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孩子太貪玩，一玩起來全然忘記了學習。家長怎么教育，還是很難把心思轉移到學習上，倍感頭疼。這是一個普遍存在的問題。究竟該怎么辦才好? 如何看待孩子這種貪玩 首先，家長要弄清楚一個問題：教育孩子，是在改造孩子的“客觀世界”。但要改造客觀世界，的最先讓孩子正確認識“客觀世界”。只有正確認識才能有效改造。 什么是“貪玩”就是玩的欲望一直沒有得到足夠的滿足。確切的說，貪玩是孩子的天性，只要是孩子就沒有不貪玩的，玩耍可以讓孩子體會到樂趣。在孩子小時候玩耍時生活的重要部分，也可以說是孩子的生活方式。 玩耍不但使孩子得到樂趣，也能鍛煉身體，促使孩子的身心都得到健康發展。小孩子不貪玩，那身心發展就不正常，要么是生病、要么是心里不高興，嚴重的可能是心理的了疾病。 如果孩子太貪玩了，把玩耍當做生活中的全部，在沒有別的興趣時候，家長是該好好的管教了

每一個父母都是愛孩子的，會把大量的情感傾注在孩子身上。但有一些時候，家長的教育方式、管教模式有著很大的誤區給孩子帶來不良的后果。 下面幾種行為，會造成孩子的困擾和困難，希望各位家長存在的改正不存在的繼續勉勵。 一、游戲時間干擾 孩子玩耍時候有沖突是不可避免的，家長不要馬上去干涉孩子，只要安全有保障情況下，讓孩子自己去應對，有利于孩子學會對立處理問題的能力。如果到了非需要父母出面的情況，父母充當“仲裁人”的角色，在一旁協助孩子。 二、過度關心孩子該干什么 有的父母習慣去過度關心孩子，例如：在吃飯的時候總是讓孩子吃這，不吃那，變成一個“控制狂”。其實沒有必要這樣，應該尊重孩子的意愿，要是出現偏食、食欲不振要去看醫生。 三、穿衣服也干涉 有的父母太看重孩子的穿著。認為那是面子問題。其實不要總從

人格障礙包括很多種，依賴型的人格障礙在我們日常生活中是比較常見的。 對于孩子出現了依賴型的人格說明孩子對親近和歸屬感有著強烈渴望，但這種渴望是帶有強迫的、沒有理性的、盲目的，和真實的感情沒有很大關聯。出現依賴型人格孩子，不但會放棄自己喜歡的、興趣的。就連很多東西都不珍惜，就為了找到依靠，迫切想從別人那得到溫暖。 這種人格的孩子處事方式是懶散的、同時也是脆弱的、沒有主動性和創造性，到最后會變得喪失掉興趣和幸福感受。 這種性格形成的原因： 這個根源是孩子在幼年時候離開了父母就無法生存下去，在孩子的心目中，父母可以說是萬能的，能保護她、養育他、為了他可以付出很多代價的人，所以孩子害怕失去他們，必須依附父母才可以。這時候父母在溺愛孩子，助長了孩子依賴父母的想法，也沒給孩子獨立自主的機會， 時間一久想讓孩子不依賴都難了。

現在都是講究科學育兒，特別是80后的父母，本身有一定的知識基礎，老人們還會言傳身教，而且是網絡大爆炸的時代，對于年輕的父母從來是不缺乏育兒信息，就會希望追求時尚的育兒方法。 但是這里就需要父母有一雙慧眼了，能在海量的信息中去判斷什么是正確的什么是錯誤的，找出一條適合自己孩子健康發展的理論才是首要任務。 科學育兒是一件容不得參假、虛偽和疏忽的事情;孩子的成長只有一次，不應該成為某些不成立、不夠成熟理論的驗證者。每一天都要珍惜孩子的成長是每個父母應該擔負的義務和責任。 孩子就如同是夫妻的作品，不可能像工廠里的廢品，可以隨便的丟棄或者重新的制作，孩子是沒有重新成長的機會，所以是機會難得，必須把握。 很多時候，由于父母的不稱職，培養出一個不成氣候的孩子，孩子將會一輩子站在你的面前，讓父母的內疚和后悔伴隨著他們一生，但卻沒有任何的意

首要任務一：建立良好的親子關系 在家庭教育中有一個好的關系勝過很多的教育方式。父母和孩子的關系良好，孩子很容易接受父母的教育方法和方式;如果關系緊張就很難實施具體的教育方法。但要建立一個好的關系就需要有一個好的定位： 1、選擇當“律師”，不要選擇當“法官”。 很多父母看到孩子出現問題，首先就會想去當“法官”，要判孩子什么“罪”，這其實很危險的。 孩子的內心世界是相當豐富多彩的，父母的任務是去引導和影響孩子，不能夠了解內心就什么也談不上。想要了解孩子首要是尊重，維護孩子的權利，成為值得信任的朋友。 所以這個比喻很恰當，父母想“律師”一樣維護當事人孩子，理解孩子，維護合法利益。 2、學做“拉拉隊”，不去當“裁判”。 在人生的舞臺上，孩子是要靠自己去努力的。父母既然無法替孩子去面對，也不該擅自去當“裁判”，

，“可能自己真的不行吧，不然怎么總學不好?”這種自卑感、不自信一旦產生，對數學的厭倦也從此開始了，那么還談得上什么對數學的興趣?對數學水平的提高? 別人夸自己的孩子認字多，本是好事，自己更應該在此基礎上，以賞識的態度、贊美的語言強化這種良性信息。恰恰相反，那位母親或許是不滿足于目前的識字水平，希望能有更大的提高，從而以這種不屑一顧的語言回應對方，殊不知，孩子有了點滴成績，最渴望得到的是贊美，有了贊美才有更濃的興趣以及學習的動力。太吝嗇于贊美的母親恰恰不懂得兒童這種心理特點。 有句社會上流行的俗語用在這里倒是非常恰當：“說你行，你不行也行;說你不行，你行也不行。”孩子的優秀是表揚出來的，不是貶低出來的。父母的一言一語都在有意無意之中向孩子傳遞著肯定與否定的信息。

有的時候家長教育孩子，總是習慣性的給孩子貼上標簽，自認為孩子是什么樣子的，可就是這個自認為，讓孩子真的變成家長說的那個樣子，這就是家庭把這個“問題”抓住了，從心理學角度看，這種情況往往是家長自己內心的一種反射。 判斷對錯和神經癥 1、這是一種否定自我一部分，而又被迫接受自己一部分的狀態。只有全部接受自己才能避免這種沖突。 2、孩子5歲會突然對外界產生強烈的興趣，家長不要去矯正孩子行為、或者去教育孩子怎么做，可以欣賞孩子看看他在干什么，用文字描述去影響他，不要去判斷孩子的對錯。 3、一般孩子在5歲之前語言的理解能力還很差，家長對孩子的價值觀、事物的對錯的過多判斷，會讓孩子感覺媽媽是不是不喜歡我。 4、孩子太小，不要參雜太多成人的價值觀給孩子，這會影響到孩子的判斷，造成孩子的自我分裂，孩子在看事物很難有自己的想法，顯得沒有光彩。

現在的孩子大多都是獨生子女，從小沒有受過任何波折，一切事情都是由父母給安排好了。所以導致的孩子們不僅沒有自理能力同時脾氣也很暴躁，父母沒說幾句話有時就會感到特別煩，脾氣也很暴躁，孩子的情緒給父母們帶來了極大的煩惱，不知道如何是好。其實父母們也不必煩惱，只要掌握正確的方法就可以教育出出色的孩子。下面我們一起來看看教育專家教你怎樣正確與孩子溝通的教育方法。 一，與孩子交流忌用過激的語言。 父母在與孩子進行溝通交流的時候需要注意一點不可使用過激的語言，要知道好的意思還得用好的語言表達方式才對。其實父母的感情和孩子的幸福緊密相連的，每一位父母都是為了自己的孩子好，自然沒有哪位父母任何時候都沉得住氣。在于孩子交流的時候父母的情緒越是激動的時候，你會發現孩子越是說不出來話，不能表達出自己的意思。這樣往往會歪曲了孩子。 二，父母與孩子溝通時話不宜多

孩子本身就是一張白紙，是非觀需要父母的教育指導慢慢形成。如果孩子在做錯事后拒不認錯，那么父母們就要考慮是不是教育方式出了問題呢? 1、“認錯太丟人了，我就不認!” 有的孩子個性好強、倔強、自以為是，因此雖然知道自己做錯事了也不愿承認，怕認錯后丟面子。有的孩子則從來沒有認錯的“習慣”，這與家長的教育有關系。比如孩子摔倒了，家長不教育孩子走路要當心，反而怨地不好;小孩子之間發生了糾紛，家長往往是袒護自己的孩子，說別人的不是。這些都是造成孩子拒不認錯的原因。 錯誤的教育方法：混淆孩子是非觀 一些家長沒有注意培養孩子認錯的習慣，做錯事不需道歉，家長的這種不了了之的態度會讓孩子太“放松”，不把認錯當一回事。一出現問題，某些家長就怨天怨地甚至幫著自己的孩子找借口，家長的錯誤榜樣其實混淆了孩子的是非觀，還容易縱容孩子撒謊隱瞞行為，孩子當然不懂得自覺承

閑余之時，父母們坐在一起，每當談起子女的教育，就常能聽到他們對孩子不聽話、不服管教等情況。那么，你知道為什么孩子不聽話嗎? 造成孩子不聽話的原因有很多，但其中最重要的一個就是父母的教育方法不當。許多父母沒有掌握好教育子女的度，要么松，要么嚴。松，導致放任自流，到后來管也管不了;嚴，則又打又罵，直接傷害孩子心靈。由此可見，孩子不聽話，不服管教，大多是由父母導致的。 當孩子不聽話時，父母應該首先反思一下自己的教育方式，看看自己是否犯了如下教子方法上的錯誤。 1、過度溺愛，有求必應 大多數父母都知道溺愛會培養出孩子各種各樣的不良行為，可是許多父母還是不知不覺地在溺愛孩子。其表現為：在生活上過分地關注、幫助，讓孩子衣來伸手，飯來張口;在個性上過分遷就，當孩子犯了錯不敢理直氣壯地說，更不用說懲罰了;在物質上過多地給予，對孩子的物質要求是有求必應。

怎樣的母親才能培養出一個出色的孩子呢?看看家庭教育首席專家給媽媽們提的建議吧! 1、進家門之前，忘掉所有的不愉快 你現在開始承擔的是母親的角色了，孩子需要母親很快樂，千萬不要把與孩子無關的壞情緒轉嫁到孩子身上，因為孩子是無辜的。 2、珍惜孩子小小榮譽 當孩子興致沖沖地告訴媽媽他今天在學校得了一顆五角星或是小紅花時，千萬不要表現出敷衍、不屑一顧，或是厭煩，一定要和孩子一樣高興地表揚他/她。最恰當的辦法是說能不能讓媽媽看看，要與他分享這個快樂，因為這個榮譽對孩子來講是非常重要的。 3、做一個“無知媽媽” 當孩子來問媽媽問題時，媽媽絕不能表現得像工作時那么聰明能干，裝裝“無知”不失為一個很好的辦法，鼓勵孩子動腦筋，去依靠自己的力量想清楚這個問題，或者媽媽可以和孩子一起查閱書籍或借助于網絡。如當孩子問媽媽“這個字怎么念”

成功的家教與父母的言語表達息息相關。尤其是父母跟孩子說話的語氣，將對孩子的情商、智商、氣質、修養產生深刻的影響。 1、商量的語氣 每個孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的語氣，讓他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。比如，你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下，可以這么說：“星星，玩具亂丟，多不好的習慣啊，你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎?”千萬不要用命令的語氣：“你怎么搞的，玩具亂丟，快點去收拾好!”否則，孩子聽你責備，心里就會產生反感，即使按你的要求去做，也是不開心的。 2、贊賞的語氣 每個孩子都有優點，都有表現欲，發現孩子的優點并加以贊賞，會讓他更加樂于表現。孩子畫了一幅畫，也許畫得不是很好，可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點。當孩子把畫捧給你看時，不能輕描淡寫地應付幾句：“畫得一般，好好練。”這樣

每個家長都希望自己的孩子將來能有出息，于是經常會在口頭上給予孩子“督促教育”。但又往往不注意溝通方式，導致說出來的話讓孩子感到厭煩，這樣不但沒有達到教育目的，反而將孩子越推越遠。 一、你看看人家的孩子成績怎么就那么好 每當孩子犯了錯，或是考試考砸了以后，家長就會對孩子吼：“你看看人家誰誰誰，每次考試都第一名，人家什么都比你強……”父母嘴上逞了一時之快，可孩子的自尊卻被踩到了地上。 “我開始一聽這話，就覺得整個人生都沒希望了，反正爸媽已給我下了定義——我不如人家孩子好!再后來，我就習慣了，愛比不比，我就是我，就這樣了!” “我只是個孩子” 每當孩子聽到父母這么說的時候，都會覺得自己被忽視了，被否定了，于是最后就破罐子破摔了。而父母為什么這么愛用別人家的孩子來貶低自己家的孩子呢? 你否定孩子，其實是為了證明自己的存在

前段時間去文具店買辦公用品時，看到這樣的一幕：進門兩側擺滿了裝飾精美的日記本，而且都是帶鎖的，鎖頭造型各異，讓人眼前一亮。 店員看我望著出神，忙跑過來向我介紹：“這是今年非常暢銷的帶鎖筆記本，很多孩子都喜歡，您也買一本吧，您的孩子肯定會喜歡的。”我聽的有點神乎其神，什么魔力讓孩子喜歡上這樣操作麻煩的筆記本，難怪只靠光鮮的外表和可愛的卡通造型?不是吧?我注意到店內有其他普通筆記本包裝一點也不遜。 這時，一位家長帶女兒進了店，好像也準備挑選筆記本，只見女孩抖著兩根小辮子，大搖大擺不假思索的走到帶鎖的筆記本前，指著某一本心儀目標，用近乎命令的語氣對媽媽說：“媽!不用找了，我就要這個!” 這讓我很好奇，難道現在孩子都時興這樣的鎖頭筆記本?后來和大兒子交流下，才知道現在很多學校都流行這個，甚至有些老師還提倡他們自主去購買，原因是孩子需要建立自己的隱私，現在的

1、新學期開始的時候 新的一年、新的學期開始或孩子進入新的學習環境時，會有一種新的意識、新的能力，此時父母因勢利導，當會“旗開得勝。” 2、孩子享受成功喜悅的時候 父母若能在祝賀鼓勵的基礎上，對孩子提出明確具體的要求，將會收到滿意的效果。 3、孩子感受委屈的時候 父母若能主動地以冷靜、寬容和同情的態度去幫助孩子解釋，孩子會產生感激之情，也就易于接受父母的告誡了。 4、父母與老師交流的時候 父母應把孩子的長處告訴老師，同時以希望的口氣指出孩子的缺點，不宜單純地“告狀”。 5、孩子有困難或遭遇失敗的時候 父母不應訓斥，而應肯定成績，對不足之處給于點撥，幫其走出“困境”。 6、孩子有較大過失的時候 這時父母的理解、同情、體諒是孩子最需要的，很多時

如果一個孩子缺少對生命的認知，沒有夢想的能力，不懂得保護自己，無法與別人共享，那么，即使這個孩子門門功課考第一，又能怎么樣?　身為現代父母，您知道現代孩子該怎樣教育嗎?只有父母的教育觀念發生了轉變，我們的孩子才能接受良好的家庭教育，才能終生受益。 一、如何讓孩子樹立樂觀向上的心態 1、接受現實是走向樂觀的第一步 2、培養樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸 3、讓孩子保持一顆平常心 4、孩子把大量的精力耗費在焦慮上，就不能發揮其固有的能力 5、幽默感看似“小伎倆”，實則“大本事” 二、讓孩子學會感恩，懂得寬容 1、心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦 2、擁有愛心，就有了求知求美的動力 3、惡作劇會“惹禍”，及時引導孩子改正 4、及時消除孩子的殘忍行為

家長應把培植健全人格當作家庭教育的中心，重視和加強對孩子進行良好道德的培養，戒除掉家庭教育中會造成不良影響的行為，從而有效地建構兒童的健全人格。 1、要用不一致的規矩管教孩子 有些父母憑自己的喜怒隨意設立規矩，同樣的行為有時遭罰，有時由他去。這樣會使孩子感到迷惑。孩子需要你用一套一致、可信、可靠的規矩來教育他。 2、要訂不適合孩子年齡的規矩 假如你希望一個兩歲的孩子同五歲的孩子一樣循規蹈矩，只會使他自覺無能。因為你期望于他的，是他的年齡不可能達到的行為水平，這對他的自我觀念有極壞的影響。 3、要強迫孩子立即盲目地服從他人 如果你硬要孩子丟開他正做著的事，聽你的話做別的事，他的反應會很不樂意。父母應事先提醒孩子，等一會兒要他做什么，同時，也可以允許孩子在服從命令之前有稍作抱怨的自由，比方說：“喔，媽媽，我非要現在進

孩子的未來與家庭環境息息相關，如果有豁達而教育有方的父母，他們成長的世界就會大很多。如果父母自身就存在以下問題，那么想孩子有個好的未來是不可能的。 一、 模具制造型 持此類教育方式的家長，大有人在。此類家長，屬于自以為是之人，總以為自己的想法不會錯誤，總以為自己是愛孩子，為孩子好。對孩子的要求極嚴，孩子的舉手投足，都給予詳盡的指示，從生活習慣、活動的范圍方式，到讀書的范圍方法、興趣愛好，甚至到高考專業的選擇、畢業工作的種類，都受到強制性指導。 殊不知，人是萬物之靈，人最大的長處，是善于思想，善于學習，善于在學習中創造，而這種教育模式，無形之中，就抹殺了孩子的自主學習與創造能力。在這種模式之下，不否認也有一些孩子有所成就，但更多的孩子，卻成為模具制造的產品，家長原形的克隆，人的獨立思考與創造能力，在這些克隆產品中黯然消退。龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會

教育孩子管教太嚴，害怕束縛了孩子的自我發展;管教過松，又擔心孩子不成材。下面，就讓我們一起來看看在教育孩子的過程中家長應該如何做吧! 1.寬容而溫暖地包容孩子 就算孩子犯了錯，也要用寬容的心原諒他，用溫暖的話包容他。孩子確信得到父母的承認和愛時，才會對自己有信心，運氣才會發芽。 2.擁有具有信念的教育哲學 害怕孩子劃落在別人后面，強迫孩子學習不愿學習的知識，會削弱孩子的意志。尋找適合孩子的教育方法最重要，找到了就要堅持下去。 3.幫助孩子擁有夢想 父母要幫助孩子擁有具體的未來夢想。孩子擁有了夢想，要引導他們相信這個夢想能實現，這種行動就會賦予孩子進行自我開發的積極“動機”。 4.信任孩子 不管孩子擁有怎樣的夢想，都要暫時相信孩子能實現這個夢想，母親不斷鼓勵孩子的過程中，孩子就會被成長的好運

每個人都有情緒低落的時候，孩子可能比我們成人更容易沉浸在難過的情緒中。這時候妳可以嘗試聆聽孩子說話，或是帶他出去散散步、找朋友，適當的鼓勵一定可以讓他振作。 一、爸媽如何鼓勵孩子振作 1、贊美你的孩子 當孩子情緒低落的時候，贊美是一個很好的方式讓他平靜、冷靜下來，并且破涕為笑，像是贊美孩子最近做的很好的事情。 2、馬上開始跳舞 誰會在跳舞的時候發脾氣?當你的孩子沮喪的時候，打開收音機，讓音樂大聲一點，并且開始跳舞，讓孩子隨著你一起跳舞，放松心情。 3、試著做些運動 當孩子心情不好的時候，鼓勵他到外頭跑跑跳跳。運動可以讓孩子暫時忘記他的不愉快，并且產生快樂的腦內啡，而且還可以讓他身體更健康。 4、聆聽孩子說話 有時候孩子心情不好，只是想找一個人聽他說話，抒發他的情緒