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　　孩子有缺點或壞習慣這種現象很正常，因為孩子還小，有很多時候不能明辨事非。糾正孩子壞習慣，教育孩子養成好習慣是父母不可推卸的責任。父母的某些行為也會造成孩子的壞習慣，孩子的缺點都是源于父母的過失。那么生活中，父母應該避免哪些行為呢? 　　因此，為了孩子的身心發展，每一個做父母的都應該時時反省一下自己的言行，系統的學習一些家教方面的知識，科學地幫助孩子克服自身的缺點。 　　1、孩子過分依賴別人的評價，源于父母的過度表揚或批評。 　　適當的表揚有利于幫助孩子樹立自信心，但是在現實生活中，有些父母受愉快教育理論的影響，平時喜歡無原則的表揚孩子，結果導致了孩子缺乏自我意識，過分 看重別人的評價，每做一點小事都希望得到表揚，否則就拒絕去做。同樣，過度的批評也會傷害孩子的自尊心，使孩子看不到自我。因此，孩子出錯時，家長需要有 分寸地指出其錯誤在哪里，從而幫助其吸收教訓，改正缺點。 　　2、孩

　　家長的錯誤可能會扼殺孩子聰明的天性，今天小編為你盤點一下。 　　第一大錯：家長專制傳統的中國式家庭里，家長說一不二，強行決定孩子應該怎么樣，不能怎么樣。 　　現在的孩子不用下跪了，但在家庭生活中我們有沒有做到最基本的民主呢？比方說涉及孩子利益的事情，家長有沒有征求過孩子的意見？當家庭內部出現爭執的時 候，無論有沒有道理，家長總是習慣于用簡單粗暴的辦法，以“都是為了你好”的名義來代替孩子做出決定。而這種行為就是一刀砍去了孩子腦子里的民主意識，而 讓他覺得強權就能戰勝一切。 　　第二大錯：事不關己高高掛起 　　當你為如何撫養年邁的父母而與你的兄弟撕破臉皮，為分父母的那點遺產與你的姐妹大打出手的時候，有沒有注意到有一雙惶恐的眼睛正疑惑地看著你的表演？ 　　當你看到小偷在撬鄰居家的門，而你拉著兒子匆忙離去的時候，有沒有發現兒子的另一只手握成了拳頭？當女兒告訴你

　　面對孩子提出的性問題，很多家長都啞口無言或者避而不談。你知道嗎?父母是孩子性教育最好的老師。父母應該學習如何跟孩子交談性問題及趁機教育孩子喔。 　　每個父母都希望孩子長大后具有健康的性觀念和性行為，但每個父母都不知道該怎樣去教。“怎么說得出口呢?”他們想，“要是有一個這方面的好老師就好了!” 　　其實，這些家長沒有認識到—你自己就是孩子第一任且是最好的性教育老師。 　　別擔心自己沒有經過專門訓練，知之不多，不能很好地教孩子，因為比性知識的教育更重要的是性榜樣的樹立。孩子可以了解到許多有關性方面的知識，但他日后照樣可以成為一個態度冷漠、情緒憂郁、膽小怕事、有性功能障礙的人。 　　而如果父母每天的言談舉止相親相愛、溫馨和諧、相互贊賞，無疑就是對孩子最好的教育。因為孩子們理想中的異性原型對應的正是他們的父母。擅長察言觀色的他

　　1，捕捉寶貝獨立需求的信號 　　寶貝對獨立有著與生俱來的需求，在很多時候并非寶貝不喜歡獨立，而是我們成人沒有解讀寶貝的需求，或是人為地剝奪了寶貝試圖獨立的機會。在寶貝成長的過程中他們都會發出許多明顯的信號，如寶貝開始四處亂爬、到處抓東西、自己搶奪勺子……這些都是寶貝試圖自己來嘗試新鮮事物和學習新的技能的信號。成人應該在安全的前提下，放手滿足寶貝的意愿，充分相信寶貝的能力，讓寶貝主動地學習。 　　2，在不同階段培養不同的生活能力 　　隨著寶貝年齡的增長，父母可以根據寶貝年齡的特點培養寶貝掌握相應的生活技能，比如： 　　* 18至24個月之間的嬰兒，能夠學會自己用杯子喝水，能夠揀起玩具。 　　* 2至3歲的嬰兒，能夠學會控制大小便，用叉和勺吃飯，比較熟練地穿脫衣服、開合拉鏈。 　　* 3至4歲的幼兒，獨立性有所增強，上述技能更加熟練，幾乎不用成人的幫

自卑對應的是自戀，而內向對應的是外向 所以，在生活當中我們會看到，在一些自卑的人當中，有內向的，也有外向的。比如說，一些內向的自卑者會表現為不敢在大庭廣眾之下說話、遇到不順利的事情，會傾向于去怪罪自己沒有做好，在自己的內在世界找原因。一些外向的自卑者會表現為雖然侃侃而談，但是也會感慨：朋友遍天下，知心有幾人?他們常常會關注外部世界，是不是有人人際關系更多?事情做得更漂亮?在一些內向的人當中，有自卑的，也有自戀的。比如，自卑的內向者，常常會幻想自己是多么多么的差勁，自我感覺糟糕。而自戀的內向者，常常會幻想自己是多么多么的優秀，自我感覺良好。 自卑屬于性格層面的，而內向屬于氣質層面的 自卑相對來說，是一個令當事人比較焦慮的、不安全的、不自在的、不舒服的一種狀態和性格特點，性格是后天形成的，可以改變的，有好壞之分的。而無疑，自卑應該是站到壞

                                                       　　兒童的健康應該包括兩個方面：身體健康和心理健康。現在不少獨生子女存在心理障礙，這就是家長忽視孩子心理健康的后果。科學研究和教育實踐表明，心理健

　　黃金性格一：快樂活潑 　　快樂的孩子愛笑不愛哭，無憂無慮。而活潑并不只是好動，更不等同于吵鬧。活潑的孩子有6個表現： 　　表情活潑：臉部表情豐富生動，看得出微笑、高興、著急等情緒，可跟大人開玩笑; 　　嘴巴活潑：表達、吐詞清晰，喜歡講故事見聞、猜謎語、說繞口令等; 　　感知活潑：見過的、聽過的、做過的記得快，認顏色、形狀、方向都很清楚; 　　雙手活潑：會勞動，會做手工，飼養小動物、種花種草等，手很靈巧; 　　身體活潑：表現在能歌善舞，愛做游戲、愛運動等; 　　思想活潑：喜歡提問、討論、爭論、識字和讀書等。 　　    黃金性格二：專注安靜 　　不能專注安靜的人難以成就大事。而專注的孩子，即使是玩也能玩得專心，全身心地投入在玩耍中，得到最大的快樂和收獲。而不能專注的孩子，注意力易分散，“玩野”之后到小學再去糾正就會

                              　　韓韓是我的第一個咨客，汕頭某小學二年級的學生。初見這孩子時，覺得他性格內向，不善表達。我怎么也想象不出，他居然是個不折不扣的破壞狂。凡是他觸手可及的東西，都難逃他的毒手，他的父母為此苦惱不已，于是找到我，讓我替他們排憂解難。 　　一見面，韓韓媽就迫不及待地講述兒子最近的反常表現—— 　　就拿這個星期一來說吧!那天剛好是六一兒童節，學校放假，早上韓韓纏著我們帶他到游樂場玩，可我和老公都得上班，我說：“

　　一、電視機前展開性教育 　　如果你覺得很難在生活中找到恰當的時機和孩子談“性”，那就錯了。生活中有太多的線索，關于男女、關于性、關于差異。電視節目就是一個例子。不論是新聞、卡通、綜藝節目甚至孩子喜歡的偶像劇，都時常見到有關男孩女孩、生理健康、親密性話題穿插，有些是正面的、有些是負面的。此時，爸媽可以用輕松、幽默的口吻，提供給孩子適當的性知識。無須長篇大論、小題大做，別忘了，你們還在欣賞節目呢。就一個小小的要點，提醒糾正錯誤信息、延伸重要的概念、或是生活情境的聯結，除了事實的提供，也可以增加孩子對這些內容練習自我判斷的機會。 　　二、通過閱讀、對話進行性教育 　　目前許多關于兩性關系、性教育的書籍，不適合學齡兒童閱讀;事實上，大一點的孩子，十分容易在書店翻閱更多包含性話題的小說、漫畫，而其中的品質良莠不齊，很難加以過濾。建議爸爸媽媽陪伴孩子一同找尋好書，然后

　　孩子感到自己是能夠做些事的，你要充分相信他們能這樣做。通過下列途徑能讓孩子們建立起獨立感： 　　（１）為自己做些事——穿衣、洗滌、整理玩具等。 　　（２）通過實際工作幫助照料者——拿規定的物件，烤蛋糕，布置餐桌等。 　　（３）給他們留些地方放置自己的東西，還給他們留一塊需要獨處時能去的地方。 　　（４）允許他們和鄰居的孩子玩耍，加入集體活動，當孩子長到一定大時就允許他們在無照料者的情況下自己活動。 　　一、評估內容 　　病人起病于嬰幼兒期，主要通過接觸、觀察患兒和向其父母了解情況，從以下幾方面評估。 　　1．與父母和周圍人交往能力障礙。如回避眼光接觸、依賴行為不佳。缺乏交往活動或不與小朋友建立伙伴關系，對游戲不感興趣或不主動，不懂游戲規則、行為不規范等。 　　2．語言和非語言交流能力障礙表現為：不語或模仿別人的言語，只限自

　　維生素A、B1、B2、C、D，都是寶貝不可缺少的常見維生素，一旦缺乏將會影響生長發育。由于維生素D在食物中含量很少，更何況寶貝的胃腸道還很稚嫩，只能吃很少幾種簡單的輔食，但只要多曬太陽就不會缺乏，在這里就不多說了。　　維生素A、B1、B2、C主要存在于食物中，需要寶貝從食物中攝取。怎樣讓寶貝從飲食中攝取到這些維生素？這里面有很多學問，以下這33個妙計會讓寶貝體內不缺這些維生素。　　防缺維生素A的妙計 　　1、孕媽咪應從孕期開始多吃富含維生素A的食物，哺乳媽咪也應注意從食物中攝取，這樣可避免體內缺乏維生素A，間接影響寶貝。 　　2、多給寶貝吃富含維生素A的食物，注意在寶貝的食譜里多安排這些食物。　　3、雖然植物性食物中不含有維生素A，但植物性食物中卻含有豐富的胡蘿卜素，它可在人體內轉化成維生素A。多給寶貝吃富含胡蘿卜素的綠色蔬菜、胡蘿卜、西紅柿、紅心白薯、玉米和桔子等

                     　　1.穩定的安全感 　　媽咪對寶貝的愛會給寶貝極大的安全感，這種安全感會塑造寶貝穩定的人格，而穩定的人格將在發揮寶貝的創造性上發揮至關重要的作用。 　　2.濃烈的好奇心 　　任何寶貝在人之初都會對自己和周圍的事物產生濃烈的好奇心，好奇心是創造性思維的基礎。但是，如果不引導好奇心進入理智的水平，那么好奇心就會退化或消散。培根說，為了進入科學的王國，我們必須變得像小孩子一樣。他的說法提醒我們需要有孩子般的虛心和靈敏的好奇心，也提醒我們，這種天賦的素質容易消失。 　　3.探索的欲望 　　當寶貝看見什么都要舔一下，都想用手去摸、胡亂敲打的時候，

　　家長們在養育寶寶的同時總是想方設法的提高寶寶智力，其實訓練方法固然重要，但是在平時的生活中很多細節都會影響到寶寶的智力發育。例如寶寶的飲食、生活環境等等，因此家長在這些方面對寶寶應該尤其注意引導和改善。 　　首先來說，會影響到寶寶的智力發育的除了遺傳、營養、疾病等等外，在吃食上也要注意。尤其是甜食，甜甜的食物固然是寶寶們的最愛，但是家長一定要讓寶寶少吃。因此大量的甜食不僅僅會讓寶寶得齲齒，還會損傷腸胃，影響到寶寶對其他食物的興趣，這會導致蛋白質、維生素、礦物質等等的攝取，影響到寶寶大腦發育。在食物上，過于精細也不利于寶寶大腦發育，因為粗纖維的減少，會造成大便減少或者是便秘，糞便和毒素就會在體內停留時間長，在此被人體吸收時，便會傷害大腦神經細胞，導致寶寶記憶力下降，注意力分散等等。 　　另外溫室寶寶也會影響到智力發育。溫室寶寶缺少運動，運動其實能促進寶寶的血液循環和新城代謝，增加營養

              　　一、尊重的心 　　父母要善于營造民主、寬松、和諧的家庭氛圍。對孩子既要有嚴格的要求，又能理解、尊重、信任孩子。平時除了關心孩子的生活外，要多了解孩子的所思所想、所需所求。父母要把孩子放在與自己平等的地位，不要總認為孩子太小，不懂事，因此，任何事情都是由父母決定及包辦代替。 　　父母遇事要與孩子多商量、多溝通，真正讓孩子感覺他(或她)是家庭中的重要一員，從小培養他(她)的責任意識。學習上也要尊重孩子，不要將自己的愛好、愿望強加給孩子，應尊重孩子的愛好，發揮孩子的特長并加以正確引導。孩子從父母那里得到愛、尊重和理解，反過來也會尊敬、愛戴父母，也只有在寬松、和諧的家庭氛圍中，孩子才能健康成長。 　　二、寬容的心 　　每個孩子

人們的生活條件越來越好了，所以孩子手里的零花錢也越來越多，但孩子對金錢沒有什么概念，也理解不了父母賺錢的艱辛，這讓有些家長擔憂和困惑，那么作為家長應該怎么教育孩子合理使用零花錢呢？一起來看看吧！ 怎么教育孩子合理使用零花錢 1.家長正確引導教育 父母如何給孩子零花錢也是一門學問。父母不僅要給孩子零花錢，還要教會孩子零花錢合理使用和如何保管，才能充分發揮零花錢的教育作用。對于年齡較小的孩子，父母可以保留他們的零花錢。孩子想買東西，可以向父母申請，父母會陪孩子選購物品；大部分七八歲的孩子已經有了固定的零花錢，家長可以開始指導他們簡單記錄下零花錢的去向，幫助他們有計劃地控制。這樣不僅可以讓孩子從小學會理財，還可以在零花錢的使用中得到教育、啟發，健康成長。 2.讓孩子學會節制和感恩 當孩子看到自己需要的商品價格超過自己

                           　　第一，要創造機會讓寶寶多接觸同齡人，在交往的過程當中互相取長補短，提高人際交往能力以及社會適應能力，養成良好的性格。在交往中遇到矛盾和糾紛時，父母可以適當的給以寶寶撫慰，同時幫助寶寶分析事情發生的原因，找出自己和別人的不對之處，明辨是非后，妥善處理。 　　第二，要疏導、轉移寶寶對矛盾結果的注意力，反思起因，檢討自己的過失，寬容伙伴的缺點與失誤行為。告訴寶寶對朋友要以誠相待，學會原諒別人的錯誤和過失。懂得寬容、忍讓有利于增進友誼。另外，教給寶寶原諒的標準。讓他們分清是非，知

　　近日來，關于幼兒園年幼的孩子入廁時該不該“男女有別”?在網絡上炒得沸沸揚揚，幾十年來，我國幼兒園習以為常的做法開始遭到一些家長和幼教專家的質疑。與此同時，一些條件優越的幼兒園里，“男女分廁”或是類似于分廁的做法已經悄然開始實施，對于幼兒園孩子的性別教育也在關于“男女分廁”的爭論中逐漸展開。 　　孩子的性別教育，對于家長們來說似乎再簡單不過：男孩就是男孩，女孩就是女孩，沒有什么教導可言。但是，育兒專家指出，對孩子進行正確的性別角色不僅關系到孩子日后正常的社會交往、戀愛、婚姻、家庭生活，還會影響其心理發展，而在幼兒園工作的方方面面更是對3-6歲幼兒性別教育的關鍵方面。大部分的幼兒從3歲開始就會對“我”從“哪里來的”這樣的問題感興趣，隨著年齡的增大就會提出一系列與性有關的

　                                                     　 　　3至6歲是孩子心理發育的關鍵時期，我們可以在以下幾個方面來觀察孩子的行為，以便及早發現問題，解決問題： 　　首先是觀察孩子的注意力集中情況，要問老師：孩子在幼兒

常言道：“小時偷針，大時偷金，很多家長聽到孩子有偷竊行為時都特別的擔心，所以，在孩子的教育上是出盡招數可結果往往不如人意，那么小孩子有偷竊行為到底該怎么處理好呢？一起來看看吧！ 小孩子偷竊行為怎么處理 1、幫助孩子形成正確意識 一個人的意識教育很重要。當孩子有了良好的意識，知道什么是自己的，什么是別人的，并知道別人的東西是不可以輕易拿取的。這時的孩子就形成了物品的所屬意識，在孩子明白物品的所屬關系后，可以教孩子通過讓大人同意的方式來獲得玩具，而不是私下獲取。 2、自己努力來獲得想要的東西 很多家長對孩子的要求無條件滿足，讓孩子形成了一種想要什么東西都能夠不費吹飛之力的得到。久而久之，當孩子想要什么東西得不到的時候，就會想盡一切辦法得到，其中就包括了偷拿。這是孩子思維的一個誤區。但是，這個誤區也是家長們溺愛一

                             　　父母可以從以下四個方面入手： 　　1.在孩子的面前盡量坦誠地說出自己的優點和缺點，然后告訴孩子在自己的周圍有誰的優點正好是我的缺點，應該多向他請教才好。也可以讓孩子監督自己，久而久之孩子也會用相同的方式對待別人和自己的優缺點。 　　2.在聽到孩子抱怨他人的時候，要教孩子換個角度想一想這個人是否是出子無奈，或者是一時不小心，幫孩子找一個原諒別人的理由，這樣有利于開拓孩子的胸懷。 　　3.在生活中父母經常贊美孩子、贊美周圍的人，潛移默化中孩子也就學