嬰幼兒的語言發展是分幾個階段的，三歲以內是寶寶學說話的敏感期。如何抓住寶寶學習說話的黃金時期，提高寶寶的語言學習能力呢?

初來這個世界的了了，對一切都充滿了好奇，他還不會用語言表達自己的需要和感受，但他有一雙敏銳的小耳朵，從出生的那一天起，爸爸媽媽對他說的話他一五一十地全都記在心里了。高興的時候，他還會手舞足蹈地發出幾聲似是而非的“ma-ma”、“ai-ya”、“pa-pa”呢，時不時給爸爸媽媽一個驚喜……

什么是敏感期?

敏感期也叫關鍵期、臨界期，它是指寶寶形成某種反應或學習某種行為最佳年齡，如果在這個最佳年齡期間能為寶寶提供適當的條件，那么就能達到事半功倍的效果，有效促進這方面的發展;相反，如果錯過了這個敏感期，結果就往往是事倍功半了，甚至會造成日后難以彌補的損失。

幼兒的言語關鍵期在何時?

一般來說，寶寶能說出第一批真正能夠被理解的詞的時間在1歲左右，0-1歲是幼兒言語形成的準備期，1-3歲是言語形成期，3歲以后是言語發展期。因此，0-3歲是寶寶言語發展的敏感期。

言語訓練0歲始

0-1歲是寶寶言語形成的準備階段，別看這個時候寶寶還不會說話，但并不代表他不能學習、不會學習，恰恰相反，他就像一塊饑渴的海綿，無時無刻不在吸收著來自成人和環境的言語刺激，為真正的言語形成做著發音和理解方面的雙重準備。

媽媽在這里——

幾個月大的寶寶雖然還不會說話，但當他們吃飽了、睡醒了，感到很舒適的時候，就會活躍起來，發出一些咿咿呀呀的聲音，有的時候，還會發出類似于“媽媽、爸爸”的“ma-ma”、“pa-pa”的聲音，這正是寶寶在自覺不自覺地鍛煉他的發音系統。但這個時候寶寶的發音并沒有什么實際意義，他自己根本還不能理解這些發音的含義。不過，就在這個時候，媽媽可以巧妙地利用寶寶的這些尚未成為語詞的發音。例如，當寶寶高興地發出“ma-ma”的音節時，如果媽媽能夠馬上面帶微笑地出現在寶寶的視野里，并且慢速而清晰地說出：“媽媽，媽媽在這里?！贝螖刀嗔耍蜁偈箤殞毥l件反射，進而把自己嘴里發出的“ma-ma”的音節和自己眼前這個媽媽的笑臉聯系起來，“ma-ma”也就漸漸具有了意義。

“瘋狂”N次貼——

開發和訓練寶寶的言語發展有時候也需要媽媽有點“瘋狂”的舉動，比如，“瘋狂”運用家里的N次貼。媽媽可以在寶寶小床的周圍、墻壁上、游戲毯上、柜櫥上……總之是一切寶寶視線所能及的范圍內都貼上N次貼，上面可以寫上一些簡單的詞匯，還可配上簡單的圖示，另外，在寶寶的玩具或是家中的一些小飾品上也可以貼上N次貼，并相應地寫上物品名稱。平時，媽媽要多讀這些卡片上的詞匯，用標準的發音大聲朗讀給寶寶聽，時間要選在寶寶精神飽滿、玩興大發的時候，那時的效果才會更好。

撫觸+兒歌——

寶寶的言語熏陶可以隨時隨地進行，只要你是個夠勤快又用心的媽媽。例如，在給寶寶做撫觸的時候，別忘了和寶寶說點什么，媽媽可以自己編首關于人體各部位名稱的兒歌，向寶寶娓娓道來。如果沒有合適的兒歌，也可以配合撫觸的部位，依次告訴寶寶他身體的各個部位都叫什么。寶寶一邊享受著撫觸，一邊聽著媽媽柔聲細語的兒歌，多愜意呀，相信寶寶一定對撫觸和兒歌情有獨鐘。

撫觸兒歌：

太陽公公瞇瞇笑，他向寶寶問個好。

曬曬寶寶小屁屁，親親寶寶小肚皮。

媽媽喜歡小寶寶，摸摸手來摸摸腳……

1-3歲：言語飛速發展

1-3歲是幼兒言語飛速發展的階段，在這個階段，寶寶的言語理解能力提高了，特別是2歲以后，言語表達能力迅速提高，父母可以這樣做：

我的一天——在閑暇的時候，比如在路上，在洗澡的時候，父母可以有目的地讓寶寶敘述一件事情，很簡單，比如描述一下他一天都干了些什么?今天心情怎么樣，為什么?今天都和哪些小朋友一起玩了?等等，孩子說的時候，父母一定要用心聽，當孩子說完后，父母還要糾正不恰當的用詞，然后再教給他兩三個新的詞。下次請寶寶敘述的時候，別忘了啟發他運用這些詞匯。

講故事——這個時期，幼兒需要吸收大量的詞匯和言語表達方式，他周圍的語言環境越豐富，接觸到的語言素材越多、質量越高，他自然也就學習得越多越快越好。這一階段，簡單地和寶寶聊天已經不能完全滿足其言語發展的需要了。父母更應該利用好的兒童讀物來為寶寶提供豐富的言語學習素材，講故事的方式最有效也最簡便易行，給寶寶講故事需要注意以下幾點：

● 挑選圖畫生動且文字少的書;

● 挑選那些能激發寶寶興趣，能夠使寶寶有興致聽下去的故事;

● 講故事的過程中吐字要清晰，避免錯誤發音，語音語調盡量生動活潑;

● 要有足夠的耐心，如果寶寶纏著你講好幾遍同樣的故事，就說明這個故事深深地吸引著他，你就應該耐心地繪聲繪色地講給他聽;

● 除了言語的交流，講故事時父母和孩子目光及肢體的交流對于理解故事的內涵也很重要。