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　　孩子的寬容心是一種非常珍貴的感情，它主要表現為對別人過錯的原諒。這種感情對于孩子個性的健康發展，尤其是情感的健康發展，以及對于孩子良好人際關系的建立有著非常重要的意義。富有寬容心的孩子往往心地善良，性情溫和，惹人喜愛，受人擁護，而缺乏寬容心的人往往性情怪誕，易走極端，不易為人親近，因而人際關系往往不好。怎樣才能讓孩子擁有一顆寬容的心呢? 　　現在的孩子大多數都是獨生子女，孩子在學校里受了委屈，父母心疼得不得了。于是有的父母就教育孩子說：“別人對不起你，你就對不起他，別人打你，你就打他。”這就助長了孩子不僅在學校里不會處理好同學之間的關系，而且還會影響到孩子將來人際關系的處理，甚至還會影響到孩子日后的夫妻關系。因此，教會孩子學會寬容，不僅是為了孩子今天能處理好同學關系，而且也是為孩子將來的幸福打基礎。 　　做父母的，既可以將自己的孩子培養成胸懷廣闊的人，同樣也

很多家長給睿媽留言：我家孩子，每天都按時完成作業，學習的時間也不短，怎么成績就是上不去呢？ 有個鄰居，他家孩子還沒我家的認呢,但成績就是比我們好。哎，都愁死我了，你說不會是孩子智商出了問題吧？ 很多父母都把時間作為衡量孩子學習的標準，以為孩子用的時間多 ，就是“認真學習”，就應該學習好，但卻忽略了一個重要的原因，那就是學習效率。 學習效率的高低會對學習成績產生關鍵影響?？梢赃@樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生 。因此，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。 如何提高學習效率，睿媽給大家提供4個小絕招，非常見效！媽媽們可以試試。 提高注意力 注意力不集中是影響孩子學習效率的關鍵因素。這也是很多家長經常問的問題。孩子注意力不集中主要表現為上課不注意聽講或走神，寫作業時三心二意等。 父母該如何培養孩

　　隨著最近國內眾多兒童受到性侵犯后，家長對孩子從小進行性教育是十分必要的。父母應該如何對孩子進行性教育呢，小編總結性教育的六大要點。 　　1.孩子出生后，無論性別如何，在取名、著裝、生活用品的選擇上都不應混淆，以免孩子從小對自己和他人形成性朦朧意識，從而影響孩子的性取向。期望孩子是父母所盼求的性別，或雙親偏愛男孩或女孩，或有意地把女孩扮男裝或將男孩扮女裝，均會影響孩子的性自認，導致后來性格和行為上的改變。 　　2.當孩子能聽懂言語時，家長應把性教育貫穿在日常生活中，如在洗澡、著裝、修整發型及玩具選擇等方面要有明確的性別區分。還可通過書報、畫冊、影視、講故事等去引導孩子觀察動物、植物的生長和繁殖，使孩子對生殖產生一種自然的認識，從而使他們接受大自然，熱愛人類，認識生命本質，使性自認得以完成。 　　3.自由探索自己的身體是健康性教育的良好開端。父母在家庭生活中，要選擇適當時機，如洗澡、

                                                   　　一、自信 　　六個秘訣中，自信應居首位。只有那些對自己具有充分信心的人，才敢于面對各種人生險境的挑戰。 　　二、激情 　　沒有激情的人，什么事都做不成。對于孩子來說，激情這種品質不是強

　　時間：2005年1月26日　14:38－15:35 　　提問：guest 　　回答：陸為之（中易心理健康研究所副所長，兒童心理專家） 　　guest：兒子平時在路上碰見熟人，總不喜歡和對方照臉，無論你怎么說也不稱呼對方。請問：這是怎么回事？［14:38:08］ 　　陸為之：這很常見，有些孩子比較羞怯，不愿與人招呼。遇到這種情況，父母最好不要直接要求他，這只會讓他更反感或感到困難，父母只是自己熱情地與人招呼就可以了。［14:44:57］ 　　guest：我感覺并不是由羞怯所引起。因為有時很熟的人拉住他，他也眼睛不往人家身上看。因為他平時很喜歡跟他姑姑在一起玩，但假若中間隔兩天，在路上碰見了姑姑，他也會如此的行為？有時熟人走開后，他會問我，這個姑姑什么的準備去哪里？我問他既然你認識，為什么不理姑姑呢，他說不想理。［14:46:58］ 　　陸為之：我還是覺得這和孩子的害羞有關，隔

　　脆弱易感傷——動不動就哭的寶寶 　　原因 　　1 情緒直接的表達工具：寶寶愛哭可能是因為這是他的語言表達方式。對寶寶而言，哭只是一種行為，它隨著內在心理與外在環境而不斷變化，寶寶在語言、認知、情感及人際社交上都還處在發展初期，沒有太多其他的方式來表達自己，因此總是以哭來解決一切。 　　2 寶寶生病了，有不舒服的感覺。 　　3 寶寶的睡眠被打擾了。 　　4 外在環境因素的影響：天氣、衣物太緊、玩法太激烈等。 　　5其他原因：無聊、要求沒有被滿足等。 　　你可以做的 　　1 探討寶寶哭的原因，用理性的方式處理，跟寶寶好好說，寶寶聽不懂就重復說，可配合肢體動作，他會明白你的意思的。如果寶寶哭著來找你，一定要放下手邊的事情關注他出了什么問題。 　　2 及時回應他，如抱抱他或用溫柔的語調詢問他。 　　3 帶寶寶出去散散步。 　　4 給他奶嘴。 　　

　　常有這樣的場面發生：人來人往的大商場里，有小孩子賴在玩具柜臺前哭鬧，一旁的父母在面子大失之下，不免心煩意亂地“賞”孩子一記巴掌;賓客滿堂的時候，孩子卻倒地撒潑，一屋子人尷尬之余，父母把孩子拖進了小房間，關起了“禁閉”…… 　　其實，孩子的這些“叛逆”舉動往往是周圍環境影響下形成的：一方面，現時代物質資料大大豐富，不僅孩子，連大人都難以抑制被刺激起來的購物欲;另一方面，家長的溺愛也助長了孩子“要風得風、要雨得雨”的氣勢，最后，只能變得一發而不可收拾。 　　看來，為了培養孩子建立正確的價值觀、幫助孩子學會控制自己的欲望，形成自己選擇的觀點和習慣，家長是時候收拾起威信“狠心”拒絕孩子的不合理要求了，具體到辦法上，有以下一些建議： 　　不同年

                  　　filel—婷婷的故事 　　婷婷三歲半，是個性格活潑、外向、愛笑的小女孩，每天似乎都有用不完的精力，總愛探索生活里的新奇事物和結交朋友。”頃著這樣的個性，爸媽除了讓她在三歲時開始進入幼幼班學習，另外幫她在課余安排鋼琴、繪畫與直排輪課程，假日的時候他們還會一起參加教會的活動。但是近來婷婷脾氣變得越來越大，常無端發怒、抱怨自己很累不想去才藝課，連幼幼班老師也察覺婷婷上課時表現動機降低、胃口變差。爸媽帶婷婷看小兒科醫師，小兒科醫師檢查后表示婷婷身體很健康，或許她只是太累了，需要一些自己的空閑時間……。 　　File2—

  　　早教重在開發智力培養能力。而讓寶寶獨立可以起到非常好的早教效果。 　　研究表明寶寶2歲以后開始有了強烈的自我觀念，這個階段他什么都想要去嘗試一下，要自己親身體驗一下，父母要是錯過了這個讓寶寶獨立的機會，會讓寶寶在成長以后變得過度依賴家長，難以在社會立足。不要擔心寶寶小，就什么事都把他拿主意。要盡量多的讓他為自己的負責，這樣他會有更多的思考機會，對于寶寶智力發展也是非常有幫助的。 　　為了讓寶寶獨立，家長需要讓寶寶學會自己事情自己做。我們可以讓寶寶自己檢查他的課本和作業本是否帶齊，如果他不學會自己準備好課本作業，就會在學校課堂上遭遇尷尬，之后就會養成自己的動手的習慣。讓寶寶自己去準備課本與作業這件事可以幫助寶寶做事更有條理。 　　為了讓寶寶獨立，當寶寶遭遇難題時，記得讓他自已去解決。如當寶寶打壞了別人家的玻璃，要讓寶寶自己把積攢的零用錢拿去賠償。如果寶寶沒有，可以先

方法一：從容處理，耐心解釋 當父母愛愛的時候被孩子撞到了，父母如何做呢？先找一個東西遮體或者整理好衣服，然后簡單地跟孩子做個解釋“爸爸媽媽相愛，在一起起做這樣的事來表達對對方的愛。這是很隱私的事情，下次來爸爸媽媽的房間時記得敲門?！? 性本身是一件美好的事情，如果父母從容地處理，就不會讓孩子產生“見不得人的事”或“羞恥”的感覺。如果孩子表情放松，父母就不需要再多說什么。 方法二：別害羞 曾經有人針對此事做過統計，結果相當驚人，在參加調查的人當中，大概有80%的人承認，在自己的幼年時期曾經有過此等經歷。其中大部分人表示當時自己受了很大的刺激，甚至悲傷地哭了起來。他們說，雖然不知道父母在做什么，但是那種強烈的視覺刺激，使得當時年幼無知的自己有一種類似被拋棄的感覺。 方法三：轉移注意力 作為父母，一定要非常注意，不要被孩子看到自

                        　　如何區別孩子是多動還是好動? 　　天性活潑好動與“多動”是有區別的。那么，父母該如何區別孩子是多動還是好動呢? 　　專家指出，識別多動癥的關鍵在于孩子注意力的集中情況，活潑好動的孩子在聽故事、做游戲、看動畫片或干他自己喜歡的事情時，能專心致志地做一會兒，6歲的孩子一般能安心做20多分鐘。如果這個年齡段的孩子做任何事情都不能持續10分鐘，父母就要向兒童心理醫生做相應的咨詢了。 　　哪些表現與“多動”有關? 　　不同的多動癥兒童有不同的癥狀，但主要特征表現為

孩子的某些行為常常會激怒父母，其實這就是考驗的時刻。父母再氣憤也要克制自己的情緒。深呼吸，讓自己平靜，然后控制局面，解決問題，以身作則，為孩子樹立處理問題和控制情緒的榜樣。那么孩子孩子霸道強勢怎么辦呢？一起來看看吧！ 孩子霸道強勢怎么辦 方法1:現場及時教育 當父母得知孩子在外欺負小朋友之后，最好在第一時間對他在現場教育。嚴肅地告訴他:“爸爸媽媽既不希望看到你受欺負，也不希望看到你欺負別人。如果有什么事情，可以通過嘴說，而不應該用手“說話”，靠力氣來解決問題。并明確告訴他，任何侵害他人的行為都是父母所不能容忍的。 提示:如果當場就讓孩子道歉有困難，切忌使用暴力懲罰方式?？梢曰丶液?，在他情緒平靜后，鼓勵他給小朋友打個電話道歉，或者寫一張小卡片。千萬不能一時覺得扭轉孩子的霸王氣有些難，就放棄教育。 方法2:讓孩子交

　　         現在的年輕父母們往往非常關注孩子的學習以及與此相關的記憶、思維、解決問題和語言表達等方面的能力，它們顯而易見——孩子什么時候說出一句故事書里小主人翁的臺詞，或者背出一首唐詩，父母們都能在第一時間發現，也自然成為孩子們相互比較的標準?？墒牵贻p的爸爸媽媽們可知道，在這些顯見的認知能力背后，還有一種起到支撐的潛在心理能力同樣重要呢?這就是注意力。 　　注意力都很有限 　　注意力是將心理資源和能量指向需要進行認知加工任務的能力。我們的心理資源和能量是非常有限的，即使是成人也不太可能同時完成好幾件事情，而手頭要完成的任務往往又非常復雜。這就需要主體能夠事先制定周密的計劃，將任務分成若干步驟，然后將心理資源集中于需要解決的任務或每一具體步驟上，富于效率地循序漸進。同時，還不能受各

　　孩子們的游戲主要是學習和模仿。孩子們熱愛游戲，是因為他(她)們可以在游戲中發揮自己的想像力和創造力，“過家家”幾乎是我們每個人都體驗過的游戲。 　　在這種游戲中由男孩和女孩飾演家庭中的不同成員，在“過家家”過程中，他們在用自己的眼光評判父母的對錯，表達自己的觀點。 　　那么，游戲與性教育有什么關系呢? 　　用“過家家”游戲來舉例： 　　1、“過家家”與性別角色的教育有關 　　給孩子安排在游戲中正確的位置上，讓孩子充分地表演。在這一過程中，家長可以了解孩子對自己(爸爸或媽媽)的感受(正確的或錯誤的)，及時地給予指導，即告訴他：做爸爸應該如何、如何……做媽媽應該如何、如何…… 　　2、“過家家”可以促進孩

準爸爸與胎兒互動 胎兒和母親之間的關系是血肉相連，心心相印的。照理說，孩子出生后應該同母親的感情最深。但奇怪的是，許多嬰兒對父親的歡迎程度遠遠超過母親，這已是近年來較為普遍的現象。 有人在實驗中發現：胎兒特別喜歡聽爸爸的講話聲。在爸爸的唱歌聲和撫摸下，能用似乎“陶醉”了的輕輕搖晃動作來表示他的滿意心情。嬰兒出生后哭 鬧時，母親往往不能使其安靜下來， 而父親卻可以通過唱嬰兒熟悉的歌曲和撫摸動作使其盡快安靜下來或入睡。這大概與胎兒不甚歡高、尖、細的聲音(這種聲音常常會造成胎動增加)，而喜歡低沉、 寬厚的聲音有很大的關系吧。所以一些心理學家提出一項極為有益的建議，請爸爸給胎兒講話，創造那種與出生后的嬰兒建立親切、深厚的感情的先決條件。 由爸爸對胎兒講話，這首先是父愛的一種具體表示，胎兒能夠通過聽覺和觸覺，感受到不僅有母愛，而且還有父愛的溫暖

　　提及性知識，很多父母都避而不談，尤其是在孩子面前。其實這樣的方法更容易讓孩子進入性知識的誤區。以下兒童性教育的三大誤區，你有犯嗎? 　　誤區一：催熟的香蕉會導致兒童性早熟 　　2011年4月，媒體報道說果農利用一種化學藥劑將青香蕉催熟，這種物質會導致兒童性早熟。其實，想要在遙遠的北方品嘗到熱帶水果，還應該感謝人為催熟的技術。這種名叫“乙烯利”的催熟劑，不會像人們想象的那樣導致兒童性早熟。 　　植物生長就會產生乙烯的，所以即使不使用乙烯利，水果也能自然成熟。不過自然成熟的水果，尤其是嬌嫩的熱帶、亞熱帶水果，極難長時間保存，也就很難運輸。我們能在中國南方以外的地區吃到香蕉這樣的熱帶水果，其實要感謝乙烯利。另外，經過乙烯利處理的香蕉，其營養物質與天然熟透的相比損失不大，而且成熟均勻、色澤光亮，更有賣相。所以，乙烯利自上世紀六十年代被發現以來都被當作是良好的催熟劑

                                    　　目前測智商存在四大誤區 　　誤區一，智商高就是“天才” 　　有些家長抱著鑒定孩子是“天才”還是“庸才”的目的來做智商測試，這顯然是荒謬的。智商測試只是兒童心理咨詢中一項科研或治療的評定手段，單純的智商指數并不能說明孩子是“天才”還是“庸才”。郭勇

　　對器官的認識，是性教育的第一課。 　　媽媽心事：5歲的兒子最近多了一個不好的習慣：當著別人的面脫褲子，把小雞雞露出來。我有些猶豫，太干涉吧，怕他對此越來越感興趣，不管吧，這么下去也不是辦法。 　　這樣解釋：四五歲的孩子玩自己的小雞雞，脫褲子展示，很容易讓父母緊張，因為在大人看來，這是與“性”相關的問題。但其實，孩子表現出來的“性”趣，與父母所理解的“性”并不是一回事。 　　當孩子們長到四五歲的時候，會發現男孩是站著尿尿的，身上還多了一件小東西。而有的女孩覺得好玩，會模仿男孩站著小便的樣子，回家以后還會對爸爸媽媽如何尿尿和他們的裸體產生興趣。這時，如果父母不刻意回避，讓孩子看父母尿尿，和父母一起洗澡，一次關于“性器官”的體驗課也就完成了。作為成長過程中的常見現象，它們會很快過去，不用刻意

　　有幼教專家稱，孩子天生具有“破壞欲”，并且適當地進行這種行為是值得鼓勵的，把自己感興趣的物品拆開，是孩子進行學習和探索的一種方式。如果父母能合理地引導、利用孩子的這種天性，從小培養孩子深厚的求知欲望，可以為其一生的發展創設良好的開端。 　　一、了解孩子內心 　　孩子搞破壞總有其背后的心理原因，父母如何能了解孩子的內心，弄清楚其破壞的原因，就不會手足無措了。例如孩子在1歲前，會對兩個不相關物品之間的聯系而感興趣，牛奶灑在地毯上會被吸收之類的事情會讓孩子極為有興趣，也想著自己動手體驗。而在1-2歲時，孩子會對事情發生的過程產生興趣，按開關燈會亮會滅，這使孩子很驚奇并樂此不疲。 　　孩子的行為是其思維的體現，他們的一些破壞行為往往并不是故意的，只是探索過程中的一些小意外。所以，父母要站在孩子的角度，了解孩子的內心，理解孩子的破壞行為。 　　二、給予孩子練習

                              　　1、來點小幽默，讓氣氛不再那么緊張嚴肅。比如你想要寶寶進澡盆洗澡，但他就是不肯去，如果你強行將他抱入澡盆，或者訓斥他一番，讓他去洗澡，那么事情肯定會變得很糟糕。這時，不妨給寶寶來點小幽默：“洗澡水倒好了，看看誰的小腿跑得快，快告訴你的小屁股，讓他坐進澡盆。”這樣與平時不同的語言會帶給寶寶一種新鮮感，因此他會樂于接受父母的建議。 　　2、讓寶寶放松警惕。如果寶寶對什么事情都說不，不妨給他一些特別可笑的選擇，一直引導