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寶寶口欲期滯后的影響：心理發育遲緩 寶寶從兩個月左右就開始認知世界了 “口”對于2～5個月大的寶寶來說是探索世界的工具，通過口來探索和體驗周圍的環境。所以他會碰到什么舔什么，這是寶寶正在學習呢! 4個月前的寶寶在吃手的時候，并不知道吃的是“手”，他在用口研究這個帶著五個叉的東西。 6個月以內的寶寶吃手、吃玩具等是正常過程，在清潔衛生的前提下應充分滿足，有助于乳牙的萌出，有利于語言發展。 寶寶在1歲以前的“口欲期”現象并不是偶然現象，更不是不良習慣，一般情況下1歲半左右，幼兒的發育快速，活動范圍加大，興趣轉移就可以自行糾正。 但是有的家長看到寶寶吃手、舔玩具等，怕不衛生，就對寶寶的行為進行阻止。如果這段時間家長僅用粗魯或簡單的方式制止寶寶吃手，嬰兒得不到應有的引導，寶寶的口欲期得不到滿足，就會在稍微大點的時候暴露出問題來，會讓“口欲期”過度延長，

　　1.孩子的好奇心、求知欲得不到滿足 　　2歲左右的孩子好奇心強，求知欲旺盛，什么都要摸摸、碰碰，這常會惹惱成人，輕則行動被限制，重則受到訓斥、體罰。這樣簡單地對待孩子，勢必引起孩子的反感。 　　2.成人不尊重孩子的人格 　　孩子雖小，也有自尊心，成人應尊重他們，根據他們的身心特點進行教育，那種“棍棒底下出孝子”、諷刺、挖苦、辱罵、體罰，只能引起孩子的逆反心理。 　　3.遇事嘮嘮叨叨 　　有些爸爸媽媽認為孩子這也不行，那也不行，一會兒說注意這，一會兒說注意那，嘮叨沒完，時間一長，孩子就會厭煩，產生逆反心理。 　　4.不顧孩子的個別差異和意愿，強行“定向” 　　一些爸爸媽媽望子成龍心切，他們要孩子學這學那，如規定每天讀多少單詞、練幾小時琴等，否則給予懲罰。這很容易引起孩子的對立情緒。 　　5.缺乏感情溝通 　　爸媽缺乏與孩子

　　寶寶是否樂觀，與天生的氣質有關，但更重要的是后天的教育環境對寶寶造成的影響。樂觀的寶寶可以更好的面對挫折，因而更容易在社會上獲得成功。 　　樂觀是建立在安全感之上的。安全感缺失的人活在恐懼當中，又怎么開心得起來，更別說樂觀了。為了讓寶寶有安全感，父母需要給予寶寶更多的愛。找時間多陪陪寶寶，親親寶寶，抱抱寶寶。當寶寶向家長抱怨幼兒園的生活時，如果家長煩躁地回答：“不要總是不停的抱怨，這樣讓人感覺不好”。寶寶會停止向你抱怨，但是這種不好的情緒就會被壓抑在寶寶的心里，無法釋放，對寶寶成長不利。 　　如果家長說“哦，校園的生活讓你覺得不舒服”。寶寶聽到后會覺得爸媽可以理解他，他也就容易釋放情緒感到快樂。如果寶寶抱怨時講到傷心處而落淚，家長則無須多說，把寶寶抱在懷里，用行動來表示你對他的理解。為了讓寶寶更有安全感，有必要的進行有規律的生活。固定

                                                   　　培養孩子正確處理好三種關系 　　1.物——我關系 　　心情教育提倡讓孩子體會到，世界上的萬物都有它們存在的道理。作為一個人應該從中去尋找它們存在的意義，父母應幫助

　　隨著社會發生多個兒童性侵犯的案件，讓很多家長意識到對孩子進行性教育的必要性。適當的性教育能夠提高孩子的自我保護意識，在日常生活中如何對孩子進行性教育呢? 　　一、電視機前 　　如果你覺得很難在生活中找到恰當的時機和孩子談“性”，那就錯了。生活中有太多的線索，關于男女、關于性、關于差異。電視節目就是一個例子。不論是新聞、卡通、綜藝節目甚至孩子喜歡的偶像劇，都時常見到有關男孩女孩、生理健康、親密性話題穿插，有些是正面的、有些是負面的。此時，爸媽可以用輕松、幽默的口吻，提供給孩子適當的性知識。無須長篇大論、小題大做，別忘了，你們還在欣賞節目呢。就一個小小的要點，提醒糾正錯誤信息、延伸重要的概念、或是生活情境的聯結，除了事實的提供，也可以增加孩子對這些內容練習自我判斷的機會。 　　二、閱讀、對話 　　目前許多關于兩性關系、性教育的書籍，不適合學齡兒童閱讀;事實上

每個孩子在先天因素方面可能會有一點點的差別，但是相差不大。人的成功主要靠后天培養。孩子沒有聰明和笨的分別，只有有夢想和沒有夢想的區別。因此，孩子將來是否能成功最重要的一步，就是讓他懷揣夢想，并不斷地刺激他實現和加固心目中的夢想。那么家長應該如何激發孩子的夢想呢？一起來看看吧！ 如何激發孩子的夢想 激發孩子的夢想要循序漸進 1、想法讓孩子見識他夢想成為的那個人：比如，孩子想成為體育明星，那就讓他多見識體育明星;想成為國家領導，就讓他多見識各國的國家領導。見不到真人也沒關系，可以讓他多看關于此人的書、故事或影片，讓他充分了解，展開想像，直到對那個人產生尊崇，把他當偶像。偶像的力量是無窮的，許多人會以偶像為榜樣目標規劃自己的一生。為什么現在很多孩子，你問他想成為一個什么樣的人，他總是無從回答，那就是因為父母忽視了偶像的力量。 2

　　隨著寶寶年齡的增大，對兩性知識會越來越好奇。與其讓寶寶自己逐漸認識，不如由父母從小教育，讓寶寶樹立正確的性觀念。進行寶寶性教育，要遵循哪些原則呢? 　　原則1 家庭是最佳教室 　　在家里進行性教育是最為合適的。無論大人還是孩子，在家里都是最為放松的，因此進行性教育就少了很多壓力。家庭成員的言行舉止對寶寶有潛移默化的教育效果，當孩子看見爸爸媽媽總是很親近、很甜蜜、相互分享喜怒哀樂時，就能從他們的體貼與關懷中體驗到兩性的和諧互動，這就達到了性教育的效果。根本不需要刻意說教，就在平時的耳濡目染中，寶寶就能學習到與異性相處的正確態度。 　　請注意，如果家庭中總是充滿語言與動作暴力現象，那么孩子就會長期處于一種緊張與害怕的情緒中，同時也會獲得不正確的兩性印象，認為性別就是不平等的、是充滿沖突和暴力的，自然就難以知道如何與異性相處。在這種家庭環境中長大的孩子，日后要建立正確的兩性觀念是相當困

                                 　　1、家庭不和 　　大人不懂得謙讓，經常互相責怪。其實，無論是父母吵架，還是父母和老人不和，對于孩子來講都是心理上的電閃雷鳴、雨雪交加，但苦于自己年齡尚小，無能為力，只好躲在角落里暗自抽泣。 　　和諧的家庭氣氛對于孩子的成長，就像充足的陽光和水分。父母的關系就是孩子的天氣，孩子的心靈還很稚嫩，惡劣的天氣不僅妨礙孩子身心的健康成長，往往還會留下終生的心理陰影。構建溫馨、互愛的家庭，是父母對孩子應盡的責任

　　胎兒和新生兒的差別僅在于其是否經歷了分娩這一過程。在子宮內，有愛動的胎兒，也有不愛動的胎兒。出生后這些嬰兒有著不同的個性，有愛睡覺的嬰兒，也有睜著眼睛望的嬰兒；有手足亂動的嬰兒，也有愛哭的嬰兒。由于母體內環境及母子組合的不同，嬰兒的性格各異。 　　布拉澤爾頓博士發現：在出生當天，有的嬰兒能緊緊盯著博士的眼睛，當博士上下左右移動自己的臉部時，有的嬰兒會繼續追蹤，而有的嬰兒看了一下就不再追蹤了；有的嬰兒很快就習慣了聽那些令人討厭的噪音，而有的嬰兒則對外部刺激十分敏感，總在哭泣；有的嬰兒安撫一下馬上就會停止哭泣，而有的嬰兒如果不抱起來搖晃，就一直不會安靜下來。出院一個月后抱回來再次檢查，嬰兒的性格又會發生變化。 　　例如，有一名出生后一周內曾很有持久力并且情緒穩定的嬰兒，在外婆家生活一個月后，因外婆外公的過分疼愛而使他控制自己的能力減弱，對外界刺激的反應能力也減弱了。還有很多類似的例子：

                          　　生活中，我們可以經常見到一些幼兒，為達到某種目的特別任性，有時甚至會因此哭鬧不止，把家長搞得精疲力盡而仍不罷休。為此，家長只得退讓，或者聽之任之;而有的人卻把這種任性，歸咎于獨生子女帶得太嬌慣。這都是錯誤的。 　　據美國兒童心理學家威廉·科克的研究表明，孩子任性是種心理需求的表現。他指出，幼兒隨生理發育，開始逐漸接觸更多的事物。他們對這些事物的正確與否，不可能像成人那樣進行瞻前顧后的分析，再做出處置決斷。而僅憑著自己的情緒與興趣來參與，盡管這些事物往往是對他不宜、不利，

　　貝貝剛會走路，成天動個不停，哪兒都敢去，什么東西都想拿想摸，爸爸媽媽追前趕后十分擔心。 　　其實這種行為對于1－2歲的貝貝來講是正常的。此時的貝貝正處于直觀行動思維階段，他是有目的的運用動作來解決問題。貝貝想要靠自己的行動來對周圍世界的景象進行探索，就要用各種感覺器官去認識事物。拿、摸就是他直接的學習手段。貝貝會走路了，自己覺得已經可以隨心所欲地到處亂跑了，對環境的好奇心和探索心理自然也就更加活躍，所以才會有這種現象。 　　對此，爸爸媽媽可以采取一些保護措施，如將可能造成危險的物品收好，多給他一些能刺激他好奇、探索行動的安全可靠的物品等等。這樣就不用擔心這個“小冒險家”四處“冒險”了。總之，既要保證安全，又要鼓勵貝貝充分探索。 　　貝貝剛會走路，成天動個不停，哪兒都敢去，什么東西都想拿想摸，爸爸媽媽追前趕后十分擔心。 　　其實這種

　　父母是孩子性教育啟蒙的第一人，也許很多父母都羞澀于與孩子談性，但是為了孩子的健康成長，應該學會輕松地與孩子正確開展性教育喔。 　　為什么談論性是重要的? 　　不管你是否想，孩子們會學習到有關性的知識。兒童和青少年通過對方和玩樂時學到性的事情不一定準確，或者父母讓他們知道得也不一定準確。 　　你扮演著重要的角色，作為父母，要確保你的孩子獲得了正確的信息。 　　我該在什么時候開始? 　　最好在幼年就開始告訴孩子有關性和成長的事情。他們在很小的時候經常會問嬰兒是從哪里來的。 　　女生最早8歲就可能開始青春期，男生也會在很小的時候開始夢遺或勃起，因此讓孩子做好準備是重要的。 　　兒童需要在開始經歷身體變化前知道這些知識。如果他們不知道，他們可能會擔心或害怕。 　　你可能會感覺通過談論性你會鼓勵孩子開始性行為。但調查表明來自父母會坦誠談論性的家庭的青少年會等到較大年齡才開始性行為

　　很多父母都不了解孩子在成長過程中的心理，不知道他們想得到什么樣的心理滿足。據專家介紹，寶寶在成長過程中有四大心理需要喔。 　　一、需要被愛與價值感。 　　孩子需要父母的愛，只有被愛孩子才會有安全感與價值感。父母對子女示愛時，除了使孩子體驗到被愛的滿足之外，也使孩子知道因何事而被愛，從而學到是非觀念。 　　二、需要安全感。 　　一個沒有安全感的人是無法信任別人的，對他人不信任則無法和人建立友誼，可能會使其成為剛愎自用的人。孩子如果缺乏安全感和自信心，會使他不敢自由自在地探索周圍環境，學習新的事物，他的情緒和智能發展也會受到不良影響。 　　三、需要規則。 　　規則對孩子來說就像是一棟房子的墻壁，它給生活一個界限及廣度。只有當孩子知道什么是可以期待的事，他才會覺得舒適自在。所以規則是安全感的來源，規則的建立可以給孩子提供自由成長的順序感。 　　四、新的學習經驗。 　　現代兒童

　　大人會有壓力，小小孩也有！許多家長并不了解這點，即使孩子已經出現了許多“壓力癥狀”，卻誤以為他是單純的身體不適或只是在鬧脾氣，甚至因此覺得孩子不乖而責罵他，反倒加重了孩子的壓力。   　　案例一：   　　婷婷三歲半，是個性格活潑、外向、愛笑的小女孩，每天似乎都有用不完的精力，總愛探索生活里的新奇事物和結交朋友。憑著這樣的個性，爸媽除了讓她在三歲時開始進入幼兒園托班以外，另外幫她在課余安排鋼琴、繪畫與直排輪課程。   　　但是近來婷婷脾氣變得越來越大，常無端發怒，不肯去任何業余班。連幼兒園老師也察覺，婷婷上課時表現動機降低、胃口變差。爸媽帶婷婷看小兒科醫師，小兒科醫師檢查后表示婷婷身體很健康。   　　案例二：   　　小立兩歲了，媽媽決定請保姆照顧小立，自己回原來的工作單位工作。在帶小立認識

　　寶寶的自信與否，直接影響到寶寶的未來的發展。自卑的寶寶，說話吞吞吐吐，走路畏縮，眼光不敢跟人直接交流對視……本文為您介紹7種療法，詳解解析寶寶的自卑心理。 　　1 改變形象法 　　心理自卑的孩子，通常具備服飾保守，說話吞吞吐吐，走路畏縮等特點。從改變服飾、說話的音量、走路的姿勢入手，便是改變他們的心態，克服自卑心理的一條捷徑。據國外最近的實驗顯示，人在舉重的時候如果大聲喊叫，就能多使出15%的力量，舉起更重的杠鈴。實驗同時還證實，昂首闊步的舉止以及整潔大方的打扮也能提高自己的信心。因此，專家認為，家長對有自卑心理的孩子應特別注意教育他們改變自己的形象：穿整潔大方的服裝，講話爽快，走路昂首闊步等等。 　　2 語言暗示法 　　語言是思想的表露。積極的語言能使人產生積極的情緒，改變消極的心態，因而家長可以有意識地用“你聰明!”&ld

　　0-6歲以內的寶寶由于心智沒有發育完全，他們在做很多事情時都需要父母來正確引導。而小編在這里匯總了幾個寶寶最容易做的行為，在寶寶這樣做時，家長應不應該阻止或干擾呢? 　　寶寶行為之咬人。一歲左右的寶寶會出現咬人現象，爸爸媽媽要及時制止。 　　寶寶在四個月后，開始要出牙，而由于出牙造成的牙齦腫痛等不適會讓他們不自覺地咬玩具或是近親的人。這時告訴他，不要咬人，是沒有用的，因為他們還不能明白咬人是對是錯。因此，家長應該給他們一些蔬果干或是餅干，磨牙棒、牙膠一類的東西，供他們咀嚼。當寶寶緩解了牙齦的不適時便不會咬人了。 　　另外，在寶寶一歲時，過于生氣或是興奮便會咬人，他們不但咬大人、其他寶寶，甚至還咬自己。這其實是一種情緒的宣泄表達，只是用錯了方式。這時父母應該及時制止，并且告訴他們不能這么做，一歲寶寶此時已經可以理解大人讓做什么不讓做什么了。 　　因此，對待寶寶咬人要找清根源，才能

　　很多孩子都喜歡長時間“掛”在電視機前，大人拖也拖不動，電視怎么也關不掉。電視看得太多，不但對眼睛極為不利，體能、智力、腦力的發育也會受到影響。因此，美國小兒科醫學會建議，別讓兩歲以下的小孩看電視，至于大一點的孩子，建議只看優質節目。 　　讓孩子不黏在電視前，看看美國《預防》雜志教你的絕招吧! 　　1.事先訂好規則 　　先說好規則，可減少爭執和賴皮的機會。周末就和孩子討論下周可看哪些節目，包括看的時間和次數。像吃飯時不能看電視、作業沒做好不能看或是看到幾點就要去做作業，都要事先跟孩子說好。 　　2.用好的DVD取代 　　其實，已有愈來愈多的家長發現電視節目并不能提供孩子有益的內容。他們愿意花錢購買或租借優質的DVD當孩子的教學工具。 　　3.把電視和遙控器藏起來 　　自從人類有了電視，它似乎就霸占了客廳最重要的角落，但現在最新的潮流卻要把電視推到最不

　　學齡前兒童性教育：兒童性教育的六條規則 　　編者按：兒童性教育分為嬰兒期、幼兒期、兒童期、少年期和青年期五期， 叫五期性教育。家長應該教會孩子知道如何保 護自己，鼓勵孩子的獨立傾向，要求孩子要男女有別，特別應教育男 孩子要尊重女性。教給孩子男女交往的一般道德規則，要孩子自尊、 自愛。 　　1、永遠不要正式“談性” 　　鄭重其事地談性注定是要失敗的。應該找機會多談談跟性有關的問題。實施“機會教育”，重要的是一針見血而不是長篇大論。 　　2、性教育不一定是同一性別的事情 　　孩子有了性的疑惑父母都可以談，讓孩子同時在父愛和母愛中攝取雙親氣質中的良好方面，父母的良好“同化”對子女性的健康成長的影響是深遠的! 　　3、性和愛的教育首先應該強調的是“能做什么” 　　不要老是在孩子面前強調

如何給孩子立規矩? 　　孩子一天一天長大了，孩子需要理解周圍世界的規則，他們需要別人對他們的期待;他們和別人怎么相處;他們能夠把一件事做到什么程度，如果他們做得過頭了，會發生什么;他們需要用一些方法來衡量自己不斷增長的技巧和能力。規矩在孩子成長的過程中起著極為重要的作用。一個建立了規矩的孩子，并不僅僅是“乖”、“聽話”和“好調教”，更重要的是，遵守規則的生活保證孩子在秩序中成長，讓孩子們判斷是非善惡，自發地建立良好秩序與和諧的氛圍。 　　根據孩子的具體年齡來立規矩 　　1歲的孩子 　　特點：好奇、好動，而且精力充沛。此時他們所面對的挑戰和重大任務是探索周圍的世界。 　　典型行為：開始認知語言，懂得一句話里字詞的前后關系了;他們還不了解外界的環境究竟是個什么樣的，比如說，他們并不知道玻璃花瓶摔在地上會碎的;

                                                          　　在習慣養成的過程中，一個重要的原則就是從始至終都要保持一致，不要有例外。家長在給寶寶定下要求和行為規范后，