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對(duì)于大部分孩子來說，愛玩好動(dòng)是他們的天性。但是還有一小部分孩子他們看到運(yùn)動(dòng)就很抗拒，所有的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都不肯參加，那么，孩子不愛體育鍛煉怎么辦呢？一起來看看吧！ 孩子不愛體育鍛煉怎么辦 一、 孩子為什么不喜歡體育運(yùn)動(dòng)? 如果你的孩子對(duì)學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)沒有興趣，你應(yīng)當(dāng)找出問題的根源，而不是強(qiáng)迫孩子加入一個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)。那些認(rèn)為自己體能不佳或覺得自己與同伴不同的孩子，可能不喜歡參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)的活動(dòng)，無論這些差別是真的存在或僅僅是孩子的想象，對(duì)孩子的自尊心和身體狀況都可能帶來影響。害怕失敗，或在公共場(chǎng)合感到困窘，還有怕讓自己的父母丟臉，都是一些孩子不愿意參加集體運(yùn)動(dòng)的原因。 另一些孩子可能缺乏(或自認(rèn)為缺乏)在某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中取勝的能力，他們也害怕受傷或天生就小心謹(jǐn)慎。還有一些孩子，像成年人一樣，對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)沒有興趣，但仍然熱愛其他非競(jìng)賽性的運(yùn)

　　寶寶的成長不止是生理上的，心理上也在慢慢地成熟，出生后幾個(gè)月至1歲的時(shí)間里，正是寶寶開始學(xué)會(huì)表達(dá)情緒的過程。這個(gè)過程中，不同成長階段寶寶的心理成長又各具特點(diǎn)，所以父母在不同時(shí)期應(yīng)該對(duì)寶寶進(jìn)行不同的引導(dǎo)。很多時(shí)候?qū)殞氝€不知道如何表達(dá)他們想要的需求，但是各位爸爸媽媽知道嗎?即使一個(gè)微笑，也可以解讀寶寶很多想法的喲，不信?我們來看看不同年齡段寶寶微笑背后隱藏的秘密，看看他們想通過微笑來表達(dá)什么呢? 　　2~3個(gè)月的寶寶：渴望愛撫和玩耍的時(shí)候…… 　　這個(gè)月齡的寶寶已經(jīng)開始認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境了，喜歡爸爸媽媽的愛撫，也開始學(xué)會(huì)玩了。所以這個(gè)時(shí)候，如果有人善意地逗他，他就會(huì)樂呵呵的笑起來。如果跟寶寶玩的時(shí)候他笑得很開心，表示他喜歡這種愛撫的方式哦。 　　所以當(dāng)寶寶處于這個(gè)年齡段時(shí)，爸爸媽媽要盡量多跟與寶寶玩耍，可以把寶寶抱起來，讓寶寶跟自己對(duì)視，盡量讓他看到自己豐富的

                            　　大家都知道，如果孩子有問題不愿意說，即使是熟悉的人也很難“撬開”他的嘴。那么不妨參考心理醫(yī)生在做咨詢時(shí)的做法，家長從中可做參考。 　　情況1：孩子自己覺得痛苦 　　去看心理醫(yī)生的孩子，一種是自愿去的，本身覺得很痛苦，經(jīng)常會(huì)說“活著沒意思”這樣厭世的話。這種情況下稍加引導(dǎo)，孩子一般會(huì)主動(dòng)地告訴醫(yī)生自己為什么不舒服，而耐心地傾聽就很關(guān)鍵了。這種情況還可細(xì)分，一是孩子對(duì)心理問題有誤解，以為自己有病，對(duì)此很擔(dān)憂。二是孩子真的遭遇

　　性格是人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征的總和。孩子的性格是千差萬別的，也是極不穩(wěn)定的，在學(xué)齡前時(shí)期孩子的語言和動(dòng)作都已經(jīng)發(fā)展到一定水平，有了一定的獨(dú)立性和自我意識(shí)，但是還沒有形成穩(wěn)固定型的性格，因此是孩子性格的最初萌芽期。 　　家長在培養(yǎng)孩子時(shí)，常常不注意孩子自信心、同情心、熱情、希望等方面的培養(yǎng)，導(dǎo)致孩子性格缺陷，如小霸王、任性、內(nèi)向、難以溝通等。因此，培養(yǎng)一個(gè)性格完善的孩子還需要多下功夫，當(dāng)今兒童需要具有的性格有： 　　1、戰(zhàn)勝困難的自信心 　　只有當(dāng)一個(gè)人相信自己有能力去迎接各項(xiàng)挑戰(zhàn)時(shí)，他才有可能戰(zhàn)勝它。遺憾的是并不是所有父母都能盡一切努力去培養(yǎng)孩子的自信心。要做到這一點(diǎn)，就要及早發(fā)現(xiàn)孩子的天資和才能，有意識(shí)地去誘導(dǎo)他們，鼓勵(lì)他們對(duì)成功抱有信心。 　　2、對(duì)弱小生命具有同情心 　　父母可以通過心愛的小動(dòng)物之死來教育自己的孩子。因?yàn)楹芏嗪⒆訉?duì)于有生命的動(dòng)物的痛

　　許多媽媽，尤其是當(dāng)下的年輕媽媽對(duì)母乳喂養(yǎng)可謂避之不及。一方面害怕影響以后的身材，另一方面這些年輕媽媽大多都有自己的事業(yè)，不能夠保證母乳喂養(yǎng)的時(shí)間。　醫(yī)學(xué)界一直提倡母乳喂養(yǎng)，這樣做不僅能夠幫助孩子抵抗胸腔感染、哮喘、濕疹、過敏等疾病的侵襲，對(duì)媽媽們的健康也是有益處的。日前，專家們?yōu)槟溉槲桂B(yǎng)的好處又加了一條——能夠降低孩子日后出現(xiàn)不良行為習(xí)慣的概率，如焦慮癥、撒謊、偷竊、多動(dòng)癥等。 　　據(jù)英國《每日郵報(bào)》報(bào)道，設(shè)在牛津大學(xué)的英國圍產(chǎn)期流行病學(xué)研究中心的研究人員們調(diào)查了9500名媽媽和孩子。這些孩子都出生于2000年到2001年，29%的孩子是足月的，早產(chǎn)兒中的21%被母乳喂養(yǎng)了4個(gè)月以上。當(dāng)孩子們5歲時(shí)，家長們填了一份調(diào)查問卷，結(jié)果顯示，服用配方奶粉的孩子中，16%有不良的行為習(xí)慣，而母乳喂養(yǎng)四個(gè)月以上的孩子中，只有6%有不良行為習(xí)慣，比前者降低了約1/3。 　

　　解決孩子的心理問題要用科學(xué)的方法指導(dǎo) 　　由于傳統(tǒng)教育觀的長期影響，我們的父母不具備系統(tǒng)的教育子女的理論知識(shí)，教育方法不適應(yīng)孩子的 發(fā)展規(guī)律。要改變這種現(xiàn)狀，小學(xué)生的父母需接受比較系統(tǒng)的再教育。社會(huì)也有責(zé)任給他們提供學(xué)習(xí)的條件，如舉辦家長學(xué)校，使家長正確認(rèn)識(shí)和處理家庭同子女教 育之間的關(guān)系，積極營造民主和諧的家庭氛圍最大限度地減少溺愛型和專制型家長，使小學(xué)生的父母樹立正確的教育觀，并學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法指導(dǎo)子女的學(xué)習(xí)和發(fā) 展。 　　待離婚問題要謹(jǐn)慎 　　對(duì)待父母離婚，打破了原有家庭的寧靜，使子女得不到完整的父愛或母愛，不少子女因此心理開始扭曲。為人父母者，當(dāng)夫妻關(guān)系不和時(shí)， 為了未成年的子女，千萬不要輕易去趕時(shí)髦、鬧離婚。即使夫妻感情確已破裂，在離婚前，也應(yīng)當(dāng)多為子女考慮，畢竟孩子是無辜的，而且他們正處在發(fā)展時(shí)期，給 他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭生活環(huán)境是我們的責(zé)任。 　　要配合學(xué)校對(duì)

                                                            　　你的小寶寶還不會(huì)說話嗎?千萬別小瞧他，說不出來，他卻能聽懂。他能明白的意思可比你想

                                 　　不同脾氣孩子拒絕的方式         容易興奮的寶寶——強(qiáng)制休息片刻法 　　對(duì)過于興奮、聽不進(jìn)勸的孩子，可以把孩子帶到另一個(gè)場(chǎng)所，讓他脫離使他興奮的環(huán)境，兩眼冷靜地看著他，強(qiáng)制他休息片刻。 　　有好奇心的寶寶——轉(zhuǎn)移注意力法 　　小孩注意力不集中，容易被新鮮事物所吸引。要善于把

愛發(fā)脾氣的孩子是怎么樣養(yǎng)成的？別總抱怨孩子脾氣不好，家長先反思一下自己，我發(fā)現(xiàn)我家孩子脾氣不好，孩子總是發(fā)脾氣。我問了一句話，你或者寶寶爸爸是不是也是容易發(fā)脾氣，后來她說是的，她自己也總是脾氣不好。 我們發(fā)現(xiàn)，孩子是復(fù)印件，而家長是原件，如果發(fā)現(xiàn)孩子身上某個(gè)問題，首先可以反思的就是自己是不是這樣。如果孩子容易發(fā)脾氣，通常家長里面一定有一個(gè)也是容易發(fā)脾氣的，要不就是媽媽要不就是爸爸，如果不是爸媽帶的，爺爺奶奶帶的，那么也有可能是爺爺奶奶。 對(duì)于孩子來說，家長是孩子的第一任老師，父母情緒不好，自然會(huì)影響到孩子，孩子看樣學(xué)樣，同時(shí)，你的情緒帶給了孩子，孩子無法排解，自然也只能通過發(fā)脾氣這樣的方式，或則有些孩子一直活在害怕里面，越來越膽子小。 首先媽媽方面，自己會(huì)發(fā)脾氣，一定是自己先需要調(diào)整自己的情緒。 給予媽媽以下

寶寶逆反是開始獨(dú)立的表現(xiàn) 　　3-6歲，是寶寶的第一個(gè)逆反心理期，這個(gè)時(shí)期寶寶的自主意識(shí)加強(qiáng)，通常與家長對(duì)著干，此時(shí)家長先不要著急，因?yàn)閷殞毮娣词情_始獨(dú)立的表現(xiàn)，你應(yīng)該感到高興，當(dāng)然孩子逆反心理的另一方面原因，也跟家長的教育方式有關(guān)，所以父母的一言一行都影響著寶寶。 　　一、逆反是寶寶個(gè)性開始獨(dú)立的一種表現(xiàn)。 　　逆反是寶寶心理發(fā)展過程中必然要出現(xiàn)的心理現(xiàn)象。隨著寶寶年齡的增長，尤其是語言和思維能力的發(fā)展，他們的社會(huì)實(shí)踐能力以及經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)范圍都在 增長，他們對(duì)周圍的環(huán)境和事物有了更強(qiáng)的控制感和認(rèn)知感，獨(dú)立性越來越強(qiáng)，對(duì)于許多事情都產(chǎn)生了“自己來”的愿望。 　　但父母往往會(huì)認(rèn)為寶寶年齡小，做事速度 慢，所以經(jīng)常包辦代替，給寶寶制造了許多限制，“不行”、“危險(xiǎn)”、“不準(zhǔn)”這些話時(shí)常在寶寶

　　養(yǎng)育寶寶不是容易的事情，更何況教育呢?家有“熊孩子”，到處搗蛋。如何才能克制熊孩子，讓孩子變得乖乖呢?小編建議父母不妨“以強(qiáng)制強(qiáng)”喔。 　　1、跟他扳手腕 　　熊孩子大多是自我中心，他們?nèi)狈睬椤z憫之心，他只知道要滿足自己的欲望。所以他們往往為了達(dá)到自己的目的，不顧他人的感受。特別是男孩子就更是調(diào)皮，充滿破壞欲。爸爸想要Hold住熊寶寶，不妨用男人的方式，用力量征服他。 　　當(dāng)孩子提出無理要求的時(shí)候，你可以提出讓他先和你扳手腕，能扳過就給他。熊孩子基本上對(duì)你的邏輯和道理不感興趣，所以你的說教對(duì)他毫無用處。但是用這種比賽的方法，滿足他挑戰(zhàn)“權(quán)威”的心理之外，還能讓他感到自己正以大人的方式解決問題，所以即使是輸了他也是心服口服的，甚至?xí)?duì)爸爸更崇拜，因而乖乖聽從爸爸的話。 　　2、出問題考考他 　　熊孩子同

　　對(duì)兒童最深刻的教育，言語不如行動(dòng)；對(duì)孩子性格形成的重要因素，遺傳不如環(huán)境。這是我們?cè)趦蓚€(gè)孩子身上觀察思索的結(jié)論。 　　春天來了，1979年的春天來了。 　　寰寰來到人間，見到了幾個(gè)春天？我們麻木的心，已經(jīng)感覺不到，記憶不清，每個(gè) 春天是怎樣過的？孩子的病情，消磨了我們的熱情。我們整天擔(dān)驚害怕，心中籠罩著濃濃的愁云，還會(huì)有歡樂的陽光嗎？ 　　孩子對(duì)父母情緒的感受極為敏感。長期處在父母愁悶環(huán)境中的孩子，對(duì)她的性格形成必然產(chǎn)生深刻的影響。女兒知道媽媽爸爸的煩躁、苦悶，她看到父母臉上的陰云，便不再多說話。6歲時(shí)，我們已發(fā)現(xiàn)女兒的性格內(nèi)向、沉悶，也時(shí)時(shí)煩躁不安。疾病的折磨，過敏性哮喘的發(fā)作，孩子和大人一樣膽小、謹(jǐn)慎。 　　幾年來，生活無情地折磨我們：先是他爸爸政治上的打擊，它影響了我們的精神。連鎖反應(yīng)，造成了我和孩子的身體疾病。而孩子的病，不僅從精力上影響了我們，也給我們?cè)斐闪私?jīng)濟(jì)上的困

在絕大多數(shù)獨(dú)生子女年少的教育里，家務(wù)勞動(dòng)是缺失的一塊。父母?jìng)兊闹埸c(diǎn)都在孩子的學(xué)習(xí)上，家務(wù)什么的都認(rèn)為到年紀(jì)有無師自通的本事。可真到了家務(wù)不得不參與的年紀(jì)，不會(huì)做也就罷了，更多是想辦法逃避。這并不是一件正常事。從小引導(dǎo)孩子做家務(wù)，只會(huì)對(duì)孩子未來有更多好處。 讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)的意義 第一，家務(wù)勞動(dòng)能夠消除孩子的依賴性，增強(qiáng)孩子的家庭責(zé)任感、義務(wù)感。 家務(wù)，家務(wù)，就是家庭事務(wù)，是每一個(gè)家庭成員都應(yīng)該來共同分擔(dān)的。孩子，就是家庭中一個(gè)不可或缺的重要成員，為什么就不能來擔(dān)當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)呢？很多家長認(rèn)為：孩子還小，沒有做事情的能力，現(xiàn)在應(yīng)該給他的是一個(gè)無憂無慮的童年。這樣的想法和干家務(wù)并沒有什么沖突。孩子是一點(diǎn)一點(diǎn)長大的，家務(wù)也是一點(diǎn)一點(diǎn)的教孩子做一些他力所能及的事務(wù)，如：掃地、倒垃圾、收拾碗筷等等。大家不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子為家里做了一件他能夠做

　　英國權(quán)威心理學(xué)家西格曼博士在出席一個(gè)國際兒童保育會(huì)議時(shí)指出，各國政府應(yīng)頒布法令，禁止9歲以下的兒童接觸電腦，因?yàn)閮和^早接觸電腦會(huì)影響到智力發(fā)育。 　　相信這個(gè)呼吁對(duì)所有父母都有震動(dòng)，因?yàn)殡娔X這種現(xiàn)代生活裝備，對(duì)孩子的魔力已在日益增加。但近年來，關(guān)于“過早使用電子產(chǎn)品，會(huì)影響兒童發(fā)育”的研究層出不窮。 　　2007年，美國華盛頓大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院兒童健康研究所的弗雷德里克·齊默曼教授與同事調(diào)查了1000多名父母，發(fā)現(xiàn)使用開發(fā)智力的軟件，對(duì)2歲以下兒童的正常發(fā)育并無好處，甚至還可能影響到他們學(xué)習(xí)文字的能力。 　　2008年，來自英國的研究發(fā)現(xiàn)，14歲少年的“高層次思考”能力，只抵得上1976年時(shí)12歲孩子的水平，而這與電視和電腦游戲的普及，以及學(xué)校頻繁考試都有關(guān)系。 　　更有許多心理教育和醫(yī)務(wù)工作者在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，使用

                                            　　怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力 　　心理學(xué)專家針對(duì)以上問題，提出了培養(yǎng)寶寶創(chuàng)造力的幾點(diǎn)建議： 　　一、穩(wěn)定的安全感 　　媽咪對(duì)寶貝的愛會(huì)給寶貝極大的安全感，這種安全感會(huì)塑造寶貝穩(wěn)定的人格，而穩(wěn)定的人格將在發(fā)揮寶貝的創(chuàng)造性上發(fā)揮至關(guān)重要的作用。 　　二、濃烈的好奇心 　　任何

                         　　 　　內(nèi)向的孩子也能成功:這是一個(gè)比較普遍的問題。很多人說：“性格決定成敗”，所以望子成龍、望女成鳳的家長都希望通過各種努力，讓孩子的性格變得完美，以求能最大限度地獲得成功。家長的美好愿望無可厚非，但這里我們要弄清楚幾個(gè)問題。 　　首先，什么是“性格”。事實(shí)上，生活中我們所說的“性格”，基本上包括了心理學(xué)上的“氣質(zhì)”和“性格”兩個(gè)概念。氣質(zhì)是指?jìng)€(gè)體不以活動(dòng)目的和內(nèi)容為轉(zhuǎn)移的典

　　兒童性教育應(yīng)該如何進(jìn)行呢?專家表示，中國目前的兒童性教育還非常不夠，而家長對(duì)于兒童性教育不應(yīng)該再遮遮掩掩。 　　中國兒童中心主任叢中笑31日接受新華社記者采訪時(shí)表示，目前兒童性教育還非常不夠，教材內(nèi)容往往只側(cè)重性生理知識(shí)層面上，缺少對(duì)學(xué)生應(yīng)對(duì)性侵害等問題能力的培養(yǎng)。 　　“目前兒童的性教育還是遮遮掩掩，課本中多是一些概念性知識(shí)，只告訴學(xué)生是什么，卻沒教給他們?cè)趺醋觥?rdquo;叢中笑說，孩子遠(yuǎn)比我們想象得成熟，與 其半遮半掩觸碰這個(gè)話題，不如把科學(xué)的知識(shí)教給他們，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的身體發(fā)育，并且掌握處理實(shí)際問題的技能，從而更好地保護(hù)自己，避免性暴力等危害。 　　女童被性侵事件頻發(fā)引發(fā)高度關(guān)注。今年5月8日，中國南部省份海南發(fā)生小學(xué)校長帶6名女生開房事件。此后20天內(nèi)，在安徽、山東、河南等地，8起學(xué)生性侵案陸續(xù)曝光。 　　在中國傳統(tǒng)中，性一直是一個(gè)隱秘話題。對(duì)它的長

　　親子游戲能加強(qiáng)家長與孩子之間的互動(dòng)，讓孩子在游戲中體驗(yàn)親情，享受快樂，下面為大家推薦的幾個(gè)游戲，比較適合2-3歲的寶寶玩耍，需要的就收藏吧! 　　疊衣放衣(分類游戲) 　　目的：鍛煉小兒的自理能力，學(xué)會(huì)將衣服分類存放，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 　　玩法：以人分類放衣 　　媽媽將晾干的全家人的衣服收起來放在床上，讓小兒認(rèn)識(shí)每件衣服是誰的，然后讓他將爸爸的衣服放在床頭的一端，將媽媽的衣服放在另一端，將自己的衣服放在床的中間。放對(duì)了給予表揚(yáng)，放錯(cuò)了讓他仔細(xì)觀察后再放，直到放對(duì)為止。 　　以物分類折疊衣服 　　媽媽說，我們一起來折疊衣服好嗎 我說疊什么，你就找出來折疊好。接著，媽媽說折疊襪子，先疊你自己的，再疊媽媽的，最后疊爸爸的。折疊好以后放在原來的地方。如果小兒不會(huì)，媽媽可以折疊給他看并教他，然后以同樣的方式教小兒折疊短褲、上衣。 　　玩法：分類存放 　　媽媽先請(qǐng)小兒將自己的

　　有很多媽媽發(fā)現(xiàn)自己的寶寶不合群，很難和其他小朋友在一塊玩、學(xué)習(xí)、做游戲，經(jīng)常單獨(dú)活動(dòng)，媽媽都覺得這樣很不好，但卻不知道怎么辦?其實(shí)，幼兒性格培養(yǎng)不是很難的問題，要培養(yǎng)孩子合群的性格，父母應(yīng)該主動(dòng)進(jìn)行教育，而不應(yīng)該等到孩子不合群后才被動(dòng)進(jìn)行糾正。 　　爸媽應(yīng)該根據(jù)寶寶的具體情況主動(dòng)來培養(yǎng)其合群的性格： 　　1、父母要擠出時(shí)間親近孩子，每天有一定的時(shí)間跟孩子在一起交談。 　　節(jié)假日帶孩子去公園或親朋好友家走走，積極創(chuàng)造條件讓孩子與小伙伴一起玩耍。開始時(shí)父母可陪伴在旁邊與他們一起做游戲，當(dāng)熟悉之后可以讓他們自己玩。每次游戲后父母都應(yīng)該比較夸張地表揚(yáng)孩子玩得好、玩得有趣，使孩子在玩樂中感受到小伙伴的可愛以及集體的歡快。 　　2、父母要有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的合作能力。 　　父母可以交給孩子一些單獨(dú)一個(gè)人難以完成的任務(wù)，鼓勵(lì)孩子與別人合作完成，或向父母求援完成，增加他與別人交往的機(jī)會(huì)，教孩子

　　孩子大了，越來越不聽話了，這是好多媽媽的心聲。幼兒期孩子有很強(qiáng)的逆反心理，如果采取硬碰硬的做法，只會(huì)使矛盾升級(jí)，所以聰明的媽媽就需要用一些技巧了。 　　1、讓孩子放松警惕。 　　如果孩子對(duì)什么事情都說不，不妨給他一切特別可笑的選擇，一直引導(dǎo)他不停地說不，這時(shí)候，他就會(huì)放松警惕，將注意力集中在那些可笑的問題上，于是，你就可以順勢(shì)找到機(jī)會(huì)把他拽到你要他去的地方，或者讓他做你想要他做的事情。 　　2、來點(diǎn)小幽默，讓氣氛不再那么緊張嚴(yán)肅。 　　比如你想要孩子進(jìn)澡盆洗澡，但他就是不肯去，如果你強(qiáng)行將他抱入澡盆，或者訓(xùn)斥他一番，那么事情肯定會(huì)變得很糟糕。不妨給孩子來點(diǎn)小幽默："洗澡水倒好了，看看誰的小腿跑得快，快告訴你的小屁股，讓他坐進(jìn)澡盆。"這樣與平時(shí)不同的語言會(huì)帶給孩子一種新鮮感，因此他會(huì)樂于接受父母的建議。 　　3、讓孩子自覺自愿地接受任務(wù)。 　　給孩子準(zhǔn)備一