合理引導和持續保持。千萬不要以單純的功課學習要緊為由而澆滅孩子興趣的星星之火。要盡可能地創造好的條件，讓孩子的興趣之花，結出成功之果。

　　《成才主道是家庭》本書從家長愛子有方、沒有賞識便談不上教育、好的習慣培養、多管齊下的教育方法、促進孩子全面發展(不要讓孩子成為畸形人)、怎樣學習比學習什么更重要六大方面，展示作者將女兒培養成北京大學學生的過程和做法。在給家長以觀念的沖擊、觸動的同時，給出了許多具體的現身說法與方法指導。