二胎家庭如何教育好兩個孩子? 原來很多家長都做錯了。他們他們也那么小啊，要接受這個事實，但這個過程我覺得重點還是在父母身上。

首先，就是我們在有小的這孩子的情況下呢，不要把那個大的晾在一邊，而是要把它加入進來，就是讓他參與照顧的活動，比如：拿個東西啊，幫著看一眼啊。然后呢，如果大的和小的在一起玩的時候發(fā)生了爭執(zhí)!這個很重要一點就是什么呢?就是不要護著小的!當大和小發(fā)生爭執(zhí)的時候，你把那東西，比如他們倆爭一什么東西，你拿過來交給大的，由大的決定這東西怎么辦。那么大的呢!

如果他一旦拿走自己玩的話，你看在那里他可能會不好意思的，所以這時候，你要講你要當哥哥的或是當姐姐的，他是你的這個小弟弟，他比你要小，你要想你小的時候，周圍人是怎么待你的，所以你就應該怎么待他。

然后呢，也就是說，家長要把教育的重點放在大的身上，不放在護小得上頭。只要發(fā)生爭執(zhí)，比如吃的。你說這個吃的是你們倆的，然后你來決定怎么分!對吧，如果他都吃掉了。沒關系，你就看著他，然后第二次還交給他。

那么在這個過程當中，TA自己就會知道了，爸爸媽媽挺在乎我的感受的，所以他要是能夠就是覺得既然我決定，我肯定也不能虧著弟弟或者妹妹，這樣的話，孩子就更容易成長，所以在處理這個二胎的時候，要更多的關注大的。

分享一個“二胎養(yǎng)育”的案例

曾遇到過這樣一個家庭。媽媽一直想要有第二胎，但是女兒一直說不要弟弟妹妹。有一天，四歲的女兒突然松口了說：“有一個弟弟妹妹也很好，可以和我一起玩。”一年以后，這位媽媽果然給他生了個小弟弟，全家都很高興。可是沒過幾天，小姐姐就不干了，因為這個只會哭鬧的小弟弟，不但不好玩而且把爸爸媽媽原先給自己的注意和愛全都拿走了。所以就開始反悔了，整天又哭又鬧。媽媽很委屈地問：“不是你說要弟弟我才生的嗎?”女兒也很委屈地回答：“我現(xiàn)在不要了呀!”

這個案例給我們的兩個提示

第一，不要以年幼孩子的一句話來做這么重要的決定。

因為年幼的孩子還不能對弟弟妹妹的到來所產(chǎn)生的變化有一個客觀的預判。像這位小姐姐她就不能明白弟弟的到來會對她的生活帶來什么變化。有的爸爸媽媽會對老大說得很清楚弟弟妹妹到來后，爸爸媽媽要更多去照顧小寶寶了。老大一開始答應得好好的，但是一旦失去注意時還是會承受不了。

第二，要切實幫助老大轉變角色。

要讓孩子加入到歡迎新生命的行列中來，讓老大做些切實能做的事情。例如：可以讓老大一起去選購弟弟妹妹的小床，布置房間等等。媽媽在分娩前后，有的父母在會把老大送到別處暫時住幾天，這樣做特別會傷害老大的感受。這時不僅最好把老大留在身邊，還要事先安排他(她)能做的事情。總之要讓老大成為一個提供幫助的歡迎者，而不是父母寵愛的爭奪者。