孩子欺負別的小朋友怎么辦？你家小朋友是什么情況，說說看？兩個孩子都大一些了，大的欺負小的就少了很多，老小開始欺負別的小朋友，父母該如何處理呢？

幼兒園的老師聊天時說，最近老二學會了欺負別的小朋友，在家的時候，老大總是欺負老二，現在老大懂事多了，不再欺負老二了，可老二卻跑學校去欺負別的小朋友了，小孩子之間的事情，一時不知道怎么處理？

小朋友在成長期間，要經過多次模仿來提高和發展自己的技能。所以，模仿成了寶寶學習的主要方式。特別在生了二胎的家庭中，小寶經常把模仿對象瞄準大寶，很多細節都不放過。老二小時候被老大欺負是常有的事兒，但是，也從中學會了姐姐欺負自己的行為模式，在幼兒園里，與小伙伴相處時，就會把向老大學來的“技能”發揮出來，這種可能性是存在的。

兩個孩子都大一些了，大的欺負小的就少了很多，老小開始欺負別的小朋友，父母該如何處理呢？

寶寶之前被老大欺負相比，兩個孩子的互動方式對小寶有很大影響。父母當下最需要做的事情是，引導兩個孩子各平共處，做好正面的示范，并不是通過強制性的糾正來調整小寶的舉動。

父母不必去追究老大過去不當行為，過去的已經成為歷史，再去理論沒有實質意義。關鍵是鼓勵老大的正面舉動。我們關注哪一些，兩個孩子強化的也是哪一些。

二孩媽媽多鼓勵老大與二寶一塊玩耍，一起游戲，一起學習，老大也可以為成老二的“老師”，教他一些東西。這樣可以讓弟弟知道，怎么與小朋友正確相處。

還有，父母對老大過去的不當行為包容和鼓勵，同樣會影響到小寶。老大過去雖然不好，可是，現在是好的。老大對小寶越來越親，父母提出表揚。小寶寶會想，我是不是也可以這樣做呢。

另外，大人通常把小朋友之間的互動稱為欺負，在大人的世界觀里，抓、拍、打、推、踢等都是挑釁的行為，是對小朋友權益的侵犯。

在小朋友的視角里，卻有不同的看法。三歲左右的小朋友，寶寶往往缺乏表達某一種情緒，其語言能力并未發育充分。當小朋友之間的喜歡，表達不出時，就會通過一些舉動來表達，并引起對方的注意。只是在動作的控制能力上不是很好，也許出生過重，或力度過大，其他小朋友或者幼兒園老師會認為這是欺負行為。

而小朋友并不擅長言語表達，也容易被人誤解，很多平時較為暴力的小朋友或許被誤解。他們的語言還沒有發展到可以輕松表達的程度，在這樣的情況下，他們又急于想達成自己的意圖，被身邊人誤解?；蛟S想擁抱下對方，力度沒有掌握好，就會小朋友推倒了。我們遇到這樣的事情，要先了解寶寶的動機是什么，并做好正確引導。

寶寶還不能很好的表達，父母可通過語言與小寶交流，不會說，但是聽得懂。寶媽可以說，“你是不是想和小伙伴交朋友呢?你說的話小伙伴能聽懂嗎?如果你想和小伙伴交朋友，又說不出，你可以做什么呢?你不一定要推他，可以輕輕抱抱他，拉拉手，笑一笑，一起玩玩具。