孩子生病了還要去幼兒園嗎？孩子生病了去幼兒園會不會更加糟糕？孩子生病能帶藥去幼兒園服用可好？接下來讓我們看看這篇文章吧。

很多父母想著孩子有些感冒或是上火的癥狀，就私自給寶寶在藥店買一些“上好的感冒藥”服用。做父母的心里想著大品牌的藥見效快，那些普通牌子的吃幾天還不如這種一帖見效，買好藥就交給老師，囑咐準(zhǔn)時(shí)給孩子服下就好，以前我也習(xí)以為常。直到有一天發(fā)生了一件意外的事情，讓我不敢再疏忽大意，對待孩子吃藥的事情。

那是周一的一個(gè)上午，我在教室里講解活動(dòng)規(guī)則，正準(zhǔn)備帶著孩子開展活動(dòng)，突然我發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子小臉“慘白”，好像搖搖欲墜一般。我一個(gè)箭步?jīng)_上去抱著孩子，他一下子癱軟在我的懷抱，我趕緊抱去醫(yī)務(wù)室，護(hù)理醫(yī)生幫忙掐了手腳筋，其他老師趕緊通知家長，我倒了一杯溫水給孩子慢慢喝著，孩子的狀況還是不太穩(wěn)定。不一會孩子的奶奶來了，他詢問原因，我告訴她：除了給孩子腹部涂了“驅(qū)寒藥膏”，就只喝了溫水。奶奶看我如此慎重不禁連連安慰我：沒事，這孩子底子差，在家也這樣折騰過，前兩天生病才好，怕是有點(diǎn)反復(fù)。奶奶觀察了一會兒要求放在幼兒園，我堅(jiān)定地“拒絕了”。

驚魂未定地我準(zhǔn)備去上課，又遇上孩子?jì)寢尨騺黼娫捲儐栐斍椋蚁胫改冈谕饷妫膊荒芸浯笫虑樽屓烁芍保谑腔貜?fù)她：沒事，只是找奶奶有點(diǎn)事，現(xiàn)在沒事了，雖然我回復(fù)得滴水不漏，做媽媽的還是非常警覺問了很多孩子的情況。下午孩子又送來幼兒園，整個(gè)下午我都提心吊膽，從此我都特別注意這個(gè)孩子，生怕有突發(fā)事件。

在幼兒園一般都不會準(zhǔn)備藥物給孩子服用，除了外用的創(chuàng)可貼就是一些涂抹的藥膏，孩子有生病的癥狀都是通知家長。可是有的家長圖方便，只因?yàn)楹⒆硬辉敢庠诩液人帲桶押人幍臅r(shí)間全部調(diào)整在幼兒園服用。家長認(rèn)為只不過是哄著孩子服用而已，并沒有其他事情，殊不知每次服藥之后，老師都會特別觀察孩子的反應(yīng)，因?yàn)槊總€(gè)孩子的體質(zhì)不同，服藥后的反應(yīng)也不盡相同。倘若有一點(diǎn)疏忽造成了意外，是誰也不愿意承受的痛。

還有的家長特別交代，所帶藥物必須在飯前服用，說實(shí)話我從來沒有這樣做過。因?yàn)橛變簣@每天必須午睡，當(dāng)孩子服藥之后的觀察期如果是在午休期間，特別不利于發(fā)現(xiàn)。一般都是在孩子起床之后再服用，并不是老師偷懶，老師的初衷也是以孩子的安全為重。若是普通的清熱退火的藥物還好，起碼不擔(dān)心有什么過敏反應(yīng)，就怕有些特殊藥品，讓人防不勝防。老師的責(zé)任畢竟是引導(dǎo)孩子認(rèn)識世界，對醫(yī)生的那些專業(yè)知識還是不夠熟練，所以奉勸各位家長盡量不要帶藥品去幼兒園。

在家只有一個(gè)孩子，在幼兒園可有幾十個(gè)孩子，哪怕老師如同監(jiān)控一樣盡職，也無法做得周全。孩子是我們的寶貝，無故缺課對孩子影響是不好，可是帶病讀書還是不可取。在園學(xué)習(xí)需要配合老師互動(dòng)才能得到獎(jiǎng)勵(lì)，這對身體不舒服的孩子來說是一種“煎熬”。

不管學(xué)習(xí)知識多么重要，前提必須在身體健康的基礎(chǔ)上，更何況生病了求得庇護(hù)是一種本能，在情感上渴望家長一對一的撫慰，哪怕情況沒有這么“危險(xiǎn)”，這也是一種情感需求，就連成人在生病的時(shí)候都是比較脆弱，更何況只是一個(gè)孩子，我們不能畏麻煩而因小失大。