學(xué)校家庭作業(yè)又出新花樣，這次家長群炸了 ：建議全國推廣。心里有苦說不出，不過最近上海一個(gè)小學(xué)布置的家庭作業(yè)，卻讓家長們拍手稱贊。

原來，這份特別的作業(yè)本上有位學(xué)生特別制定的“家務(wù)清單”，任務(wù)完成后還需要家長在評(píng)價(jià)欄里打分。

這份特殊的家庭作業(yè)被曝光之后，引起家長們的一致好評(píng)，甚至建議在全國范圍內(nèi)推廣。

為什么要讓孩子做家務(wù)?

①讓孩子做家務(wù)首先就讓他們知道了這件事情的艱辛，學(xué)會(huì)感恩父母。

②讓孩子做家務(wù)還能讓他知道自己是家里的一份子，不應(yīng)該只享受成果，也要為家庭奉獻(xiàn)出自己的力量。

③一個(gè)會(huì)做家務(wù)的人，也是一個(gè)懂得體諒別人的人。因?yàn)樗麄冎懒嗣考虑榈谋澈蠖加腥嗽谛量喔冻觥?

④做家務(wù)，是讓孩子體驗(yàn)自律最直接的一種方式。

所以從刷碗掃地開始，讓他成為家里的小主人，一點(diǎn)一點(diǎn)鍛煉自己。

一方面，我們?cè)诤⒆拥哪暧椎臅r(shí)候，舍不得孩子做家務(wù)，希望孩子專注于學(xué)習(xí)和游戲。也因?yàn)樾『⒆映３Ｗ霾缓眉覄?wù)，總是幫倒忙，反倒不如我們自己做了更輕松。

可另一方面，在孩子長大一些之后，我們又希望他能夠承擔(dān)起自己的分內(nèi)之事，能夠幫父母分擔(dān)。

針對(duì)各個(gè)年齡階段的孩子，有很多種家務(wù)勞動(dòng)值得他們?nèi)L試：

4~6歲：在家務(wù)中發(fā)展想象力和自信

掃地、拖地，用抹布清潔桌椅。

參與烹飪，制作蛋糕、餅干、雪糕等。

照顧花草、寵物，幫忙照顧幼小弟妹。

挑選衣物進(jìn)行搭配，疊衣服。

收拾整理自己的書包。

擺放餐具，分發(fā)食物。

學(xué)習(xí)系紐扣、鞋帶等。

洗水果、蔬菜，打雞蛋。

引導(dǎo)孩子進(jìn)行衛(wèi)生自查，養(yǎng)成自我觀察的習(xí)慣。

這個(gè)年齡階段的孩子具有豐富的想象力，熱衷于各種「過家家」游戲。相比玩具，孩子們可能對(duì)真實(shí)的生活用品更感興趣，那么給他們一些機(jī)會(huì)去嘗試吧。

孩子參與家務(wù)的過程，也是不斷發(fā)現(xiàn)自我力量的過程。經(jīng)常參加家務(wù)勞動(dòng)的孩子，會(huì)更有勇氣挑戰(zhàn)嘗試新鮮事物。

7~9歲：在家務(wù)中掌握獨(dú)立自主能力

手洗簡單衣物。

學(xué)習(xí)使用洗衣機(jī)、吸塵器、電飯煲等家用電器。

嘗試學(xué)習(xí)烹飪，做簡單的早餐或煮面條等。

擇菜、剝蝦，洗碗筷。

整理房間，參與家庭中的擺設(shè)安排。

舊物改造，進(jìn)行手工創(chuàng)作。

更換床單、被罩、枕套等個(gè)人床品。

保持臥室整潔，定期打掃。

協(xié)助打掃浴室、廚房等空間。

孩子天生具有獨(dú)立的愿望，當(dāng)他們能夠掌控的事情越多，則他們的安全感和自我驅(qū)動(dòng)力越強(qiáng)。孩子就能夠更加主動(dòng)的參與到探索和實(shí)踐中去。

9~12歲：在家務(wù)中掌握社會(huì)能力

掌管一部分家庭財(cái)政，比如安排家庭購書支出等。

組織安排家庭聚會(huì)，寫邀請(qǐng)卡，為賓客準(zhǔn)備禮物。

組織家庭節(jié)日活動(dòng)，購買節(jié)日用品。

定期組織家庭會(huì)議。

擬定出游計(jì)劃和出行攻略。

在這個(gè)階段，孩子需要被賦予更多的平等權(quán)利，一定程度上參與到家庭決策的層面中來。

當(dāng)孩子感受到尊重，并且能夠?yàn)榧彝シ?wù)，這種付出會(huì)成為親子之間關(guān)系的潤滑劑，還能幫助孩子更好的適應(yīng)社會(huì)生活。