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孩子沒有主見怎么辦 1、要培養(yǎng)孩子的自信心 自信心是一個(gè)人對(duì)自身力量的認(rèn)識(shí)和充分估計(jì)。它是自我意識(shí)的重要組成部分。有的孩子看不到自己的能力，認(rèn)為自己干什么都行，總覺得不如別人，對(duì)自己力量的認(rèn)識(shí)和可能達(dá)到的成就估計(jì)很膚淺，不穩(wěn)定，完全從屬于別人的評(píng)價(jià)。因此，做父母的要以肯定的語言評(píng)價(jià)孩子的各方面的表現(xiàn)，切忌以懷疑或否定的語言對(duì)孩子說話，如“你看×××做得多好”，“你看×××穿的衣服多好看”等。這很容易使孩子懷疑自己的力量，對(duì)自己失去信心，從而導(dǎo)致孩子要向別人看齊，加重了孩子的從眾心理。 2、要提高分辨是非的能力 孩子年齡小，道德觀念尚未完全形成，是非判斷標(biāo)準(zhǔn)還很模糊，他們主要是按自己喜愛和厭惡的情緒來判斷人物和事物的是與非。孩子模仿性強(qiáng)，控制能力差，往往不分好壞，看別人怎樣，自己就跟著別人學(xué)，難免會(huì)有些不當(dāng)?shù)难孕?。?duì)此，家長(zhǎng)既不能忽視也不

　　爸爸是男寶寶性教育的最好老師 　　首先，處理好父子之間的關(guān)系 　　最重要的前提便是處理好父子關(guān)系，好的性教育需要在父子之間建立起摯愛與尊重的關(guān)系。 　　如果一位“父親”留給孩子的印象總是粗暴、冷漠、嚴(yán)峻、缺乏耐心，看他們不順眼，孩子見到父親就像老鼠見了貓，盡量躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，父子之間怎么可能敞開心扉、平等地談問題呢? 　　其次，多做親子游戲活動(dòng) 　　做父親的必須多與孩子在一起游戲、交談，傾聽孩子的心聲，承認(rèn)孩子的愛好和感受，分享孩子的興趣和快樂，甚至癖好，以尊重的態(tài)度支持他們的愛好。 　　有些男子錯(cuò)誤地認(rèn)為既然要培養(yǎng)男孩子的勇敢與果斷，那就不能對(duì)他們太親近了。其實(shí)男孩和女孩一樣，同樣需要體膚之親，特別是來自父親的親近。這種充滿溫情的觸摸將有助于他們形成安全感，使他們懂得人與人之間應(yīng)該建立感情的聯(lián)系及學(xué)會(huì)如何去愛別人，體膚之親是反映和傳達(dá)愛和支持的基本手段

　　面對(duì)4、5個(gè)月以上孩子的哭，你要保持理智，并且運(yùn)用智慧。 　　貝貝到了4、5個(gè)月以后，會(huì)慢慢琢磨出一點(diǎn)道道，他會(huì)發(fā)現(xiàn)哭很管用?？蘖司陀腥藖砦?；就有人來把身體弄干凈，弄舒服；就有人來撫慰?？傊?，哭了以后，他的需要就會(huì)得到滿足。漸漸地貝貝有了更深刻的發(fā)現(xiàn)——哭可以吸引媽媽來，可以得到關(guān)注。自此，貝貝不僅用哭來表達(dá)生理需要，還用哭來喚人。不只是喚人來料理身體，還喚人來照料內(nèi)心。貝貝對(duì)自己心理需要的明白，學(xué)會(huì)用哭來溝通內(nèi)心，可謂是一大進(jìn)步。貝貝不是變“壞”了，是變敏感了，變精致了。所以，你要樂于應(yīng)答貝貝的啼哭，無論是生理的，還是心理的理由。 　　當(dāng)然，貝貝有時(shí)也不免濫用能力，會(huì)試圖用哭來操縱你，奴役你，讓你時(shí)刻圍著他轉(zhuǎn)。如果你發(fā)現(xiàn)他有這樣的“企圖”，那你完全可以等上幾分鐘再去看他，但不要等太久，不要跟孩子較勁。這樣做，

               　　一 　　孩子之所以提出這樣的問題，其原因就在于：好奇是孩子的天性。他們對(duì)有關(guān)性方面的問題，就像是對(duì)諸如“天為什么要下雨”“魚為什么會(huì)游泳”之類的問題一樣，僅僅是滿足于得到一個(gè)明確的回答而已，并不一定要“打破砂鍋問到底”，非要明白這個(gè)問題的來龍去脈不可。 　　從發(fā)展心理學(xué)的角度來看，幼兒性的心理在進(jìn)入青春期以前一直處于十分低下的水平，性激素分泌的量也極少，但并不是說幼兒對(duì)性的認(rèn)識(shí)完全沒有。 　　在與周圍人的交往與比較中，在家長(zhǎng)、老師對(duì)男孩、女孩性別表現(xiàn)的描繪中，幼兒逐漸對(duì)自己的性別有了明顯的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的性角色產(chǎn)生體驗(yàn)，并越來越向著性別的社

　　父母?jìng)兪遣皇且换氐郊揖痛蜷_電視?你們有沒有發(fā)現(xiàn)自己的孩子也是個(gè)電視迷?其實(shí)，讓孩子看電視好壞參半，重點(diǎn)是父母要選擇適當(dāng)?shù)碾娨曨l道給孩子觀看，同時(shí)，要限制孩子觀看電視的時(shí)間，不能讓孩子經(jīng)常沉迷于電視，變成一個(gè)“電視寶寶”。 　　父母應(yīng)以身作則，莫讓孩子當(dāng)“電視寶寶” 　　1、父母要進(jìn)行自身反省 　　你到家后的第一件事是不是打開電視?你是不是邊吃飯邊看電視?如果父母不能正確的使用電視，那孩子也就不能健康的利用電視。父母還應(yīng)以身作則，及時(shí)糾正孩子的不良習(xí)慣：如過長(zhǎng)時(shí)間看電視，躺著看，熬夜看，吃東西看，音量過大等。 　　2、合理利用閑暇時(shí)間 　　最理想的狀態(tài)是，讓電視僅作為一項(xiàng)額外的娛樂活動(dòng)，而不是唯一的休閑方式。父母要設(shè)法使孩子多進(jìn)行戶外活動(dòng)，遠(yuǎn)離電視。讓孩子更多地與朋友交往、體育鍛煉或看書等。告訴他們除了電視外，還有其它許多娛樂選擇

性幼稚的意思是什么？ 回答：性幼稚就是指到了性成熟年齡孩子性器官及第二性征均未發(fā)育。 定義：性幼稚是一種發(fā)育異常現(xiàn)象，女孩13歲，男孩15歲，其性器官未發(fā)育，第二性征未出現(xiàn)，就可以診斷為性幼稚癥。 小貼士：性幼稚是一種疾病，是青春期發(fā)育異常的表現(xiàn)，當(dāng)然性幼稚也需要認(rèn)真的對(duì)待，不用過多的擔(dān)憂。孩子患上性幼稚病，父母第一步就是需要開導(dǎo)孩子。 性幼稚是什么導(dǎo)致的？ 回答：內(nèi)分泌器官出現(xiàn)病變，相應(yīng)激素的分泌顯著減少、或缺乏，可導(dǎo)致性器官發(fā)育不全。 性幼稚病的表現(xiàn)： 1）男孩：無胡須、陰毛、腋毛；喉結(jié)不突出，陰莖、陰囊、睪丸都很??；說話音調(diào)高，肌肉不發(fā)達(dá)，皮膚細(xì)膩，身材高，上半身比下半身短。 2）女孩：內(nèi)外生殖器仍停留在幼女狀態(tài)，無陰毛、腋毛，講話音調(diào)童聲，乳房不發(fā)育，不來月經(jīng)，無白帶，臀部也無較多的脂肪堆積。 小貼士：孩子性幼稚病的表現(xiàn)明顯，

　　幼兒的不健康心理行為都有哪些?比如吃手、挑食偏食、說謊等等，這些行為習(xí)慣都是不健康的性格心理。發(fā)現(xiàn)孩子的不健康心理行為，家長(zhǎng)要及時(shí)糾正。 　　幼兒不健康心理行為主要有以下幾點(diǎn): 　　1、咬吮手指 　　這是一種典型的焦慮不安和精神緊張表征。這種行為通常反映的是兒童內(nèi)心缺乏安全感。 　　2、偏食、挑食 　　這是幼兒普遍存在的不良飲食習(xí)慣,其結(jié)果會(huì)使幼兒營(yíng)養(yǎng)失衡或產(chǎn)生厭食現(xiàn)象,嚴(yán)重影響孩子的生長(zhǎng)發(fā)育,也會(huì)影響孩子的心理健康。 　　3、說謊行為 　　絕大多數(shù)幼兒都會(huì)說謊,但是動(dòng)機(jī)和類型也不盡相同,有想象與現(xiàn)實(shí)混淆;有為達(dá)目的有意識(shí)說謊等。 　　4、攻擊行為 　　主要成因有:通過傳播媒介習(xí)得;來自家庭長(zhǎng)輩教養(yǎng)方式的影響;教師教育方式欠妥等。 　　5、退縮行為 　　表現(xiàn)為膽小、孤獨(dú),對(duì)他人不感興趣,不愿意與其他小朋友交往,情緒不定,喜怒無常,會(huì)無緣無故地哭笑。 　　6、破壞

　　在幼兒成長(zhǎng)過程中那些被認(rèn)為“充滿自信”的幼兒占28%。小時(shí)候他們十分活潑和熱心，為外向型性格。成年后，他們開朗、堅(jiān)強(qiáng)、果斷，領(lǐng)導(dǎo)欲較強(qiáng)。 　　40%的幼兒被歸為“良好適應(yīng)”類。當(dāng)年他們就表現(xiàn)得自信、自制，不容易心煩意亂。到26歲時(shí)，他們的性格依然如此。人們常說的“三歲看大，七歲看老”。一個(gè)人在幼小成長(zhǎng)發(fā)育階段形成的自我個(gè)性，會(huì)影響到他未來的學(xué)習(xí)、事業(yè)、婚姻、家庭和社會(huì)等方方面面的領(lǐng)域。培養(yǎng)正常健康的寶寶，才給他未來的成功奠定根基。根據(jù)倫敦精神病學(xué)研究所教授卡斯比發(fā)表報(bào)告，3歲幼童的言行就可預(yù)示他們成年后的性格。這一報(bào)告為“三歲看老”的說法提供了強(qiáng)有力的證據(jù)，在英倫三島引起轟動(dòng)。 　　科學(xué)佐證“三歲看老” 　　1980年，卡斯比教授同倫敦國(guó)王學(xué)院的精神病學(xué)家對(duì)10

                               　　1、注意孩子說話的語氣 　　不僅在孩子做得好的時(shí)候要表揚(yáng)，而且在孩子做出努力后，盡管未達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，也要進(jìn)行鼓勵(lì)。 　　2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤信念 　　孩子除數(shù)學(xué)外，各科學(xué)習(xí)成績(jī)都挺好。孩子有可能會(huì)認(rèn)為自己是個(gè)笨學(xué)生。“你是一名好學(xué)生，數(shù)學(xué)僅僅是幾門功課的一門，只要多花點(diǎn)時(shí)間成績(jī)會(huì)好的。 　　3、對(duì)孩子流露出發(fā)自內(nèi)心的愛 　　將孩子抱在懷里告訴他你為他而驕傲，經(jīng)常地、誠(chéng)懇地給予表揚(yáng)。 　　4、對(duì)孩子行

　　對(duì)寶寶進(jìn)行性教育，對(duì)大部分家長(zhǎng)來說還是不太習(xí)慣，常常覺得很尷尬。可是，寶寶的性教育，不能神神秘秘的! 　　一、簡(jiǎn)潔直接 不要神神秘秘 　　回答孩子的性問題，平靜、坦誠(chéng)，自然的態(tài)度至關(guān)重要。回答可以簡(jiǎn)單一點(diǎn)，關(guān)鍵不要給孩子造成心理壓力，以免導(dǎo)致不正常的性神秘感和不正常的羞恥心。比如回答兩三歲孩子關(guān)于生殖器是什么的問題，父母的態(tài)度應(yīng)該像告訴孩子哪是耳朵，哪是眼睛那么自然。當(dāng)孩子問這類問題的時(shí)候，他并不是想知道生殖器的性功能，只不過是想知道正確名稱而已。越是躲躲閃閃，越加重孩子的性神秘感和好奇心。 　　二、輕松自如 不要正經(jīng)八百 　　家長(zhǎng)也不應(yīng)該在性教育的時(shí)候，像老師上課一樣，老是想著一次把全部知識(shí)都抖給孩子。家長(zhǎng)談?wù)撔詥栴}的表情語氣越嚴(yán)肅、越正經(jīng)反而會(huì)讓孩子感覺越不自然。 　　看電視、報(bào)紙、雜志時(shí)遇到有關(guān)情景其實(shí)都是合適的時(shí)機(jī)。 　　和孩子交流性問題的時(shí)候，平等、幽默的口吻甚至

　　或許，你在孩子沒出生前就做好了當(dāng)媽媽的充分準(zhǔn)備，但等到孩子真的跟你見了面，事情卻總會(huì)變得超出想象。下面列舉了6點(diǎn)忠告，給還在迷茫中的媽媽們。 　　1.沒有規(guī)律可循 　　遇到問題，你從來都不會(huì)有得心應(yīng)手的感覺。 　　解決方法：精神療法，如借助兒童音樂和書籍來解決問題。 　　2.被禁錮在無休止的循環(huán)中 　　你要在不停的喂奶、換尿布和哄孩子睡覺之間重復(fù)。如果再加上自己的工作，這個(gè)漫長(zhǎng)的、無休止的循環(huán)，常會(huì)令母親們感到沮喪和麻木。 　　解決方法：當(dāng)你意識(shí)到已經(jīng)失去控制的時(shí)候，其實(shí)代表事情還沒有失控。這時(shí)，你要對(duì)自己說：“OK，我就按事情發(fā)展的先后順序處理就好。” 　　3.有時(shí)候，你會(huì)感到無助 　　你希望孩子能安全、快樂。但畢竟，周圍的環(huán)境不會(huì)完全在你的掌控之中。所以當(dāng)看到自己的孩子被欺負(fù)或被排斥時(shí)，你會(huì)感到一些無助。 　　解決方法：你應(yīng)該向有過類似經(jīng)驗(yàn)

　　1.課前預(yù)習(xí)   　　預(yù)習(xí)能夠讓孩子聯(lián)系以前的知識(shí)，并把新問題帶到課堂上，通過這種方式更好地聽老師講解。既培養(yǎng)了孩子的自學(xué)能力，又能提高孩子聽講的興趣和效果。   　　2.課后復(fù)習(xí)   　　“溫故而知新”是復(fù)習(xí)的目的。德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯創(chuàng)制的“艾賓浩斯遺忘速度曲線”表明遺忘是有規(guī)律的——先快后慢，剛記住的東西最初幾小時(shí)內(nèi)遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。復(fù)習(xí)其實(shí)就是與遺忘作…   　　3.獨(dú)立解決問題   　　孩子學(xué)習(xí)上有困難請(qǐng)求幫助時(shí)，家長(zhǎng)千萬不能置之不理或敷衍了事，應(yīng)熱情地鼓勵(lì)孩子自己試一試。如果孩子實(shí)在無法獨(dú)立解決也不能包辦，而要一步一步地耐心啟發(fā)，讓孩子在家長(zhǎng)不露痕跡的引導(dǎo)…   　　4.認(rèn)真書寫

孩子懶惰該怎么辦 1、給孩子一個(gè)目標(biāo)，讓孩子忙起來 研究證明忙著的人比懶著的人更快樂，但是沒有目標(biāo)的瞎忙所帶來的罪惡感，會(huì)扼殺了這種快樂。所以家長(zhǎng)要注意讓孩子忙起來首先要給孩子一個(gè)有建設(shè)性的目標(biāo)。比如想早起的孩子，孩子制定“6點(diǎn)鐘起來晨讀”的目標(biāo)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)貛椭⒆用鞔_自己做事的目標(biāo)，將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，第一周先克服賴床的習(xí)慣，第二周在平時(shí)起床的時(shí)間上早起5分鐘，第三周在第二周基礎(chǔ)上再早起5分鐘，依此類推。孩子雖然性格懶散，但是只要有一個(gè)理由，他們還是愿意忙起來的。 2、賦予責(zé)任 治療懶散，積極而有效的方法是賦予責(zé)任。每個(gè)人都是有責(zé)任的，只不過有時(shí)意識(shí)到了，有時(shí)還沒有意識(shí)到而已，所以平時(shí)生活中家長(zhǎng)可以給予孩子可以擔(dān)當(dāng)?shù)钠鸬囊欢ǖ娜蝿?wù)，孩子一旦肩上有了責(zé)任，就會(huì)覺得肩頭有了壓力，自然產(chǎn)生一種動(dòng)力。比如可以利用孩子好表現(xiàn)的心理，讓孩子

　　哭是孩子表達(dá)情感和體驗(yàn)的一種方式。對(duì)于嬰兒來說，哭是他們表達(dá)消極情緒的信號(hào)，如，讓爸爸媽媽知道該給他們換尿布、該喂奶了等等。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們表達(dá)自我需要和體驗(yàn)的能力也增強(qiáng)了，哭不再是他們表達(dá)需要和體驗(yàn)的主要手段，而是更多地依靠語言、動(dòng)作等方式，并學(xué)著解決所遇到的問題。 　　孩子都會(huì)有各種各樣的情感表現(xiàn)，他們有時(shí)會(huì)用哭來表達(dá)自己的消極情緒。但是，如果他們把哭當(dāng)做解決問題的惟一手段，遇到困難就哭，并在心理上對(duì)哭產(chǎn)生依賴的話，這樣，會(huì)對(duì)孩子心理健康產(chǎn)生不良的影響。首先經(jīng)常處于消極情緒狀態(tài)的孩子，他們的身體各器官都會(huì)受到抑制，影響正常發(fā)育。 　　其次，哭不利于孩子形成積極有效的人際交往方式。如果和別的小朋友在玩游戲時(shí)不知道怎么和別人商量，遇到困難就會(huì)哭的話，長(zhǎng)大后也很難學(xué)會(huì)和別人交往、和他人友好相處。這種交往方式會(huì)發(fā)展成為退縮的個(gè)性傾向或以極端的行為解決社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)沖突，無法適

                          　　試試以下這些方法可緩解 　　孩子已經(jīng)得了節(jié)后綜合征，眼下該怎么辦?如何緩解?當(dāng)孩子出現(xiàn)這種分離焦慮時(shí)，置之不理或一味順從，都不利于身心健康。 　　NO.1→閑暇時(shí) 做做身體撫觸 　　分離焦慮實(shí)際上是孩子安全感缺失的表現(xiàn)，而性格偏內(nèi)向、感情偏細(xì)膩的孩子，表現(xiàn)得會(huì)更明顯。 　　家長(zhǎng)在閑暇時(shí)，可以給孩子做做身體撫觸。這種撫觸不僅針對(duì)嬰兒，對(duì)于大一些的孩子同樣適用。溫柔的揉揉捏捏，其實(shí)也是家長(zhǎng)與孩子在情感上的無聲交流，可以在一定程度上緩解孩子內(nèi)心的焦慮感。 　　NO.2&r

  　　如果家里有個(gè)任性的孩子，往往弄得家長(zhǎng)又氣又急，打也不成，說也不聽，家長(zhǎng)一點(diǎn)辦法都沒有。那么，面對(duì)任性的孩子，家長(zhǎng)到底應(yīng)該怎么辦呢？為了實(shí)現(xiàn)自己的要求，哭鬧是孩子最常用的手段。而很多父母怕的就是孩子這一招。一旦孩子哭鬧起來，父母馬上繳械投降，不但無條件滿足孩子的要求，而且常常“超額”完成“任務(wù)…   　　導(dǎo)讀：如果家里有個(gè)任性的孩子，往往弄得家長(zhǎng)又氣又急，打也不成，說也不聽，家長(zhǎng)一點(diǎn)辦法都沒有。那么，面對(duì)任性的孩子，家長(zhǎng)到底應(yīng)該怎么辦呢？   　　孩子有3種“任性手段”   　　為了達(dá)到某種目的，3-8歲的孩子大都學(xué)會(huì)使用以下的四種“手段”。   　　手段排行第一：哭鬧   　　為了實(shí)現(xiàn)自己的要求，哭鬧是孩

最近我家娃忽然進(jìn)入了“性別敏感期”，每天都是各種關(guān)于男生女生的問題：  “媽媽你是男生還是女生？爸爸是男生還是女生？”  “男生能哭么？男生壞不壞？” “女孩是不是長(zhǎng)頭發(fā)？女孩有沒有小丁??？” “媽媽肚子怎么變小了？弟弟怎么出來的啊？” 面對(duì)密集的十萬個(gè)為什么的轟炸，我忽然覺得，恩，好像應(yīng)該給孩子講一點(diǎn)關(guān)于性別認(rèn)知等方面的知識(shí)了。 每個(gè)孩子大概都會(huì)有這個(gè)階段，軒轅算是開竅比較晚的，多數(shù)的孩子在3-6歲時(shí)期就會(huì)意識(shí)到男生女生的不同，繼而引發(fā)好奇，而這個(gè)階段的引導(dǎo)，對(duì)孩子的一生都非常重要。 我們這一代人小的時(shí)候，家長(zhǎng)基本完全沒有性教育的觀念（其實(shí)現(xiàn)在也只有很少一部分家長(zhǎng)有）。 中國(guó)人“談性色變”“羞于啟齒”是文化上根深蒂固的思維方式在作祟，而對(duì)于孩子的好奇心，要么躲躲閃閃，要么粗暴打斷，我們獲得相關(guān)知

　　現(xiàn)在的小孩，從小就在爸爸媽媽的寵愛中成長(zhǎng)，可是隨著孩子慢慢懂事了，父母卻發(fā)現(xiàn)他們?cè)絹碓經(jīng)]大沒小了，常常對(duì)長(zhǎng)輩大吼大叫，怎么說也不聽，有時(shí) 候還會(huì)頂嘴。孩子出現(xiàn)這樣的壞習(xí)慣，很多人覺得沒什么，等孩子長(zhǎng)大了，懂事理了自然而然就會(huì)變得有禮貌。其實(shí)不然，如果爸媽沒有及時(shí)糾正孩子沒大沒小的壞 習(xí)慣，他們就會(huì)覺得這樣做是沒有錯(cuò)的，反而會(huì)越來越?jīng)]禮貌，甚至不止是對(duì)爸爸媽媽，對(duì)家里的客人、幼兒園的老師都會(huì)這樣沒大沒小。這樣時(shí)間久了，可是會(huì)養(yǎng) 成孩子霸道、不講理的個(gè)性哦。這可怎么辦呀? 　　通常孩子會(huì)出現(xiàn)沒大沒小的行為的原因有很多種： 　　孩子出現(xiàn)“沒大沒小”的壞習(xí)慣，爸爸媽媽可先不要太著急地打罵、教育他，因?yàn)樾『⒊霈F(xiàn)這些行為背后的原因有很多種，家長(zhǎng)要先冷靜分析，然后才能對(duì)癥下藥，好好地教導(dǎo)孩子呀! 　　孩子沒大沒小原因一：孩子跟爸爸媽媽意見不同 　　三歲以上的孩子剛開始

　　寶寶學(xué)會(huì)說話以前，有很多行為和表達(dá)都會(huì)讓父母困惑不已。譬如寶寶們總喜歡要媽媽抱著，即使會(huì)走路了，也常常賴在媽媽懷里，一放下就會(huì)嚎啕大哭。有的人覺得這是孩子撒嬌，可有的人卻說是寶寶缺乏安全感。到底孰是孰非？怎樣分辨和應(yīng)對(duì)寶寶的“不安”？讓我們聽聽中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院兒科主任、兒童發(fā)育行為中心主任鄒小兵的經(jīng)驗(yàn)之談。 　　安全依戀感建立于一歲半前 　　餓了有得吃，渴了有得喝……從孩子一出生，養(yǎng)育者就會(huì)盡量滿足他們的需求，這種“有求必應(yīng)”的狀態(tài)一直持續(xù)，就會(huì)使孩子對(duì)養(yǎng)育者形成基本的信任感。據(jù)弗洛伊德的弟子、美國(guó)心理學(xué)家埃里克森的研究，建立基本信任感是一歲半前的嬰幼兒必須完成的任務(wù)，在此基礎(chǔ)上安全依戀感(即尋求與保持和養(yǎng)育者之間身體親密聯(lián)系的傾向)才會(huì)隨之而來。 　　然而，并不是所有的養(yǎng)育者都能滿足寶寶的需要，在某

                      　　教育孩子的前提是了解并理解孩子。一個(gè)世紀(jì)以前，意大利幼兒教育家蒙臺(tái)梭利發(fā)表《童年的秘密》，呼吁教師和家長(zhǎng)尊重孩子的身心規(guī)律，不做反兒童、反教育的事情?，F(xiàn)在看來，這個(gè)任務(wù)依然沒有完成。也許，這個(gè)任務(wù)原本就不可能一次性解決和完成，因?yàn)?，任何一個(gè)父母或教師，一旦他承擔(dān)了教育孩子的責(zé)任，他就不得不從頭開始，親自去了解和尊重“童年的秘密”。 　　每個(gè)兒童都有自己的成長(zhǎng)的秘密，這些秘密構(gòu)成了兒童之間的差異：一是性格上的差異;二是智力上的差異;三是性別上的差異，即男人(男孩)和女人(女孩)的差異。 　　性格的差異：A型