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孩子人際交往能力差怎么辦 1、創(chuàng)設(shè)良好的家庭交往環(huán)境 在家庭中應(yīng)創(chuàng)造一種民主平等、親切和諧的交往氛圍，以父母為中心和以寶寶為中心的家庭都是不可取的，父母應(yīng)當(dāng)成為寶寶的朋友，要讓寶寶敢說、愛說，有機會說話。家庭中的大小事，寶寶能理解的，應(yīng)該讓寶寶知道。適當(dāng)?shù)刈寣殞殔⑴c成人的某些議論，有利于樹立寶寶的自信心，使寶寶敢于與成人交往。家庭中有關(guān)寶寶的一些問題，更應(yīng)該聽聽寶寶的意見，看看寶寶的想法，不要一味地只是家長說了才算。 2、提供更多的交往機會 家長應(yīng)適當(dāng)?shù)貛殞氝M(jìn)入自己的社交圈，讓寶寶到外面去串門，找小伙伴玩耍，也應(yīng)該答應(yīng)自己的寶寶邀請小伙伴到家里來作客。家長可以指導(dǎo)寶寶怎樣和同伴一起玩。例如，家里買了新的玩具，家長可提醒寶寶請鄰居家的寶寶來一起玩。別的小朋友上門來玩耍，家長要講表示歡迎的話，消除他的懼怕心理，還要叫自己的寶寶拿出好吃的東

　　在對兒童進(jìn)行性教育的時候，需要注意以下幾點： 　　1、容許孩子的性好奇 　　1歲或2歲的孩子喜歡玩弄自己的性器官，尤其是男孩，一伸手就可摸到自己的小雞雞，撫摸時又會產(chǎn)生一種無法形容的舒服感，因而常常會有趣地去玩弄，就如同玩弄自己的手、腳、耳朵那樣。父母不必大驚小怪，更不要帶有偏見地訓(xùn)斥孩子。否則，幼小的心靈中會留下這樣的印象：“性器官是不好的、污穢的、罪惡的……”從而不利于孩子性意識的發(fā)展，甚至?xí)斐尚缘膲阂帧?yīng)該允許孩子的性好奇。 　　2、順其自然地進(jìn)行教育 　　對幼小的孩子來說，無論是摸耳朵、吮腳趾、玩性器官，都是出于好奇的動機，此時，應(yīng)因勢利導(dǎo)地幫助孩子認(rèn)識身體各部位的名稱：耳朵、鼻子、肚臍、……使孩子懂得身體各個器官都是自身必不可少的一部分。稍大一些的孩子，可以告訴他，手臟有細(xì)菌，不能吮手指

　　所謂“性格”是一種表現(xiàn)在人的態(tài)度和行為方面較穩(wěn)定的心理特征，如優(yōu)柔寡斷、剛強、懦弱等，是個性的重要組成部分。性格是人在社會生活實踐中逐漸形成的，一經(jīng)形成便比較穩(wěn)定。但性格也不是一成不變的，性格和氣質(zhì)一樣，也有一定的可塑性。家長在判別孩子的性格時一定要注意以下幾個問題：一時性的、偶然性的表現(xiàn)不能被認(rèn)為一個人的性格特征，只有那引起經(jīng)常性的、帶有本質(zhì)性的表現(xiàn)才能被認(rèn)為是一個人的性格特征。孩子的性格特點往往不明顯、不典型，還會帶有不成熟的幼稚感。家長如果在孩子的幼兒期開始注意孩子良好性格的培養(yǎng)，就一定能取得事半功倍的成效。 　　兒童的性格雖沒有完全形成，但不同兒童的性格差異也會有較明顯的表現(xiàn)。兒童的性格可分為三種：易激動型、易抑郁型和拒絕癖型。 　　兒童的氣質(zhì)和性格是怎樣形成的？ 　　人的氣質(zhì)和性格的形成和人的成長一樣，都有一個由低級階段到高級階段不斷完善的發(fā)展過

　　在學(xué)校，經(jīng)常會看到一些孩子喜歡惹事生非，不服老師管教。這些孩子往往自尊心比較強，容易產(chǎn)生逆反、敵對心理，究其原因多動癥是其重要的因素。一般來說，多動癥兒童可能存在以下問題： 　　在0~6歲階段 　　可表現(xiàn)出胎動過多，1歲以內(nèi)時睡眠比較少、愛哭鬧，2歲后不認(rèn)生、不害怕危險、人來瘋，易受傷，沒有禮貌。 　　學(xué)齡期表現(xiàn)出以下幾個方面 　　1、活動過多，但體育成績差。 　　這類孩子不論在任何場合都處于不停的活動狀態(tài)中，如上課不斷地做小動作如搖頭晃腦、咬鉛筆、拉扯同學(xué)等。平時走路急促，或無目的地亂跑、亂跳。這類孩子雖然好動，但多數(shù)體育成績較差，技巧運動顯得比較笨拙。 　　2、注意力不集中，或貌似安靜，但對老師講課聽而不聞。 　　不能集中注意力做一件事，對家長交代的事常難以完成，甚至對感興趣的游戲或電視節(jié)目也不能安靜地觀看。 　　3、自控能力差，這類孩子情緒極為不穩(wěn)，高興時又笑又唱

            很多父母忙于工作，忙于賺錢養(yǎng)家，而疏于對孩子心理的安慰。社會問題都與留守兒童這一特殊群體有關(guān)聯(lián)。人不是機器，小孩子更需要父母的愛，愛也不是用金錢物質(zhì)衡量。孩子要想健康不僅身體要健康，心理健康同樣不能忽視，父母應(yīng)多給予孩子心理教育，最好是從小做起。 　　孩子的成長離不開父母，更離不開親情。親情是最天然的和諧劑、營養(yǎng)素和定心丸。嬰幼兒長久地處在自己熟知的母親身邊，就能避免產(chǎn)生害怕的情緒，繼而避免出現(xiàn)易哭鬧等情緒障礙。孩子自出生后，就不斷接受外界環(huán)境的影響和刺激，形成條件反射，這標(biāo)志著其心理活動的萌芽和發(fā)展。母親應(yīng)多給孩子必要的愛撫和情感依托，這對嬰幼兒心理發(fā)育有很大幫助。 　　從在媽媽肚子里開始，孩子的心理就開始發(fā)育，許多家長都認(rèn)為未滿周歲的嬰幼兒什么都不懂，給他吃飽睡好就足夠了。周歲前是孩子成長的輝煌

　　據(jù)美國兒童心理學(xué)家威廉·科克的研究表明，孩子任性是種心理需求的表現(xiàn)。生活中，常見一些孩子因為某種需求得不到滿足，就開始大喊大叫惹的大人手足無措。很多人認(rèn)為孩子任性有天性的原因，也有家長過分溺愛的原因，其實孩子任性，是心理需求的表現(xiàn)，現(xiàn)在我們一起解讀任性寶寶的心理需求。 　　據(jù)美國兒童心理學(xué)家威廉·科克的研究表明，孩子任性是種心理需求的表現(xiàn)。他指出，幼兒隨生理發(fā)育，開始逐漸接觸更多的事物。他們對這些事物的正確與否，不可能像成人那樣進(jìn)行瞻前顧后的分析，再做出處置決斷。而僅憑著自己的情緒與興趣來參與，盡管這些事物往往是對他不宜、不利，或者是有害的。 　　此外，家長多以成人的思維去考慮他參與的結(jié)果，完全忽略了孩子參與的情緒和興趣。實際上，這種情緒和興趣，就是孩子很想接觸更多新事物的心理需求。 　　比如，4歲的杰克偶見表姐尼娜有個新玩具，在表姐離開后便開始作難母

                                                     　　關(guān)鍵詞1：煩躁 　　剛上一年級的小強，好不容易昐來了暑假，本想與幾個鐵“哥們”好好地玩一下。誰知，父母為了不讓孩子輸在起跑線上，為他報了好幾

孩子的語言學(xué)習(xí)進(jìn)程是一個漫長而緩慢的進(jìn)程，他們需要很多的時間來學(xué)會用語言表達(dá)自己的需求。那么孩子的語言爆發(fā)期是什么時候呢？一起來了解下吧！ 孩子的語言爆發(fā)期什么時候 寶寶在超過1歲進(jìn)入語言的快速發(fā)展期。即便只能說出幾個簡音的詞匯，他能清晰地表達(dá)出來，意思也非常有針對性。與父母交流時更有意思。只是，很多時間寶寶不能完整地表達(dá)自己的想法。事實上，1-2歲眾是寶寶詞匯發(fā)展的關(guān)鍵期。1歲之前的寶寶，已經(jīng)具備良好的語言基礎(chǔ)，也能說出一些詞匯。寶寶可以理解、清晰表達(dá)很多詞匯。寶寶詞匯的發(fā)展為語句的學(xué)習(xí)打下了堅實基礎(chǔ)。 為何1-2歲是寶寶詞匯發(fā)展的重要時期呢? 一、1-1歲半的寶寶 1、寶寶對語言的理解能力得到快速發(fā)展。這個時期，寶寶可以理解很多詞義，但是，能表達(dá)出來卻很少。 2、寶寶學(xué)會了給常見的事物命名，我汽

　　美國兒童心理學(xué)家經(jīng)過多年的研究發(fā)現(xiàn)，注重培養(yǎng)孩子快樂的性格，有利于孩子健康成長。那么，如何培養(yǎng)孩子的快樂性格呢？以下幾個方面可為您提供參考： 　　第一，密切同孩子之間的感情。在培養(yǎng)快樂性格的過程中，友誼起著重要的作用。因此父母要鼓勵孩子與同齡人一起玩耍，讓他們學(xué)會愉快融洽的人際交往。 　　第二，給孩子提供決策的機會和權(quán)力。快樂性格的養(yǎng)成與指導(dǎo)和控制孩子的行為有著密切的聯(lián)系。父母要設(shè)法給孩子提供機會，使孩子從小就知道怎樣使用自己的決策權(quán)。 　　第三，教孩子調(diào)整心理狀態(tài)。應(yīng)使孩子明白，有些人一生快樂，其秘訣在于有適應(yīng)力很強的心理狀態(tài)，這使他們能很快地從失望中振作起來。在孩子受到某種挫折時，要讓他知道前途總是光明的，并教孩子注意調(diào)整心理狀態(tài)，使他恢復(fù)快樂的心情。 　　第四，限制孩子的物質(zhì)占有欲。因為給孩子?xùn)|西太多會使其產(chǎn)生“獲得就是得到幸福的源泉”這樣一種錯覺

　　性教育是一個討論交流的過程，性教育應(yīng)該從嬰兒期開始，持續(xù)到成人。如何對孩子開展性教育呢?這是很多家長的困惑喔。 　　為什么談?wù)撔允侵匾? 　　不管你是否想，孩子們會學(xué)習(xí)到有關(guān)性的知識。兒童和青少年通過對方和玩樂時學(xué)到性的事情不一定準(zhǔn)確，或者父母讓他們知道得也不一定準(zhǔn)確。 　　你扮演著重要的角色，作為父母，要確保你的孩子獲得了正確的信息。 　　我該在什么時候開始? 　　最好在幼年就開始告訴孩子有關(guān)性和成長的事情。他們在很小的時候經(jīng)常會問嬰兒是從哪里來的。 　　女生最早8歲就可能開始青春期，男生也會在很小的時候開始夢遺或勃起，因此讓孩子做好準(zhǔn)備是重要的。 　　兒童需要在開始經(jīng)歷身體變化前知道這些知識。如果他們不知道，他們可能會擔(dān)心或害怕。 　　你可能會感覺通過談?wù)撔阅銜膭詈⒆娱_始性行為。但調(diào)查表明來自父母會坦誠談?wù)撔缘募彝サ那嗌倌陼鹊捷^大年齡才開始性行為。而且當(dāng)他們確

　　寶寶在小的時候，沒有判斷對人對事做出評價，他不懂如何接人待物，他的一切行為理念都是模仿大人而來。所以幼兒時期是人一生當(dāng)中性格塑造的最佳時期。 　　寶寶剛出生的時候大多活潑，好動，樂于參加集體活動，但隨著時間的推移，一部分的寶寶開始變得文靜、孤僻起來。這就是不懂得塑造寶寶性格，導(dǎo)致寶寶走下坡路的情況。舉例說明：不管是在家里，還是在幼兒園，不管是家長還是老師，都希望小寶寶能省一點事情，圖自己輕松愉快，小寶寶的承受力本來就不強，何況家庭校園強強聯(lián)手，經(jīng)過較長期的打壓，原本活潑的孩子變得安靜了，也就是大人說的“懂事了”而那些不太活潑的寶寶就變得更加的內(nèi)向了。又比如寶寶摔倒了，如果家長過于慌張，就會讓寶寶覺得這件事情影響很大，而哭起來，害怕起來，從而變得嬌氣。如果家長看到寶寶摔倒表現(xiàn)得很鎮(zhèn)靜，鼓勵他自己爬起來，你的表現(xiàn)可以寶寶了解“這就是一件小事，沒什么，你

                         　　粉紅色——依附性特別強 　　大部分的女孩子喜歡漂亮的粉紅色。如果您所愛的小女兒喜歡粉紅色的話，表示您的家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境在一般水準(zhǔn)之上，也象征著雙親愛心的充分表現(xiàn)。在愛心的保護(hù)下，這種女孩子多具備高度審美觀、細(xì)心體貼，優(yōu)雅，柔順的物質(zhì)，亦正是吸引人之處。 　　4～6歲的女孩中，也有特別討厭粉紅色的人。粉紅是這樣一種顏色，討厭它的人特別討厭，而追捧它的人，連枕頭和漱口杯都要買粉紅色。 　　大量的證據(jù)表明，熱愛粉紅的女孩與父母的親子關(guān)系特別黏乎，在心理上依賴父母，大小事希望大人

　   很多小朋友在上幼兒園啦，還以母親為中心，什么睡覺啊 ，玩耍，都要在母親的陪伴下完成，媽媽走開一會，寶寶就會哭泣，那么這是什么原因呢？         一般來說，過于戀母的孩子往往是由媽媽的“感情私有”造成的。 　　有些媽媽希望孩子只愛她一個人、只對她一個人親熱，孩子越依戀她，越高興，不愿意看到孩子對別人有感情，認(rèn)為這樣會沖淡孩子對自己的感情。媽媽的這種私心會影響孩子的性格形成，甚至影響孩子的一生。 　　孩子在1歲半至3歲時是敏感性和依賴性最強的時期，如果媽媽過分保護(hù)和溺愛孩子，就會人為地造成孩子嬰兒化心理期的延長，干預(yù)了孩子獨立性的形成。嬰兒時期，媽媽的懷抱、愛撫等良性刺激對嬰兒的身心發(fā)育極為有利，但隨著孩子漸漸長大，媽媽還如小嬰兒一般對待孩子，就會不知不覺強化孩

　　早期性教育的好壞決定孩子一生的性觀念。家長要讓孩子從小懂得性是一件正大光明并且美好的事，這樣才能讓他們最終發(fā)育成一個正常、健康的成年人。 　　首先，家庭性教育應(yīng)注意順其自然，但還要注意把握時機。當(dāng)孩子提出性問題時，是對孩子進(jìn)行性教育的最佳時期。父母就應(yīng)微笑著看著孩子的眼睛，坦然給以回答。例如對孩子提出的“我是從哪里來時”的問題時，父母應(yīng)該讓孩子知道他是爸爸、媽媽相愛結(jié)合而生下來的，并且可以描述具體一些，可以這樣講解：當(dāng)爸爸媽媽互相親愛的時候，他們喜歡靠得很近，接吻擁抱，于是他們做愛。爸爸把陰莖放到媽媽的陰道里。媽媽的肚子里有許許多多微小的卵子。爸爸有一種特殊的精液，里面有精子，精子和卵子結(jié)合后吸收營養(yǎng)，逐漸長成嬰兒。假如從孩子很小的時候就談?wù)撨@些事情，那么當(dāng)他們進(jìn)入青春期，就可以很容易地談到性，他們也學(xué)會了如何向父母請教這方面的問題。 　　另外父母可以根據(jù)孩

　　寶寶由于長時間由爸爸媽媽照顧，使他們養(yǎng)成了即使能做的事也不愿意多做，例如能四歲的寶寶可以自己尿尿，卻還是讓大人把著尿;能自己用勺子吃飯，但是卻還要媽媽們追著趕著吃;他碰掉的筷子，卻理直氣壯的讓媽媽拾起來，如果你的寶寶總是這樣，你應(yīng)該怎么辦? 　　下面小編就來教你如何培養(yǎng)寶寶的獨立能力，改掉這一系列的壞習(xí)慣。 　　辦法一：為寶寶制定時間表。根據(jù)寶寶的平時生活習(xí)慣，為寶寶制定合理的生活作息表，并要求寶寶按照此時間表來活動。例如四五歲需要上幼兒園的寶寶，可以給制定一個七點起床，七點半吃飯，八點送去上學(xué)··· 　　辦法二：如果你家寶寶已經(jīng)會寫了十個數(shù)字，那么讓寶寶學(xué)會看時間非常重要。將鬧鐘定好點后，告訴寶寶如果鬧鈴響了，寶寶就得起床啦。并且告訴他時針過去多長時間，他必須把衣服穿好等等。早點學(xué)會認(rèn)表，養(yǎng)成守時的好習(xí)慣，對寶寶的現(xiàn)在及將來都非常重要。

                                                   　　專家解析 　　著名幼兒教育家陳鶴琴先生說過，吵吵鬧鬧是上帝賜予孩子們的禮物，孩子們在吵鬧中長身體，長智慧。 的確，打打鬧鬧是孩子的天性，孩子之間的爭吵，大多發(fā)生在共同游戲的過程中。原因如下： 　

　　孩子到了一定的年紀(jì)，父母就會開始給孩子普及性教育的知識。但是很多父母都會走進(jìn)了性教育的誤區(qū)，其實每個階段的性教育都要針對孩子的年齡進(jìn)行，我們一起學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧。 　　5歲前的孩子，性教育主要是解決性別認(rèn)同問題。家長應(yīng)在洗澡、睡前很自然地讓孩子認(rèn)識自己的身體，不要有意地把女孩扮成男裝或?qū)⒛泻绯膳b，以免孩子從小對自己和他人形成性朦朧意識，從而影響孩子的性取向。 　　5～7歲的孩子，在求知欲驅(qū)使下常對男孩與女孩的差異感到迷惑不解，會向父母提出各種問題，此時父母應(yīng)該根據(jù)自然現(xiàn)象，簡單明了地回答他們的問題，不能過分詳細(xì)地講述性、生殖等情節(jié)，如果講不透，孩子的好奇心得不到滿足，會更覺得神秘。 　　7～14歲的孩子，這期間家長要對孩子進(jìn)行較系統(tǒng)的性知識教育。在同青春期之前的兒童談性時，可借助自然現(xiàn)象、童話、寓言故事，采用比喻的手法把性教育內(nèi)容穿插其中。家長可以從植物開花結(jié)果講起，接著聯(lián)系到人的

                                                            　　【案例】： 　　小菲的爸爸媽媽很忙，以致長時間沒辦法陪小菲，于是就買大量的玩具給

　　從普遍情況來分析，傳統(tǒng)的管教孩子方式不但效果不大，反而會破壞親子之間的感情，同時可能讓孩子的心理產(chǎn)生抗拒和逆反。其實，家長管教孩子也需講求方法，下面這8對8錯也許能幫您避免管教孩子的誤區(qū)。 　　NO.1 放棄得太快 　　不耐煩的家長總是沒有足夠的耐心和時間來實施他們的策略。但是你必須堅持你的計劃直到看到了提高。有專家認(rèn)為，不良的行為至少需要21天才能有所改善。使用一個日程表記錄下這些行為發(fā)生的頻率，這樣你就可以知道改正的進(jìn)程。 　　NO.2 長篇說教 　　用簡單的一句話來明確告訴孩子你希望他做什么：“請把球放在外面。”或“把你的碗放到水槽里。”一位母親說當(dāng)她停止用問句來表達(dá)要求后，她的女兒表現(xiàn)得更加順從聽話了。現(xiàn)在，她不再詢問女兒“你準(zhǔn)備好可以走了嗎”，而是直接命令“該走了。說再見吧。&rdqu

　　性教育不應(yīng)該是一次性的討論而應(yīng)該是一個逐步交流的過程，從孩子小時候開始，并持續(xù)到他們成人。如果孩子長大知道談?wù)撔院退麄兊母杏X是正常的，他們會更可能在需要的時候來向你尋求支持。 　　為什么談?wù)撔允侵匾? 　　不管你是否想，孩子們會學(xué)習(xí)到有關(guān)性的知識。兒童和青少年通過對方和玩樂時學(xué)到性的事情不一定準(zhǔn)確，或者父母讓他們知道得也不一定準(zhǔn)確。 　　你扮演著重要的角色，作為父母，要確保你的孩子獲得了正確的信息。 　　我該在什么時候開始? 　　最好在幼年就開始告訴孩子有關(guān)性和成長的事情。他們在很小的時候經(jīng)常會問嬰兒是從哪里來的。 　　女生最早8歲就可能開始青春期，男生也會在很小的時候開始夢遺或勃起，因此讓孩子做好準(zhǔn)備是重要的。 　　兒童需要在開始經(jīng)歷身體變化前知道這些知識。如果他們不知道，他們可能會擔(dān)心或害怕。 　　你可能會感覺通過談?wù)撔阅銜膭詈⒆娱_始性行為。但調(diào)查表明來自父母會