給胎兒播放音樂有什么好處

胎兒在聽力、視力、皮膚感覺力等能力發育之時，記憶力會同時出現快速發展的趨勢，因為六種感官能力的發展都依賴于記憶力的發育，同時也會反過來促進記憶力的更快發展。如母親的聲音，胎兒多次聽到后就會在腦中留下印象，這就是記憶的開始。有了記憶，下一次再聽到母親聲音時，胎兒就會有熟悉感，這會加深他的記憶，促使他對母親的聲音作出歡迎的、高興的反應，這樣他就建立起了“感覺——記憶——反應”這一機制，經常刺激這一機制胎兒的大腦活動能力必然會增強，日后智力就會超過一般人。

國外專家經研究發現，人的左半邊大腦管邏輯思維，管語言能力和分析、判斷能力；右半邊大腦管形象思維，管感情和直覺能力。一般右半邊大腦發達的人創造力較強，如畫家米開朗琪羅、達?芬奇、發明家愛迪生等一些偉大的藝術家、發明家都有右腦比左腦發達的現象。

音樂訓練有助于開發促進人的右腦、增強人的創造力，所以對胎兒進行音樂胎教是一種直接培養孩子音樂素養、興趣的好方法，也是培養孩子創造力的最好開端。因為這時孩子的大腦可以說還是一張白紙，一片凈土，你畫什么就出什么圖，種什么就長什么。

美妙的音樂能喚起孕婦美好的情感和藝術想象力，同時能使她氣血暢通、細胞活動顯得活躍、心情愉快，這對孕婦的生理、心理都極有好處，胎兒同時也會產生共鳴，感到身心愉悅，從中受益。由于音樂是一種依賴直覺的藝術，又是對生理、心理有雙重作用的藝術，它在潛移默化之中，就能對人的情緒、個性、品性、智力和身體的健康起塑造作用，所以是胎教的最理想教材和途徑。

什么時候開始音樂胎教好

國外專家經研究發現，胎兒在3～4個月時便開始有了聽覺能力，6個月時聽覺能力已發育到相當完備的程度，不僅能聽到母親的心跳、聲音，對外界發出的各種聲音、音樂都會有一定反應。如聽到外界過響或不舒服的噪音時，胎兒會有皺眉、踢腳、顯得煩躁等動作反應；聽到熟悉的母親的聲音或優美的音樂時，會有舒服安靜的吸吮手指、輕輕踢腳等表現。所以從胎兒4個月起，就可對他進行音樂胎教。

該選什么樣的音樂做胎教教材

音樂胎教的教材必須是經過專家鑒定的正規胎教教材，因為有許多音樂材料是不適合做胎教教材的，有些節奏過于強烈或過于雜亂、音響過強，或聲音不柔和、不美、刺耳的、頻率過高的，都會引起胎兒不適或對胎兒造成傷害。所以選擇音樂胎教教材前最好能參加一些有關專家辦的培訓班，或經專家指導。沒有這個條件的，孕婦家人就要自己細心一些，可將買來的胎教音樂磁帶、光盤先聽一遍，感覺一下有無不舒服感，有則不適合做胎教教材，沒有不舒服感，聽著很柔美、舒暢，就可以拿來給胎兒聽。

適宜的音樂胎教教材一般有哪些

①音質柔和的、優美的、帶磁性的

如抒情歌曲、搖籃曲、中國除打擊樂以外的傳統音樂，及男低音、男中音哼唱的歌曲等，比如《大海啊故鄉》、《草原之夜》、《美麗的哈瓦那》、《睡吧，寶貝》、俄羅斯歌曲《小路》及各國的搖籃曲、《春江花月夜》、《雨打芭蕉》、《江南絲竹》、《再見吧，媽媽》、《啊，克拉瑪依》等。

②節奏明快或舒緩的

如聽起來很舒暢的小步舞曲、進行曲、兒歌和兒童舞曲、中國許多民族歌舞曲，以及表現美麗風光的田園曲等，比如施特勞斯的《春之聲圓舞曲》、《藍色的多瑙河》、《運動員進行曲》、《小蘑菇》等大部分兒童歌曲、磁帶《戀人浪漫曲》中的全部曲子以及目前市面上有售的長短笛、排簫、蘆笙、小提琴、薩克斯管等樂器演奏的輕音樂曲子等。

③頻率適中的

一般不超過70分貝，或C調的曲子比較合適。

在放音樂前，孕婦最好先熟悉一下歌曲的背景，找不到背景材料的，可以先聽一下曲子，熟悉曲子后憑感覺體味一下其中所表達的意境和情調。然后放音樂時讓自己完全沉浸到音樂所演示的意境中去，邊聽邊感受音樂的美妙。孕婦能從音樂中感受到愉悅，說明音樂對她起了作用，從而也會對胎兒起到良好的刺激作用。

不適宜的音樂胎教教材有哪些

①節奏過于強烈的

如迪斯科音樂，強搖滾樂，我國傳統的和國外的各類節奏過強、過猛、過快的打擊樂等。

②節奏雜亂的

如當代國內外一些流行歌星唱的、打擊出的或強或弱、故意打破節奏規律、聽了令人感覺不舒服的歌曲。

③頻率過高的

聲音太尖太響都不適宜胎兒。超過70分貝就是噪音，會令胎兒感到不適，像雷電一般過響的聲音甚至會驚嚇胎兒；頻率太高太尖的聲音會使胎兒感到不舒服，甚至會在早孕期引起胎兒畸形，影響胎兒的健康。一般孕婦自己要細心一些，聽到音樂感到刺耳、不舒服時，就馬上關閉錄音機或電視機，或離開正播放這種音樂的場所。

④不優美的噪音

聽起來聲音令人不舒服的樂器演奏的樂曲，嗓音令人聽起來不舒服的歌手唱的歌曲，以及錄音制作質量較差的音樂制品，這類音樂只能算噪音，不能算音樂，起不到培養胎兒的作用。

⑤旋律不正氣、淫蕩、放蕩、有邪氣的樂曲

我國古人很善于分辨音樂的正氣與邪氣，認為音樂正氣與邪氣對人有很不同的影響力，甚至

會影響人的品格德性。大圣人孔子就提倡聽正氣的韶樂，而反感淫蕩的“鄭聲”；目前有些

流行歌曲聽起來調子很低俗、散漫、不正氣，這些都不適宜給胎兒做教材。

⑥旋律過于悲哀、低沉、沮喪的

國外專家發現，過于悲哀低沉的音樂會令胎兒傷心，聽到這類音樂的胎兒會有皺眉、要哭似的表情，所以不利于良好性格的塑造和胎兒身體的健康。

音樂胎教是否該考慮針對母與子的兩類教材

我國古代胎教注重對孕婦的教育，而現代胎教則注重對胎兒的教育，音樂胎教也要考慮這兩方面的因素，因為它們都對胎兒的成長起著很關鍵的作用。

一般來說，為孕婦選擇的胎教音樂以旋律舒緩、流暢、優美、高雅為主，這樣可以促使孕婦保持心情的愉悅和恬靜，有利于孕婦保持血脈暢通、氣血調和、身體健康，正氣能主導身體，并且內心有美感，這對胎兒的綜合素質提高有積極的意義。

為胎兒選擇的胎教音樂可以與為孕婦選擇的音樂相同，也可選擇些專適合胎兒性格特點的歡快、活潑、明朗并且美妙的音樂，如兒童歌舞曲等，這樣容易使胎兒感到喜歡，也有助于培養胎兒活潑、明朗的個性，有利于保持胎兒大腦、身體的健康。

音樂胎教具體該怎么做

每日能定時做最好，這樣胎兒會養成按時聽的習慣和生物鐘反應（條件反射），一般每日早晚各一次，或在上午、下午空閑時各做一次。每次20分鐘左右，最好按固定程序來做：

①選好音樂

把錄音機或CD機、VCD機放到離孕婦身體1米以外的地方。注意不要離得太近，以免遭電磁波輻射。將音量調到適當高度，要以聽著舒服為度。為了讓胎兒熟悉所聽音樂，可以將一段音樂反復放多天；最好一段時間內放同一種旋律的音樂，不要過于雜亂，以免胎兒不好適應。

國外專家認為，讓胎兒在一段時間內反復聽同一首曲子很有好處，不僅能使胎兒熟悉音樂，對音樂產生興趣，而且能使已有記憶力的胎兒記住樂曲。曾有不少報道提到了學會樂器的兒童，沒經過學習，突然就能奏出胎兒時聽過的曲子的事，如前蘇聯著名小提琴家科更的兒子，4歲學會拉小提琴后，有一次不經意間奏出了他胎兒時父親天天在練習、母親為父親天天伴奏的一支樂曲，這首曲子他出生后并未學過。可見胎兒對熟悉的音樂是有一定記憶力的。

②孕婦為自己選擇一個舒適的姿勢坐好

最好取半坐姿勢，或者靠在沙發上，最好不要平躺下，以免胎兒活動不方便。然后輕輕拍拍肚子，說一聲“寶寶，我們聽音樂啦”。讓胎兒做好準備，這樣也可讓熟睡的胎兒醒來，一般養成了習慣，胎兒在這個時間就不會睡著。孕婦要注意放松全身，讓呼吸保持輕松自然、通暢。

③靜靜地、安適地、內心愉悅地聽所放的音樂

最好能摒除雜念，也不要受周圍聲音的干擾，能入情入境，讓自己完全沉浸在音樂所表達的

意境和音樂的節奏之中，然后隨音樂充分發揮想象，如隨音樂走進寧靜的山谷，隨音樂呼吸

著清晨山間清新的空氣，隨音樂想象開滿鮮花的原野，隨音樂感受歡快的舞蹈。聽音樂時還

要關注胎兒，想象帶著愛意與胎兒一同徜徉在美麗的大自然中，欣賞著美，等等。

如果有可能，建議孕婦在外出郊游時，也帶上錄音機、CD機或DVD機，配合所見的郊外風光聽相應的音樂，這樣孕婦能更加心曠神怡、氣血暢快。讓胎兒在空氣清新的環境中感受音樂的美，效果也會更好，這能增加胎兒的靈氣。

孕婦唱歌有什么好處

音樂胎教也包括孕婦唱歌給胎兒聽。孕婦如能經常對胎兒哼唱優美的歌曲，或跟著音樂哼哼曲調，胎兒的音樂素養及各方面的綜合素質會得到更好的提高。因為孕婦唱歌時身心會處在比被動聽音樂更活潑、愉悅的狀態，歌唱會使她肺活量增加、全身氣血更順暢、細胞更活躍，這對胎兒是極有好處的。

搖籃曲是世界上許多民族都有的愉悅胎兒、安撫胎兒、催胎兒入眠的歌曲，孕婦給胎兒唱搖籃曲是一種很好的傳統胎教方法，有條件的孕婦最好能學一些搖籃曲，經常給胎兒唱唱。