一、每一個(gè)內(nèi)向的孩子，都有被嫌棄的時(shí)刻

曾不止一次聽到媽媽們說：

孩子怎么這么內(nèi)向，也不知道像誰；每次教他多和其他小朋友一起玩，他總是在那里木訥一動(dòng)不動(dòng)的；這么內(nèi)向，以后出去也不知道他怎么跟別人相處……

作為家長(zhǎng)，都希望自己的孩子活潑，開朗，善于說話。

專門研究?jī)和P(guān)系和文化的Kenneth H. Rubin教授說：很多受過高等教育的父母認(rèn)為，孩子的友誼至關(guān)重要。

但明尼蘇達(dá)大學(xué)的家庭治療師、家庭社會(huì)科學(xué)教授William Doherty博士卻認(rèn)為，父母對(duì)孩子的交往的關(guān)注已經(jīng)達(dá)到過分的程度。

他說：“中產(chǎn)階級(jí)父母覺得自己應(yīng)該指導(dǎo)孩子的社交，他們認(rèn)為孩子是不是受歡迎，會(huì)影響他們以后的成功。”

家長(zhǎng)們，也別是看重孩子外向的家長(zhǎng)，經(jīng)常刻意得推動(dòng)內(nèi)向的孩子去融入外界的世界。

但最新的研究表明，這種做法不科學(xué)，效果也適得其反。外向的人可能很難理解內(nèi)向的人，外向的父母也更容易不知道怎么養(yǎng)育一個(gè)內(nèi)向的孩子。養(yǎng)育內(nèi)向的孩子，成了一個(gè)挑戰(zhàn)。

但即便外界的環(huán)境強(qiáng)迫孩子必須外向，父母也應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)揮孩子的長(zhǎng)處，而不是跟外界一起強(qiáng)迫孩子外向。

二、內(nèi)向，一種“非常深刻的性格特質(zhì)”

在我們的觀念里，習(xí)慣性地認(rèn)為內(nèi)向的人是不喜歡別人。內(nèi)向的人雖然不太喜歡尋求外界新鮮的事物，他們也羞于情感表達(dá)，但這并不意味著他們不開心。

如果強(qiáng)制要求一個(gè)內(nèi)向的人去接觸他不感興趣的外界，相當(dāng)于是在剝奪他的獨(dú)處時(shí)間，可能會(huì)給他帶來低沉、壓力。

內(nèi)外向的區(qū)分，最重要的一個(gè)體現(xiàn)就是：獲取能量的方式不同。

內(nèi)向的孩子通常從內(nèi)部吸取能量，他們需要安靜的獨(dú)處時(shí)光。而外向孩子則從外界吸取能量，他們需要和小伙伴玩耍，需要參加各種活動(dòng)。

哈佛大學(xué)心理學(xué)教授Jerome Kagan說，內(nèi)向是一個(gè)“非常深刻的性格特質(zhì)”，它會(huì)伴隨這個(gè)孩子一生，是一種有價(jià)值的人格特征，很多學(xué)者和作家都是內(nèi)向的思想家。

其實(shí)，如果把內(nèi)向和外向放在一條線的兩端，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒有孩子是絕對(duì)的內(nèi)向或外向，很多孩子兼具兩種內(nèi)/外向兩種特征。

三、基因決定，你的孩子不會(huì)變得外向。

根據(jù)Marti Laney博士最新腦部研究，我們發(fā)現(xiàn)：

孩子的內(nèi)外向的特質(zhì)是由基因決定的，大腦中的化學(xué)物質(zhì)不同，他們甚至使用的是不同的神經(jīng)介質(zhì)，這就導(dǎo)致了他們通過不同的路徑進(jìn)行信息處理、記憶和決策。

內(nèi)向孩子更愛思考，他們會(huì)將注意力放在特定事物中進(jìn)行學(xué)習(xí)。而外向孩子則專注于外部世界：什么是新鮮的、令人開心和興奮的。

這一研究也告訴我們，不論做什么，也不可能讓一個(gè)內(nèi)向的孩子變得外向。

一項(xiàng)500萬人的觀察研究：內(nèi)向者的特質(zhì)讓他們更容易有好的發(fā)展。

其實(shí)，我們欠內(nèi)向者一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。

統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，大約50-55%的男性是內(nèi)向者，47%-55%的女性是內(nèi)向者。

在《內(nèi)向型領(lǐng)袖》的作者詹妮弗·卡恩維勒（Jennifer Kahnweiler）的研究報(bào)告顯示：企業(yè)中，40％的高管都是內(nèi)向者。

因?yàn)閮?nèi)向特質(zhì)的描述太夸張了。大多數(shù)人認(rèn)為內(nèi)向者無法在公共場(chǎng)合發(fā)言，更不用說領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)公司。

然而，正如你所看到的，一些家喻戶曉的成功企業(yè)家和有影響力的人都是內(nèi)向的人。

比爾.蓋茨是一個(gè)內(nèi)向者，他安靜而有書卷氣，他內(nèi)向但是不害羞。當(dāng)他被問及為什么會(huì)成功時(shí)，他說內(nèi)向者可以花好幾天的時(shí)間去想一個(gè)棘手的問題，并強(qiáng)迫自己去閱讀任何能給自己帶來好處的文章。

永遠(yuǎn)的公主奧黛麗赫本、古靈精怪的艾瑪沃森、幽默大師卓別林、印度領(lǐng)袖圣雄甘地，他們都是內(nèi)向者。

如果沒有內(nèi)向者，世界上可能會(huì)少很多科學(xué)家、藝術(shù)家、企業(yè)家和領(lǐng)袖。

四、家長(zhǎng)面對(duì)內(nèi)向孩子時(shí)常有的誤區(qū)。

1、開令孩子尷尬的玩笑

內(nèi)向的孩子常常尷尬的時(shí)刻，就是被開一些他們不喜歡的玩笑。可能父母或者親戚只是單純地逗他，但內(nèi)向的孩子可能接受不了這些幽默的互動(dòng)，因而覺得尷尬或反感。

2、強(qiáng)迫孩子和別人交流

不少父母擔(dān)心孩子出去社會(huì)后不能適應(yīng)，于是總愛逼迫孩子多跟別人交流。

但其實(shí)，沒想的孩子只有在自我感覺舒適的時(shí)候才能放得開，一味的強(qiáng)迫只會(huì)讓他們更不愿意開口。

3、過度參與孩子社交（不適時(shí)退出）

幫助孩子開始社交活動(dòng)沒有什么問題，但父母要學(xué)會(huì)適時(shí)退出，讓孩子們自主交流，過度參與可能會(huì)讓孩子們不愿繼續(xù)交流。

4、當(dāng)眾責(zé)怪孩子

當(dāng)你當(dāng)眾責(zé)怪孩子時(shí)，外向的孩子可能下一分鐘之拋擲腦后了，但內(nèi)向的孩子通常內(nèi)心比較敏感，你的責(zé)怪可能讓孩子感到傷心絕望，讓他們覺得丟臉只想消失，所以想要糾正內(nèi)向孩子的行為還是回家說比較好。

5、讓他們當(dāng)眾表演

或許你的孩子有你引以為傲的一技之長(zhǎng)，但是內(nèi)向的孩子不喜歡在舞臺(tái)上，不喜歡當(dāng)眾展示自己的才藝，所以當(dāng)你要求內(nèi)向孩子表演給別人看時(shí)，你可能覺得很可愛，但他們可能不是這么想的。

6、 當(dāng)他們不打招呼的時(shí)候認(rèn)為他們不懂禮貌

內(nèi)向的孩子有時(shí)候可能都不愛跟熟人打招呼，當(dāng)別人跟他打招呼時(shí)，他可能很冷漠，其實(shí)只是他需要適應(yīng)的過程，不要罵他們，教他們點(diǎn)頭微笑就好了。

7、在別人面前說他的事情

也許你孩子成長(zhǎng)過程中做過一些你覺得很可愛的糗事或者好玩的事情，你想要分享給別人聽，你覺得沒什么大不了的，但這對(duì)于內(nèi)向孩子來說，他可能覺得被嘲笑了，即使是最平凡的事情對(duì)于內(nèi)向孩子來說也是個(gè)人和私人的信息。

五、如何養(yǎng)育內(nèi)向孩子呢？

1、給他們獨(dú)處的時(shí)間

內(nèi)向的孩子需要一些獨(dú)處的時(shí)間，來消化一天的活動(dòng)、對(duì)話、信息和情緒 。

所以，當(dāng)一天的安排繁忙時(shí)，也不要忘了給內(nèi)向的孩子獨(dú)處的時(shí)間。

2、幫助內(nèi)向的孩子找到快樂的感覺

內(nèi)向的孩子喜歡把他們的感受放在心里，特別是一些他們認(rèn)為尷尬的事，說出來可能會(huì)讓他們覺得不舒服。

這時(shí)候，要知道內(nèi)向孩子的情緒變化不是那么明顯，為了幫助他們表達(dá)，可以選擇給你的孩子一個(gè)自由的載體：畫畫、寫日記、或者用娃娃來表演發(fā)生了什么。

3、不要給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽

當(dāng)我們停止“嫌棄”內(nèi)心的孩子時(shí)，當(dāng)我們不再問他為什么總是不說時(shí)，而是打心底里欣賞他、認(rèn)可他，并認(rèn)為他是有趣的聰明的，這可以在很大程度上改善和他的關(guān)系，并且?guī)退⒆宰鹦淖孕判摹?

當(dāng)你認(rèn)可孩子的氣質(zhì)就是這樣時(shí)，孩子會(huì)感覺被接受，這種舒適會(huì)讓他們自己行動(dòng)起來。

4、提前到活動(dòng)場(chǎng)所或聚會(huì)地點(diǎn)

提前到達(dá)要去的地方是一個(gè)很好的辦法，這樣可以讓孩子覺得是 進(jìn)入他的環(huán)境而不是他闖入一個(gè)陌生的環(huán)境。

這樣的辦法，對(duì)于孩子入學(xué)同樣適用：提前帶孩子去見見老師，看看教室，找到洗手間在哪里，這樣可以幫孩子建立一個(gè)比較舒適的感受。

每個(gè)人有自己的獨(dú)特而豐富的特質(zhì)，如果你的孩子是個(gè)內(nèi)向者，你也不用擔(dān)心，他們也有自己喜歡的生活方式、也可以獲得很好的發(fā)展、也有閃光而多彩的特質(zhì)。

內(nèi)向的孩子也是不可多得的寶貝，希望每一個(gè)內(nèi)向的孩子都可以做自己。

下面這個(gè)簡(jiǎn)要的內(nèi)向特征表，可以幫你正確識(shí)別你的孩子是否內(nèi)向。

特征識(shí)別：你的孩子真的內(nèi)向嗎？

1、人際交往

Ta只有幾個(gè)要好的小伙伴

Ta在跟別人交流的時(shí)候，傾聽比訴說更多

Ta和家人可以很愉快的交流，但是并不喜歡和陌生人說話

2、社交偏好

Ta喜歡一個(gè)人或少數(shù)人的活動(dòng)：比如喜歡看書、畫畫等

Ta喜歡一個(gè)人把門關(guān)上待在房間里

當(dāng)需要參加活動(dòng)或者游戲時(shí)，Ta喜歡先看一會(huì)兒再參與

Ta更喜歡創(chuàng)意或者富有想象力的游戲

3、情緒

當(dāng)Ta和人群在一起待久了，Ta會(huì)容易不高興

并不輕易和別人分享Ta的感受

在公共場(chǎng)合犯錯(cuò)誤之后會(huì)有很深的挫敗感，情緒低落