999精品久久久-www.夜色av-日本熟妇大屁股人妻-中文字幕国产日韩-成人网亚洲-国产精品你懂得-欧美综合干-日韩,欧美,亚洲-国产中文字幕在线免费观看-一区二区三区欧美在线-国产肥老妇视频-在线黄色网址观看-日本 欧美 国产-99re这里只有-亚洲视频中文字幕-久久久中文字

Happy“人來瘋”讓我好尷尬 上個周末，Happy的表姨帶著放暑假的侄女侄子到家里來做客，Happy的表現(xiàn)著實讓我大吃一驚。 從姨媽一家進門開始，Happy就顯得異常興奮，他先是帶著姐姐弟弟去把玩具都搗弄出來，結(jié)果還沒玩上幾分鐘，就丟掉玩具，一會兒做鬼臉，一會兒哈哈大笑，搞得我是束手無策，一臉無奈。 “是不是覺得Happy過于活躍了，其實Happy平時不會這樣的，不知道為什么今天突然這樣?”我和表姐說。 表姐表示她當(dāng)幼師以來也有很多家長向她反應(yīng)，孩子平日里安靜乖巧，可一旦有客人，就會變得異常興奮，越是阻止孩子越不聽勸，不知如何是好。 表姐還說，其實孩子“人來瘋”并不意味著孩子活潑有熱情，其背后是有原因的，透露著孩子的小心事。 寶寶“人來瘋”原因大揭密！ 1“我”的自我意識增強 三

阿琴的兒子晉晉3歲了，不算不聽話的熊孩子，讓阿琴還算是挺省心，可是有一個問題，一直讓阿琴十分頭疼。那就是晉晉每天都是晚睡又晚起，嘗試了很多辦法都改不過來，如此惡性循環(huán)，阿琴真的不知道該怎么辦。經(jīng)過一個朋友的建議，阿琴和兒子聊了聊，結(jié)果兒子居然給了讓阿琴和老公一個完全讓他們意想不到的答案：我想晚上和爸爸媽媽多玩會兒，我想白天一睡醒爸爸媽媽就回家了。聽到這個答案，阿琴緊緊地抱住了兒子，心酸 、自責(zé)、感動……所有的情緒一下涌上心來。 是否早睡會影響孩子的生長發(fā)育和智力發(fā)育，還會影響孩子的情緒等各個方面，所以孩子早睡問題一直是很多家長都十分關(guān)心且十分注意的一個話題，父母們也從各種渠道獲得過各種解決方法。可是如果沒能針對孩子晚睡的真正原因找到合適的方法，可能就會遇到和阿琴一樣的情況。 所以，想要解決孩子的晚睡問題，就必須要先通過和孩子的溝通交流以及平時細心仔細地觀察

“不管匹諾曹的故事多么深入人心，孩子還是會撒謊。” 每個孩子都會撒謊？是的！ 媽媽發(fā)現(xiàn)巧克力甜甜圈不見了。于是，問嘴角還留著巧克力漬的姐姐：“你有吃甜甜圈嗎？” 媽媽再三詢問： 姐姐的回答一如既往，但小眼神不堅定了。 媽媽忍不住揭穿謎底： But，姐姐的回答是這樣滴： 哈哈，這樣的場景，你熟悉不？反正我是不陌生。 類似的戲碼在我家?guī)缀跆焯焐涎?“媽媽，我肚子疼，今天可能沒法去學(xué)校。” “媽媽抱，我走不動了。今天戶外課我跑了好長時間，腿好痛。”…… 不知從什么時候開始，我眼里那純潔的小天使開始滿嘴跑火車。你問我擔(dān)心不？NO，我一點也不擔(dān)心……才怪！不擔(dān)心是騙鬼！和大多數(shù)家長一樣，我被那雙看似無辜的大眼睛搞得哭笑不得：你怎么有那么多鬼扯的謊言？

還是自帶出廠配置的哦，新生兒就有情緒反應(yīng)，哪呢？ 或哭，或靜，或四肢舞動……這些，就是原始的情緒反應(yīng)。 再大一點呢，嬰兒期的寶，就有8~10 種基本情緒了哦，這些標(biāo)配分別是愉快、興趣、驚奇、厭惡，痛苦. 憤怒、懼怕、悲傷等。 6~10周的寶，這小臉上掛的，是社會性微笑呀。 4-6 個月后，小家伙會表達自己憤怒的情緒啦。 7 個月大的寶，看到麻麻去上班，或跟別的自己熟悉的人分開，會有種“寶寶心里苦”的分離悲傷，還很怕從高處降落。 8-10 個月的寶，就會察言觀色啦。畢竟，有些情況小家伙不能肯定，怎么辦？嗯，趕緊看看麻麻啥情緒，然后再做出相應(yīng)的反應(yīng)，這種行為啊也稱社會性參照。 1歲的寶，看到新東

小七的“閨蜜”，3歲4個月的霄霄這幾個月變得有點讓人尷尬了： 和小七玩蹺蹺板，本來一上一下兩人玩得很平穩(wěn)，突然小七沒控制好，將蹺蹺板的底部重重地撞了一下地面，霄霄馬上不干：“你討厭！你給我走！” 他提議去給院門口的警衛(wèi)敬禮，只因一直跑在他身后的小七突然跑到了他前面，他馬上喊“停！不許跑！你這個壞蛋！” 還因為和小弟弟一言不合就舉手威脅“你討厭！”小弟弟表達不清楚，他直接上手打，導(dǎo)致對方奶奶見到他就把弟弟拉走…… 一句話總結(jié)：莫名其妙就變得不可理喻了！ 我嘗試著在他大喊“小七，你討厭！”并伸出手威脅的時候拉住他，并對他說：“霄霄，小七超過了你讓你不高興了是吧，可是你當(dāng)時并沒有把這個規(guī)矩提前說出來啊，這樣不對啊，你給小七道個歉吧。”然后又拉著小七說：“你超過了哥哥，哥哥有點不高興，你告訴哥哥接下來不會超過他了。”

與人交談時，用什么禮貌用語？ 1.在請求別人做事的時候，要說“請”字。 2.在接受別人幫助時，要說“謝謝”。（這個人往往就會愿意再幫你一次哦！） 3.如果你需要立刻獲得某人的關(guān)注，用“不好意思，打擾了”來開始談話是最禮貌的方式。 4.如果你撞到了人，就立刻說“對不起”。 和大人交往時，應(yīng)該注意哪些細節(jié)？ 5.在長輩面前，不要說臟話，他們聽到后會不開心。（在任何場合下，都不能說臟話！） 6.除非有緊急情況，否則不要打斷大人之間的談話。等他們談完事情后，自然會注意到你，并且會給你相應(yīng)的回應(yīng)。 7.大人讓你幫忙的時候，不要抱怨，給他們一個燦爛的笑容吧！ 8.當(dāng)你遇到家人、老師或鄰居的時候，你可以詢問他們是否需要幫助。如果他們說“要的”，你也許在幫助他們的同

什么是專注力 一個寶寶，從他出生的那一刻起，就帶著強烈的生命沖動：按著自己獨特的生命軌跡成長和發(fā)展。這種沖動在每一個寶寶身上都是強烈的、首要的，無需由外人來催促。這種沖動使寶寶具有高度的專注力：他要尋找和吸收所有能使他成長的營養(yǎng)，讓自己獨特的自我逐漸形成和豐滿起來。當(dāng)我們把自由給予寶寶時，通過觀察，我們才能發(fā)現(xiàn)他的興趣在哪里。我們要把"興趣"這個概念提取出來，使父母能夠注意到，而不至于忽略。每一位家長都能夠發(fā)現(xiàn)，只要寶寶發(fā)現(xiàn)了他感興趣的事物，就會把全部的激情和力量投入其中。在這個過程中，如果沒有人打擾他，興趣就會保持相當(dāng)?shù)臅r間，并維持一定的強度，我們就能看到寶寶在專注地做這件事情。寶寶能夠被興趣引導(dǎo)，持續(xù)地把精力投入一件事情中，這就是專注力。 一個寶寶專注力差， 排除生理的問題，原因可能出自以下兩點： 第一，他缺少在自由選擇中發(fā)展

有一次，阿姨帶著千千和幾個熟悉的小朋友在公園里玩，他們你追我趕，玩得可開心了。玩著玩著，千千和另一個孩子不知道什么原因突然打了起來，千千先動手打了那個孩子，那個孩子反過來就追千千，兩個人你追我趕，跑了一大圈后，千千體力不支，被另一個小朋友抓住，摁倒在地上。 擔(dān)心他們出狀況，阿姨一直緊緊的跟在他們背后。見狀，立即把他們拉開了。趁另一個小朋友不注意，千千狠狠的在那個孩子身上打了幾拳，小朋友委屈的哭了起來。阿姨讓千千道歉，千千卻頭也不回的跑開了。 那天千千媽媽回家很晚，阿姨沒來得及把白天發(fā)生的事情告訴千千媽媽。第二天一早，千千起床后就跟媽媽說他被小朋友欺負(fù)了。他說小朋友追著他打，把他摁倒在地上，害他腳受傷，腳踝特別疼。千千媽媽心疼壞了，同意讓他留在家，不去上幼兒園。一直等到下午阿姨過來，千千媽媽才從阿姨的口中了解到事情的原委，她特別生氣。

我在一度很火的一組漫畫里，也看到過類似的有趣一幕： 孩子吃醋，或者說對異性父母的獨占傾向，其實并不是某一個孩子的特殊表現(xiàn)，而是某個年齡段孩子的一個普遍反應(yīng)。 如果父母應(yīng)對方式不恰當(dāng)，孩子就不容易順利度過這個階段，并且身心健康會受到不良影響。 接下來的文章，我們就來聊一聊孩子“吃醋”，到底為哪般？恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對方法又如何。 先從積木育兒微信后臺上，一位媽媽的留言聊起吧。這位媽媽的消息是這樣的： “今晚孩子的驚人表現(xiàn)，讓我累得無語。一個還不到一歲半的孩子，竟然吃爸爸的醋，那醋意大到，我都招架不住。 今晚我吃完晚飯，就抱著兒子走到樓頂露臺看風(fēng)景，爸爸洗完碗就過來抱著我跟兒子，兒子表現(xiàn)很不悅。 后來爸爸把手搭在我肩膀，他用手

既然提到關(guān)于孩子吸手指的問題了，想借著這個機會就再擴展一下，順便說說孩子關(guān)于啃指甲的問題吧，很多孩子也會有這樣的情況，不少父母為此很苦惱。 孩子經(jīng)常啃指甲其中危害也不少 首先，孩子的手經(jīng)常隨時隨地觸碰各種東西，尤其孩子們的好奇心比較強，什么都想摸摸看看，這指甲縫隙不可避免攜地會帶細菌，孩子在咬指甲時會食入不衛(wèi)生，還可能會引起相應(yīng)疾病；其次，長期啃咬指甲會造成指甲畸形，甚至可引發(fā)甲溝炎；再次，啃指甲導(dǎo)致孩子牙齒咬合不齊影響美觀。 孩子啃指甲是兒童期常見的一種不良習(xí)慣，比如孩子不光啃指甲還咬手指旁邊的倒刺，手指頭經(jīng)常會紅腫著，指甲都被啃得光禿禿，周圍皮膚都會破損，有些孩子就連腳趾甲都不放過……有時候父母反復(fù)多次勸說提醒都沒用，甚至也會打罵孩子希望能改正。孩子啃指甲的原因 1、孩子愛啃指甲，父母除了關(guān)注孩子的身體

比如說，剛給他買的變形金剛，過兩天，變形得都不認(rèn)得了，頭硬生生給擰斷了，胳膊也給強拽出來。 最讓人哭笑不得的是，寶爸把手機放在沙發(fā)上，上完廁所回來發(fā)現(xiàn)，自己的手機已在水杯中冒泡，寶爸嚇呆幾秒后，轉(zhuǎn)而朝寶寶瞪了一眼，而寶寶一臉委屈，完全get不到寶爸生氣的點。 你家是不是也有這樣一個“無敵破壞”的寶寶？輕則把書撕得亂七八糟，重則把東西摔得粉身碎骨。 為什么寶寶突然間就變得這么愛“破壞”了？其實呀，是有他們的“破壞理由”的。 孩子為什么會成為“破壞王” 1 探索世界 三到五歲的孩子開始接觸和認(rèn)識外界的一切，遇到自己感興趣的東西，他會想看看究竟是怎么回事，所以他會利用摸一摸，嘗一嘗，聞一聞，甚至是摔一摔的方法，來看看它會產(chǎn)生什么樣的反應(yīng)。 2 宣泄情緒 三歲左右的

我們上次說邊界之內(nèi)盡量自由， 那就意味著一切聽孩子的嗎？ 肯定不是這樣。溺愛效果不好。 父母只是不強迫，不等于沒態(tài)度。 這仍是自由人與自由人溝通的問題， 生活中并非只有聽我的vs.聽你的。 自由人之間經(jīng)歷萬千復(fù)雜的事， 都可以“商量商量”。 父母與孩子之間避免權(quán)力之爭， 并非依靠父母的軟弱和溺愛， 而是需要有比斗爭更好的解決之道。 這一篇我們就講更好的解決之道： 溝通與協(xié)商，而溝通的基礎(chǔ)是傾聽。 【經(jīng)典說】 《兒童的一百種語言》 兒童一出生就有愿望也具有能力去尋找生活的意義和自我感受。 溝通和對話所必需的相互傾聽和相互期待的能力，是思想的特質(zhì)，也是兒童明顯具備的智能。

我們之前說過了行為塑造的四步： 獎懲、反饋、有邊界的自由、協(xié)商。 今天要講行為塑造的第五步：模仿。 與前四步不同的是：孩子是主語。 有的媽媽希望晴媽推薦育兒書籍， 在這里預(yù)告一下：之后會有書單， 通俗版育兒書，以及專業(yè)度稍強的書。 在這個分支課程結(jié)束之后會貼。 每次課程會從書籍中摘一些段落， 但不意味著段落就是全書主題， 很多書籍很博大，有許多復(fù)雜的內(nèi)容。 晴媽始終不是專家，只是學(xué)習(xí)者， 用一顆學(xué)習(xí)者的心向其他學(xué)習(xí)者推薦。 【經(jīng)典說】 《嬰兒兒童和青少年》 社會學(xué)習(xí)理論 盡管操作式條件反射在兒童獲得道德反應(yīng)中有很大的作用，但是僅有它本身是不夠的。 取

我們今天講最常見的沖突：耍地賴。 這是小孩子從一歲多開始經(jīng)常做的， 也是父母們最厭煩和頭疼的行為。 我們會看到：耍地賴并不意味著壞， 它是正常人的正常的心理釋放， 我們所需要的只是更好的疏解方式。 今天是“危機處理”話題的一個開端， 這個話題會從一直寫幾十篇， 從危機入手，我們更能理解人的全貌。 【經(jīng)典說】 《動機心理學(xué)》 緊張系統(tǒng) 如果被試在處理一項任務(wù)的過程中當(dāng)中遭到打斷，那么在事后，他/她對于這項任務(wù)的印象的印象更為深刻。 對于這類現(xiàn)象，勒溫解釋道，行為主體接受一項任務(wù)的過程致使他/她的體內(nèi)產(chǎn)生了一種準(zhǔn)需求。 勒溫首先把人描繪成一塊有邊界的區(qū)域。 每一種需求都

想了解更多親子心理學(xué)和腦科學(xué)知識，歡迎關(guān)注“晴媽說”~ 【寫在前面】 任何問題總能分成：想改與不想改， 父母時常困擾的一個問題是： 為什么寶寶每次都真誠下決心，想改， 過不了多長時間又還是會重犯？ 我們今天要告訴爸爸媽媽的是， 這是人之常情，別對孩子太苛刻。 我們很多時候并不能控制我們的心理， 或者說，試圖控制，卻總是失敗。 自控是一門管理科學(xué)，要整體統(tǒng)籌， 不適當(dāng)?shù)淖钥赜锌赡苁卤豆Π搿? 【經(jīng)典說】 《自控力》 “我不要”力量的局限性 正如我們所見，越是不讓我們想一件事，我們就會越去想它。 對焦慮、沮喪、節(jié)食、上癮的最新調(diào)查證實，把“我不要”的力量用在涉

父母常感嘆：孩子怎么不一直自控？ “他要是堅持自控，我就不管了。” 這成為了父母高度管控的理由。 可實際上，從這一篇我們會看到： 自控總有限度，而且自控不宜過度。 父母也不適宜要求孩子過多自控。 要人始終自控,就像要人一直不睡覺。 我們能永遠不睡覺嗎？那多有效率！ 可是健康的人生并不等于耗竭。 【經(jīng)典說】 《自控力》 頑強的意志力是一個人最突出的優(yōu)點。 自控力比智商更有助于拿高分，比個人魅力更有助于領(lǐng)導(dǎo)別人，比同理心更有助于維持婚姻幸福。 但是自控力就像肌肉一樣有極限。它被使用之后會漸漸疲憊。 似乎人們每一次動用意志力都是從同一個來源汲取力量。因為每次使用意志力它都會有消耗，所

前幾篇我們講了管控行為的困難， 那么問題就來了：還要不要管教？ 不教規(guī)矩，擔(dān)心孩子無法無天， 教規(guī)矩產(chǎn)生沖突，也擔(dān)心適得其反。 這一篇和下一篇是“行為”的總結(jié)， 我們會讓父母放心：教育是必須的， 但不是靠我們強制， 而是靠孩子成長的力量自我超越。 【經(jīng)典說】 《光有愛還不夠》 孩子對于約束總持有一種雙重態(tài)度。他拒絕約束，他又在無意識中尋找和等待約束，因為他模糊地感覺到缺少約束將阻礙了自己生命的前行，從而使自己失去幸福。 確實，發(fā)育“遲緩”的兒童從來就不是快樂的孩子，他們只有在做到超越自己的遲緩時才會變得開心快樂。 母親不會讓孩子無償放棄他所迷戀的快樂。她要求他這么做只是為了讓他發(fā)現(xiàn)新的、

孩子撒謊的原因：將想象和現(xiàn)實世界混淆 孩子的想象力是很豐富的，就像某位家長所說，“孩子和我說話的時候會自己憑空想象一些不著邊際的話，說的和真事一樣，不知道的人會認(rèn)為她說的是真話呢。” 這并不是在說謊，而是孩子的想象。有時孩子把她所想象的事物當(dāng)成了現(xiàn)實，因為她還分不清想象的情景和現(xiàn)實之間的界限。有的父母往往把孩子的各種想象和說謊混為一談，這樣責(zé)怪孩子是很不公平的。 孩子撒謊的原因：吸引別人的注意 最近，妮妮的媽媽注意到，一歲零八個月的妮妮有說謊的跡象：“媽媽，爸爸打我了。”一問妮妮的爸爸，根本沒有的事兒。有時妮妮也會對奶奶說，奶奶，爸爸打我了。奶奶往往會當(dāng)面拆穿她的小伎倆，你爸爸都不在家，怎么打你啊。這樣的情況反映出孩子想要引起大人的關(guān)注，孩子有通過別人的注意來肯定自己的存在的特性，當(dāng)這樣的方式引起大人的關(guān)注時，孩子就可能用這種方式

小孩子愛撒謊怎么辦 1、證實孩子是否在說謊 當(dāng)家長懷疑自己的孩子說謊時，應(yīng)該首先進行仔細的調(diào)查、了解，搞清楚孩子是不是真的在說謊，因為有的時候父母的判斷不一定是正確的，如果沒有搞清事情真相就魯莽行事，可能會給孩子的心靈帶來不利的影響，甚至?xí)斐捎H子關(guān)系的緊張。 2、多聆聽并與孩子溝通 當(dāng)孩子預(yù)期事情會有負(fù)面后果而說謊時，父母應(yīng)了解孩子的需要，訂立更實際的規(guī)則;假如是孩子可以做得到且愿意做的，他自然不用說謊了。另外，有些孩子會因為跟父母的接觸機會少，所以用說謊的方法去爭取父母的關(guān)注。換句話說，父母平日應(yīng)加強與孩子溝通互動，多了解孩子的想法，讓孩子感受到父母對他的關(guān)愛與注意。 3、要幫助孩子區(qū)分現(xiàn)實和想像 孩子說謊并非都是有意的，尤其是年齡小、想像力、創(chuàng)造力豐富的孩子更易進行想象型撒謊。父母在日常生活中要注意告訴孩子