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Terrible Two 從我的大眼睛長(zhǎng)睫毛天使?jié)M1歲之后，我就開始擔(dān)心等她2歲了怎么辦，身邊很多媽媽都提過terrible two: 差不多到2歲，天使寶寶就會(huì)變成爆脾氣小怪獸，很難重溫當(dāng)年整天混在一起黏黏膩膩的親密，取而代之的是各種失控感。 不得不承認(rèn)，對(duì)孩子，我還是更喜歡小嬰兒，4、5歲的也還湊合。但是從小嬰兒到4、5歲之間必須經(jīng)歷的這個(gè)階段，我的個(gè)人空間幾乎被榨干，還要放下自己的邏輯去想，她為什么要把面前的意面一把抓起來掛臉上？為什么要把我的化妝品放馬桶里？為什么要無時(shí)無刻不在說"NO"…？ 憑著那點(diǎn)抽象概括能力和從書上了解的知識(shí)，我大概理解了：在這個(gè)階段，她的身體和語言都跟不上思維的發(fā)展了！她能想，能明白，想要，想做，但是——說不清楚！爬不上去！拒絕不明白！開始嫉妒（不知道情緒詞就知道難受）！開始有占有欲（但不明白界限）！開始有主意（但往往被否定）只好

孩子占有欲的表現(xiàn)形式 當(dāng)父母領(lǐng)孩子去做客，或是同事親友領(lǐng)孩子來訪，小孩子在一起玩非常高興，但常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具這類不愉快的事，尤其是2歲左右的孩子，在一起玩耍時(shí)，常常不打招呼，就抱走對(duì)方的東西。反之，他們卻從不肯大方地交出一件他們擁有的東西，他們死抱住不肯放手或是互相用力撕打，抓撓對(duì)方，以維護(hù)自己占有的權(quán)利。一旦不能戰(zhàn)勝對(duì)方，東西被搶走，他們會(huì)放聲大哭，尋求支援。 孩子占有欲過強(qiáng)的原因有哪些 1、較少傳遞物品歸屬概念 如果爸媽平時(shí)在生活中就很少向?qū)殞殏鬟f“什么是自己的，什么是別人的，什么是可以碰的，什么是不可以玩的”等類似的概念，而是一味地隨她想怎樣就怎樣。如此這般，孩子自然難以認(rèn)識(shí)“你的”“他的”和“我的”的區(qū)別。一貫地想拿就拿，想用就用，不是自己的也要去搶占，久而久之就養(yǎng)成了“強(qiáng)占有”的不良習(xí)慣。 2、過分強(qiáng)

1.生存需求的滿足 孩子的依戀心理首先體現(xiàn)為在生活上對(duì)父母的依賴，而不單純是情感上的依賴。對(duì)于這個(gè)月齡段的孩子來說，最重要的是解決生存的問題，吃喝拉撒要得到及時(shí)的照顧，生理各方面的需求要得到及時(shí)回應(yīng)和滿足。這種對(duì)父母的依戀關(guān)系，幫助他能夠在新的環(huán)境中生活下去。 2.看護(hù)人依戀關(guān)系 當(dāng)寶寶在生理上得到滿足以后，就會(huì)發(fā)生出心理需求。比如，嬰兒獨(dú)處時(shí)會(huì)感到孤單需要父母的陪伴，喜歡媽媽給他做撫觸，喜歡別人跟他說說話。但是這種心理上的需求不僅僅體現(xiàn)為對(duì)父母的依賴，關(guān)鍵是對(duì)看護(hù)人的依賴，誰平時(shí)與嬰兒接觸得最多，嬰兒就會(huì)自覺建立起與這個(gè)看護(hù)人之間的依戀心理。 3.不親爸爸為哪般 現(xiàn)代家庭中，很多寶寶與爸爸關(guān)系不親，實(shí)際上就是因?yàn)樵趯殞毜某砷L(zhǎng)過程中，爸爸沒有與其建立起一種鏈接關(guān)系，沒有與寶寶在生理和心理上形成依戀關(guān)系。所以，要想改變這種不親密的親子關(guān)系，只要爸爸多抽出時(shí)間陪陪孩子，親

原標(biāo)題：長(zhǎng)大后自卑的孩子，一般都出自這些家庭，家長(zhǎng)們別不當(dāng)回事 小編前兩天看到了一個(gè)帖子，問的是一個(gè)家庭對(duì)孩子的影響有多大，其中一個(gè)回答讓小編印象深刻，回答人是用自己的親身經(jīng)歷告訴大家的，我們這里用A代替，由于父母離異，A從小就跟著母親，生活在一個(gè)充斥著家暴的家庭里，雖然家境優(yōu)渥，但是繼父喝多了就喜歡打媽媽，A想過無數(shù)次要帶母親離開這個(gè)地方，也想過很多次要采取極端手段報(bào)復(fù)繼父，但是最后A的怯懦，讓他默默忍受著一切，這樣家庭長(zhǎng)大的A，從小就在小伙伴的面前抬不起來頭，并且一直深深的自卑著，一直是人群中最不起眼的角色，成績(jī)也沒有什么出彩的地方，并且繼續(xù)著這種生活，A說他想到了死... 雖然不知道A的故事是不是真實(shí)的，但是這讓小編對(duì)于家庭給孩子帶來的影響有了一種深刻的感觸，自卑的人往往在社會(huì)上難以立足，而家庭往往是孩子自卑的源泉，這和家庭富裕程度的關(guān)系并

父母常有的這四個(gè)行為，孩子不喜歡，容易導(dǎo)致孩子膽小，自卑，越成長(zhǎng)越不快樂，和父母的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)。對(duì)照下看看有哪個(gè)是你還在做的，及時(shí)修正過來。 1、嘮叨 你被孩子嫌棄過嘮叨嗎？當(dāng)你還沒覺得自己有多嘮叨時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己不只一次的被孩子嫌棄嘮叨。其實(shí)嘮叨的人自己意識(shí)不到，被嘮叨的人早已對(duì)這種行為反感。嘮叨容易使人大腦神經(jīng)疲勞，長(zhǎng)時(shí)間被嘮叨的人，會(huì)變的反應(yīng)遲鈍。 當(dāng)孩子有嫌棄過你嘮叨時(shí)，父母就應(yīng)該及時(shí)自省了，及時(shí)改變自己的說話方式，否則毀的可能不僅是親子感情，孩子的人生也會(huì)受影響。在撫養(yǎng)孩子的過程中，只有不斷的自我反思，修正著陪孩子一起成長(zhǎng)，孩子才會(huì)越來越和你親近，越懂得感恩。 2、吵架 一個(gè)家庭中，夫妻雙方無休止的爭(zhēng)吵，對(duì)孩子的殺傷力最大。夫妻在爭(zhēng)吵發(fā)泄，孩子卻在被動(dòng)的接受負(fù)面情緒，孩子就是爸爸媽媽壞情緒的垃圾

　　一、愛動(dòng)手打人 　　孩子們?cè)谝黄鹜嫠＃渲幸粋€(gè)想搶小朋友的玩具汽車，結(jié)果沒搶到，他揮手就向小朋友的臉上打去…… 　　爸媽正確做法：對(duì)于打人的孩子，爸爸媽媽一定要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)，要讓他知道，動(dòng)不動(dòng)就打人是不對(duì)的，已經(jīng)對(duì)小朋友造成了傷害，必須向小朋友道歉;同時(shí)要讓他明白，小朋友如果不愿意把玩具借給自己玩，他應(yīng)該要學(xué)會(huì)接受這種“挫折”。 　　而且，除了批評(píng)和講道理以外，也要進(jìn)行一定的懲罰，這樣會(huì)讓孩子懂得，攻擊他人得不到任何好處，這種行為還會(huì)失去朋友的友誼和爸媽的疼愛，學(xué)會(huì)自覺地摒棄攻擊性行為。 　　二、愛順手牽羊 　　孩子有一天從幼兒園回來，給你看一個(gè)新奇的小玩具，告訴你那是從幼兒園的地上撿到的。 　　爸媽正確做法：馬上帶孩子去歸還物品，讓他親自向老師道歉并做說明：“對(duì)不起，我把幼兒園的東西拿回家玩了，現(xiàn)在還回來，

很多人抱怨孩子“四體不勤、五谷不分”，可是當(dāng)孩子要進(jìn)廚房小試身手時(shí)，媽媽們卻又舍不得，老把他們往外推，那么，讓孩子自己動(dòng)手做飯的好處有哪些呢？一起來看看吧！ 孩子自己動(dòng)手做飯的好處 如果孩子不肯好好吃飯 對(duì)于那些不肯好好吃飯的孩子，威逼利誘都不太奏效，一個(gè)好辦法就是帶他下廚。剛開始，可能孩子只能幫著打個(gè)雞蛋、遞遞蔥姜什么的;然后可以指導(dǎo)他做個(gè)涼菜，比如涼拌黃瓜，調(diào)料什么的都讓他自己放;再往后，慢慢地教他做幾個(gè)簡(jiǎn)單的菜。孩子很珍視自己的勞動(dòng)成果，所以吃飯也會(huì)格外香，再也不用三請(qǐng)四催的了。 讓孩子融入家庭勞動(dòng) 夏天天氣熱，爸爸媽媽下班回家就忙著鉆進(jìn)廚房做飯，汗流浹背，可是孩子卻在客廳吹著空調(diào)、看著電視，連叫吃飯都得喊上好幾遍……如果遇到這種情況，與其說教或者訴苦，要求孩子體諒或者關(guān)心父母，不如有意識(shí)地帶著他一塊

　　把擁有的物質(zhì)多給予他人一份，自己便少了一些，而知識(shí)、技能卻不這樣，教給別人，非但不減少，反而能進(jìn)一步地強(qiáng)化、鞏固，溫故而知新，無形中全面提高了自我。基于對(duì)此的認(rèn)識(shí)，我常鼓勵(lì)已上小學(xué)四年級(jí)的女兒瑩瑩在學(xué)習(xí)上多幫助他人。　　鄰居小女孩婷婷拿著一本英語書哭喪著臉溜進(jìn)我們家,請(qǐng)瑩瑩教她英語。原來，婷婷的爸爸要求她每學(xué)完一節(jié)英語課后必須熟讀并弄懂每個(gè)單詞及句子意思，不會(huì)的問同學(xué)問老師，絕不允許打“馬虎眼”混過去。她答應(yīng)得好，可實(shí)際上并不這樣做，學(xué)過的課文還有很多不懂的地方。爸爸檢查后限其在傍晚前必須將不會(huì)的地方弄懂。她慌了，急忙來請(qǐng)教瑩瑩。其實(shí)，瑩瑩的英語也不太好，面露為難之情。在旁的我立即鼓勵(lì)：“瑩瑩，你就幫助一下婷婷吧，不會(huì)讀的地方可打開復(fù)讀機(jī)來聽呀，不懂的句子就翻開筆記來看呀，還可根據(jù)單詞的意思來翻譯呢。”在我的鼓勵(lì)和提醒下，瑩瑩便答應(yīng)了婷婷的要求，當(dāng)起“老師”來。“重?fù)?dān)”在肩，瑩瑩既打開

方法一：藥物療法 有一種叫做百憂解(prozac)的藥物是目前最有效的兒童抗抑郁癥的藥。這也是唯一通過美國(guó)食品與藥品管理局(FDA)認(rèn)證的用來治療兒童抑郁癥的藥品。這種藥能通過提高兒童腦神經(jīng)物質(zhì)的分泌來緩解精神抑郁的病癥。不過這種藥也被證明有副作用，但不可否認(rèn)的事實(shí)是，孩子們?cè)诜盟蟛∏榈拇_會(huì)有明顯改善。只是每個(gè)孩子對(duì)藥物的反應(yīng)不一樣，所以在孩子們服用藥物后要進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)控。從更多的數(shù)據(jù)顯示來看，服用此藥還是利大于弊。 方法二：混合療法 有數(shù)據(jù)表明，單獨(dú)用心理療法，61%的孩子病情可以得到緩解，單獨(dú)使用藥物時(shí)33%的孩子會(huì)有所好轉(zhuǎn)。雙管齊下時(shí)，即同時(shí)采用心理和藥物療法，孩子們的病情改善率則提高到75%。Alice似乎變成了另外一個(gè)人，她開始享受自己的生活，她唱歌，與周圍的人相處得非常好。有什么比看到一個(gè)曾經(jīng)受抑郁困擾的人臉上重新綻放

強(qiáng)迫孩子和別人說話 受社會(huì)主流思想影響， 父母覺得“話多、活潑”才是好事。 所以很多媽媽想讓孩子多社交， 讓孩子和人多說話。 可是， 強(qiáng)迫內(nèi)向孩子去和別人交談不會(huì)有任何效果。 因?yàn)橐粋€(gè)內(nèi)向的孩子， 感到舒服的時(shí)候才會(huì)打開話匣子。 如果他們被逼得太緊， 反而會(huì)有反作用，讓他們完全放棄。 急于讓孩子開始交往互動(dòng) 有的媽媽認(rèn)為， 人際交往能力要從娃娃抓起！ 在小區(qū)里看到別的孩子， 立刻認(rèn)為這是幫孩子交朋友的大好機(jī)會(huì)， 于是讓兩個(gè)孩子一起玩。 幫孩子建立這種社交活動(dòng)沒有什么錯(cuò)， 但一定要把握好分寸，過猶不及。 如果孩子羞澀

家長(zhǎng)在日常生活中教孩子實(shí)踐分享 在家里，在和別的小朋友交往中，家長(zhǎng)都應(yīng)該實(shí)踐分享的理念。家里的好食物，所有家庭成員都要分享，與小朋友在一起玩，玩具和食物都一人一份，以此讓孩子養(yǎng)成這樣的理念--“食物和玩具不是專屬我一個(gè)人的”。 用行動(dòng)證明分享是快樂的 日常生活中要引導(dǎo)孩子將他的食物和玩具分給家人或別的小朋友，并且要讓他知道，分享食物或玩具，會(huì)讓大家快樂。如，孩子在吃或者在玩玩具，父母可以要求參與其中，并且表現(xiàn)得非常高興，也要向他表示感謝。長(zhǎng)此以往，孩子們會(huì)明白，與他人分享食物和玩具是快樂的事情。 平時(shí)要以平常心對(duì)待孩子，切勿寵溺 家里好吃的，好玩的，父母都應(yīng)該與孩子分享，讓孩子學(xué)會(huì)先考慮爺爺、媽奶，再考慮父母，最后再想到自己。讓孩子明白，父母和爺爺奶奶都是長(zhǎng)輩，應(yīng)該得到孩子的尊敬和優(yōu)先考慮。

　　現(xiàn)在越來越多的家庭養(yǎng)育的都是獨(dú)生子女，父母對(duì)于孩子的溺愛程度往往超過了自己的想象。以下五個(gè)過度溺愛的情況，你有沒有犯呢?對(duì)于孩子，千萬不能寵愛過度喔。 　　1、當(dāng)他的搖錢樹 　　一些家長(zhǎng)盡可能地滿足孩子的一切物質(zhì)需要，都也想要給孩子更多更好的東西。但正是家長(zhǎng)的這些寵溺行為，使得孩子的物質(zhì)欲望不斷膨脹。像李雙江夫妻這樣寵溺孩子，時(shí)刻給他最好的東西，只會(huì)讓孩子變得奢華無度，成為紈绔子弟。 　　相反，李嘉誠(chéng)即使身家豐厚，但是在教育兒子上孩子推崇窮養(yǎng)男孩的原則。雖然說家庭經(jīng)濟(jì)可以滿足孩子對(duì)于物質(zhì)的需求，但是家長(zhǎng)如果并加以引導(dǎo)，成為孩子有求必應(yīng)的搖錢樹，那么孩子還會(huì)懂得珍惜、體諒父母的辛苦嗎?拒絕成為孩子的搖錢樹， 對(duì)于孩子正常需要的東西，家長(zhǎng)可以毫不猶豫地給孩子買，但是對(duì)于孩子攀比斗富，家長(zhǎng)絕對(duì)不能熟視無睹，要幫助孩子樹立正確的消費(fèi)觀。 　　另外，家長(zhǎng)就要讓孩子懂得賺錢的不容易，

　　培養(yǎng)孩子自制力的五點(diǎn)建議： 　　建議一：從小培養(yǎng)并及時(shí)督促 　　最好從孩子能明白大人的話之時(shí)，就開始幫助孩子正確評(píng)價(jià)自己的行為。孩子比較小的時(shí)候，自制力的培養(yǎng)主要在生活習(xí)慣上，如規(guī)定孩子有規(guī)律的生活。最初，孩子或許只是單純地響應(yīng)，但時(shí)間久了自然會(huì)變成一種習(xí)慣。例如，父母不許孩子玩火柴，當(dāng)他拿起火柴時(shí)就受到“不能玩”的約束，久而久之就不玩火柴了。稍大的孩子在培養(yǎng)其約束能力時(shí)，還要讓他們懂得其中的道理。 　　建議二：給孩子制定一些規(guī)則 　　制定一些規(guī)則，讓孩子持之以恒地執(zhí)行，對(duì)于自制力的培養(yǎng)很有意義。這些規(guī)則可以涉及生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生方面等。規(guī)則不要太多，也不能過細(xì)，那樣會(huì)壓抑孩子的探索欲望。對(duì)孩子適用的規(guī)則，要讓孩子堅(jiān)決、嚴(yán)格執(zhí)行。 　　建議三：用鼓勵(lì)和贊美培養(yǎng)孩子的自制力 　　贊美和鼓勵(lì)對(duì)孩子來說是強(qiáng)大的動(dòng)力，能有效地開發(fā)孩子的潛力。在孩子做出有自覺性

孩子不聽話的原因是什么？孩子不聽話跟父母的行為習(xí)慣脫不了關(guān)系，媽媽如果有這3種習(xí)慣，那么就不要怪孩子不聽話，你有這些習(xí)慣嗎？ 我們?cè)谛稳菽笎鄣臅r(shí)候，第一時(shí)間想到的是無私，然后是博大。母親之于孩子，如同雨之于大地，是不渴求回饋什么。老人常說，老人的心在兒女上，兒女的心在石頭上。無論兒女時(shí)候懂得回饋、懂得報(bào)答、懂得感恩，父母的心永遠(yuǎn)是不會(huì)變的。 雖說母愛如水，父愛如山，但是家長(zhǎng)也要掌握該如何對(duì)待孩子的技巧，避免把孩子養(yǎng)成熊孩子。尤其是有這三個(gè)特點(diǎn)的媽媽，最容易導(dǎo)致孩子越來越不聽話、越來越皮。 一、沒時(shí)間陪伴 有些媽媽可能因?yàn)樽陨砺毼惶厥獾脑颍荒馨磿r(shí)下班，比如醫(yī)生、警察等職位的媽媽，有時(shí)候回到家孩子早睡著了。總是媽媽很愛孩子，可是親子之間很少見面，媽媽也沒有時(shí)間陪伴孩子，會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏安全感，對(duì)媽媽感到陌生、有距離感等。 之前

　　良好的性教育有利于幫助孩子對(duì)抗性侵犯和性騷擾，國(guó)外先進(jìn)的兒童性教育就是一個(gè)優(yōu)秀的例子。我們一起來看看美國(guó)的教育是如何預(yù)防孩子遭性侵犯的吧。 　　在美國(guó)，成人社會(huì)如何教育孩子避免強(qiáng)暴和性騷擾的發(fā)生? 　　在美國(guó)，孩子被強(qiáng)暴和性騷擾是刑事重罪，要受到嚴(yán)厲的懲處。為了避免孩子遭遇強(qiáng)暴和性騷擾，從孩子幼年時(shí)，就要對(duì)他們進(jìn)行這方面的教育。幼年教育有兩個(gè)階段，學(xué)校教育有四個(gè)階段。也就是說，從出生到18歲，孩子在六個(gè)階段要接受防止強(qiáng)暴和性騷擾的教育。教育內(nèi)容如下： 　　一、針對(duì)幼兒： 　　(1)每個(gè)孩子的身體是屬于自己的; 　　(2)某些成人接觸孩子的身體是正常的，例如：父母給孩子洗澡，醫(yī)生或護(hù)士給孩子檢查身體; 　　(3)如果某人接觸你(指孩子)的身體，使你感到害怕、滑稽或驚訝，你一定要告訴家長(zhǎng)。 　　二、針對(duì)學(xué)前兒童： 　　(1)當(dāng)孩子不想被其他人接觸身體時(shí)，可以明確告訴他人;

怎樣培養(yǎng)孩子自控力 1、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí) 孩子只有具備了規(guī)則意識(shí)，才能提高自控水平。家長(zhǎng)可以現(xiàn)在生活常規(guī)方面著手，制定規(guī)則如按時(shí)起床、睡覺，不挑食等。家長(zhǎng)要長(zhǎng)期堅(jiān)持一貫的要求，孩子就會(huì)逐步約束自己。除了生活常規(guī)，爸爸媽媽還可以給孩子訂立一些規(guī)矩并堅(jiān)決執(zhí)行。如帶孩子逛商場(chǎng)前，給孩子明確說不能亂買東西。盡管如此，孩子可能還會(huì)亂要，這時(shí)家長(zhǎng)就要果斷拒絕。孩子經(jīng)過一次次失敗的體驗(yàn)，自然不會(huì)胡亂要了。 2、通過游戲提高孩子的自控能力 游戲中常常蘊(yùn)含著規(guī)則，孩子通過這種有趣的形式，更容易形成自控能力。如媽媽可以和孩子玩“木頭人”的游戲，孩子通過扮演“木頭人”，學(xué)會(huì)控制自己的動(dòng)作，進(jìn)而產(chǎn)生自我控制的意識(shí)。 3、家長(zhǎng)要做出自我控制的好榜樣 爸爸媽媽在自我控制方面表現(xiàn)好的話，孩子也會(huì)受到影響。如帶孩子外出，遇到堵車的時(shí)候，

　　關(guān)于“笑”，好像是近期的熱點(diǎn)話題。不久前，有人比較過郎平女兒和中國(guó)女孩的笑容，并提出個(gè)令人沮喪的觀點(diǎn)：美國(guó)長(zhǎng)大的孩子笑容燦爛，而中國(guó)女孩則笑得扭扭捏捏。本人雖然不敢茍同這種一桿子打翻一船人的觀點(diǎn)，但美國(guó)孩子比中國(guó)孩子普遍愛笑，這確實(shí)是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。 　　關(guān)于中美兒童的笑容問題，可謂是仁者見仁，智者見智。劉墉分析過，網(wǎng)友辯論過，筆者剛剛經(jīng)歷過。這次回國(guó)，不管走到哪個(gè)城市，我隨身攜帶的兩個(gè)寶兒，總會(huì)被陌生人認(rèn)出是外國(guó)孩兒。我對(duì)祖國(guó)同胞的火眼金睛，佩服至極。你們?cè)趺纯闯鰜淼?每當(dāng)我疑惑不解時(shí)，那些素不相識(shí)的陌生人總會(huì)肯定地說，你家孩子的氣質(zhì)和箋容，和中國(guó)孩子不一樣。哪兒不一樣?說不出來，反正就是不一樣。 　　所謂的一方水土養(yǎng)一方人，大概說的就是這種氣質(zhì)吧。我家孩子雖然是經(jīng)常吃米飯的華裔，但固為他們從小在美國(guó)出生長(zhǎng)大，還是不免帶上了美國(guó)人的氣質(zhì)。這種氣質(zhì)是無法控制也

　　很多時(shí)候，孩子做錯(cuò)了事情，父母都會(huì)要求孩子道歉，但是做為父母，你跟孩子道歉過嗎?錯(cuò)怪了孩子，你會(huì)道歉嗎? 　　測(cè)一測(cè)：當(dāng)你錯(cuò)怪孩子時(shí)，你的行為得幾分? 　　100分：主動(dòng)向孩子道歉 　　我覺得向孩子說聲“對(duì)不起”并不是想象中那么困難，我就是這么做的。 　　有一次，鄰居找上門來說兒子把他家的孩子打哭了，我當(dāng)時(shí)就罵了兒子一頓，后來我了解到，原來鄰居家的孩子隨意摘小區(qū)里的花，兒子去阻止，因?yàn)猷従蛹液⒆硬坏宦牐€動(dòng)手打兒子，才被兒子“修理”的……當(dāng)我知道了事情的原委后，我主動(dòng)向兒子道了歉。 　　向孩子道歉，既有助于父母與孩子之間的溝通，同時(shí)也為孩子樹立了一個(gè)對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)、知錯(cuò)能改的形象，增加孩子對(duì)父母的敬重，又在潛移默化中培養(yǎng)了孩子正直無私的品德。 　　70分：以承諾代替道歉 　　這樣的家長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)

這是一個(gè)真實(shí)的故事：朋友的女兒今年三歲多。她說幼兒園有一個(gè)小男孩特別喜歡她女兒，每次見面總要抱住女兒猛親幾下。女兒很害怕，放學(xué)后將這件事情告訴了媽媽。朋友聽到后十分生氣，言辭激烈地告訴女兒這是不可以的，可女兒不懂得如何拒絕，反而嚇得不敢上幼兒園了…… 本來 ↑ 只是一個(gè)聊天的內(nèi)容，卻意外引起大家的激烈討論。只有女孩會(huì)遇到這樣的遭遇嗎，當(dāng)然不是！ / 01 / 我的兒子被幼兒園老師嘴對(duì)嘴強(qiáng)吻！ 同事的兒子梁梁今年5歲半，是個(gè)乖巧可愛的小紳士~說實(shí)話，每次見到活的梁梁，小編我也是控制不住的想沖上去“強(qiáng)吻”！在幼兒園，梁梁就被女老師嘴對(duì)嘴的親吻，只是因?yàn)樘矚g！What？ “我很介意這種事，我馬上告訴孩子，要拒絕！” 梁梁媽媽說。 激烈討論過后，我們又隨機(jī)采訪了一些媽媽，觀點(diǎn)鮮明，目標(biāo)明確—— 媽媽群

寶寶戀奶期有多久 1.依據(jù)寶寶斷奶時(shí)間 寶寶戀奶期有多久時(shí)間和媽媽們決定什么時(shí)候給寶寶斷奶有關(guān)。 國(guó)際母乳協(xié)會(huì)早就支持母乳到2歲甚至更長(zhǎng)時(shí)間了。而國(guó)內(nèi)的普通做法是在10個(gè)月左右給孩子斷奶，大部分一歲之前的寶寶都已經(jīng)斷奶了。我想這跟國(guó)內(nèi)奶粉的宣傳有很大的關(guān)系，因?yàn)槲易约褐辽俾牭讲恢挂粋€(gè)超市的奶粉推銷員跟我宣傳過，母乳在六個(gè)月之后就沒有營(yíng)養(yǎng)了云云。這種荒謬的理論卻成功的唬住了很多的家長(zhǎng)，特別是長(zhǎng)輩們。實(shí)際上母乳的營(yíng)養(yǎng)即使是在寶寶2歲之后也依然能甩奶粉幾條街！ 至少喂母乳到6個(gè)月以上，是能夠母乳的媽媽們應(yīng)該做到的。而這以后斷奶的時(shí)間則沒有定論，如果母乳真的影響了孩子的正常飲食和睡眠，而斷奶對(duì)母子雙方更有利，那做出斷奶的決定自然無可厚非。如果不存在這些問題，母親有精力和體力，愿意繼續(xù)喂下去的話，一直喂養(yǎng)到自然離乳則對(duì)親子關(guān)系和孩子的心理生理影響