學科類培訓包括哪些

根據(jù)教育部辦公廳在今年7月28日發(fā)布的《關于進一步明確義務教育階段校外培訓學科類和非學科類范圍的通知》

1、學科類培訓包括：道德與法治、語文、歷史、地理、 數(shù)學、外語(英語、日語、俄語)、物理、化學、生物;

2、非學科類包括：體育(或體育與健康)、藝術(或音樂、美術)學科，以及綜合實踐活動(含信息技術教育、勞動與技術教育)等

另外在《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》中也明確全面規(guī)范校外培訓行為：

1、各地不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，現(xiàn)有學科類培訓機構統(tǒng)一登記為非營利性機構。對原備案的線上學科類培訓機構，改為審批制。

2、對非學科類培訓機構，各地要區(qū)分體育、文化藝術、科技等類別，明確相應主管部門，分類制定標準、嚴格審批。

3、依法依規(guī)嚴肅查處不具備相應資質條件、未經(jīng)審批多址開展培訓的校外培訓機構。

4、學科類培訓機構一律不得上市融資，嚴禁資本化運作。已違規(guī)的，要進行清理整治。

5、嚴禁超標超前培訓，嚴禁非學科類培訓機構從事學科類培訓，嚴禁提供境外教育課程。依法依規(guī)堅決查處超范圍培訓、培訓質量良莠不齊、內(nèi)容低俗違法、盜版侵權等突出問題。

6、校外培訓機構不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。

7、培訓機構不得高薪挖搶學校教師;從事學科類培訓的人員必須具備相應教師資格，并將教師資格信息在培訓機構場所及網(wǎng)站顯著位置公布;不得泄露家長和學生個人信息。

8、根據(jù)市場需求、培訓成本等因素確定培訓機構收費項目和標準，向社會公示、接受監(jiān)督，全面使用《中小學生校外培訓服務合同(示范文本)》。

9、嚴格控制資本過度涌入培訓機構，堅決禁止為推銷業(yè)務以虛構原價、虛假折扣、虛假宣傳等方式進行不正當競爭，依法依規(guī)堅決查處行業(yè)壟斷行為。

10、線上培訓要注重保護學生視力，每課時不超過30分鐘，課程間隔不少于10分鐘，培訓結束時間不晚于21點。

11、線上培訓機構不得提供和傳播“拍照搜題”等惰化學生思維能力、影響學生獨立思考、違背教育教學規(guī)律的不良學習方法。

學科類和非學科類如何區(qū)分

上海鑒定學科類與非學科的指標

上海的鑒定的標準是：

培訓服務內(nèi)容圍繞道德與法治、語文、歷史、地理、數(shù)學、外語(英語、日語、俄語)、物理、化學、生物等國家課程標準規(guī)定的學科類學習內(nèi)容。

在道德與法治、語文、歷史、地理、數(shù)學、外語(英語、日語、俄語)、物理、化學、生物等國家課程標準規(guī)定的學科類學習內(nèi)容以外，符合國家法律法規(guī)要求和學習者身心發(fā)展規(guī)律的其他學習內(nèi)容。

此外，上海市教育委員會委托華東師范大學建立市級專家鑒定機制(以下簡稱“市級鑒定”)，受理相關鑒定工作，各區(qū)可以參照建立相應機制。

市級鑒定由3位及以上專家組成專家組，涵蓋教育、法律等各方面，專家鑒定應當由教育、法律等多方面的專家共同實施;鑒定審查的方式包括書面審查、實地查看、課堂觀察、員工與學員及其家長訪談等;鑒定審查的內(nèi)容應當包括培訓服務的對象、目標、內(nèi)容、進度安排、實施方式、評價方式、所使用的教學資源或者培訓材料等;形成的鑒定報告應當明確“學科類”或者“非學科類”的鑒定結果，并注明參與鑒定的專家姓名及其專業(yè)職務。