寶媽寶爸們，7個月的寶寶這樣帶，人見人愛。接下來，我將分別從體格發(fā)育、大動作發(fā)育、語言發(fā)育、精細(xì)動作、認(rèn)知發(fā)育和社會性發(fā)育方面為大家講解。

體格發(fā)育

7個月左右的寶寶的體格發(fā)育開始趨于平緩，大部分寶寶下牙槽中間的兩顆門牙在這個月應(yīng)該長出來了。

如果已經(jīng)長出來，上牙槽當(dāng)中的兩個門牙也許快長出來了，

滿七個月時，一些寶寶已經(jīng)長出2～4顆牙齒，只出兩顆牙也屬于正常。

來看看7個月寶寶的身長、體重和頭圍吧。

大動作發(fā)育

進(jìn)入爬行的黃金時期

寶寶在7-8個月大的時候是練習(xí)爬行的黃金時期，千萬不要錯過，爬行練習(xí)可以從“抵足爬行”或者“匍行”開始練習(xí)，具體方法如下：爸爸將寶寶的肚子用毛巾兜起來，媽媽放一逗引物在寶寶的面前，然后用手掌抵住寶寶的腳掌，一推一抵，每天練習(xí)2-3次，剛開始寶寶可能不前進(jìn)反而后退，這是學(xué)會爬行過程中必經(jīng)的過程。

獨(dú)坐自如10分鐘以上

7個月大的寶寶已經(jīng)可以獨(dú)坐非常穩(wěn)了，而且不需要任何其他東西的支持，寶寶獨(dú)坐有利于脊柱開始形成第二個生理彎曲，即胸椎前突，對保護(hù)身體平衡有重要作用。

還可以看到和接觸到過去想夠又夠不到的東西，特別提醒家長，即使寶寶能夠坐穩(wěn)了，也不要掉以輕心，防止后倒摔傷。

扶著前臂時可瞬間站直

家長用雙手扶著嬰兒的腋下，讓嬰兒站立起來，嬰兒的下肢可以支撐自己的體重。

這個月齡段可以把幼兒放入有欄桿的床內(nèi)，先讓嬰兒練習(xí)自己從仰臥位扶著拉桿坐起，然后再練習(xí)拉著欄桿站起，以此來慢慢增加嬰兒腰腿部肌肉的力量。

精細(xì)動作發(fā)育

耙弄到小丸

寶寶已經(jīng)能夠手指彎曲做出扒弄和搔抓的動作，還會用拇指和其他手指一起把身邊的物品扒到自己手邊，甚至很細(xì)小的東西也可以。

家長可以準(zhǔn)備一些寶寶感興趣的物品，放在寶寶近處，讓他練習(xí)夠取。

物品倒手

先給寶寶一個玩具，放在他的右手，再給他一個玩具，引導(dǎo)他用右手拿，此時，寶寶會將原有的玩具換至左手，再用右手拿接玩具。也可以用語言的方式，如“換手”或“倒手”，幫助寶寶練習(xí)倒手，學(xué)習(xí)兩手并用。

會捏取繩子

捏的動作可以鍛煉寶寶拇指和食指的小肌肉動作。

家長在寶寶面前放至一個可以拖拉的玩具，將繩子防在寶寶手中，一邊說：“寶寶，把玩具拉過來。”一邊幫助寶寶一起把玩具拉過來，以此鍛煉寶寶的食指和其他手指的捏取能力。

對敲玩具

家長可以繼續(xù)訓(xùn)練寶寶雙手玩玩具的能力，并能夠?qū)η茫纾寣殞氁恢皇帜靡粋€木槌，對敲另一只手中的積木，敲擊發(fā)出聲音后，家長應(yīng)給予鼓掌并獎勵。

同時，選擇各種材質(zhì)的玩具，讓寶寶對敲發(fā)出各種聲音，可以促進(jìn)寶寶手-眼-耳-腦感知覺能力的發(fā)展。

語言發(fā)育

模仿發(fā)音

6-7個月是嬰兒語言開始逐漸發(fā)展的時期，也是訓(xùn)練嬰兒語言模仿能力、發(fā)音準(zhǔn)確性的關(guān)鍵階段。

家長在與嬰兒講話時要讓嬰兒看見自己的口型，用正確的語音教他，這時他開始主動模仿說話聲，在開始學(xué)習(xí)下一個音節(jié)之前，他會整天或幾天一直重復(fù)這個音節(jié)。

用動作表示語言

寶寶現(xiàn)在對家長發(fā)出的聲音的反應(yīng)更加敏銳，并嘗試跟著你說話，因此要像教他叫“爸爸”和“媽媽”一樣，耐心地教他一些簡單的音節(jié)，如“貓”、“狗”、“熱”、“冷”、“走”、“去”等詞匯，我們還可以引導(dǎo)寶寶用動作來回答，如：歡迎、再見、謝謝、蟲蟲飛以及聽兒歌做1-2種動作表演等，寶寶有可能發(fā)出“爸-爸”“媽-媽”的聲音了，也只是碰巧或者這兩個音比較好發(fā)而已，不要自作多情哦。

認(rèn)知發(fā)育

和玩具娃娃玩“躲貓貓”

此時的寶寶，玩具丟了會找，能認(rèn)出熟悉的事物。

“躲貓貓”是嬰兒百玩不厭的經(jīng)典游戲，這個游戲可以幫助嬰兒明白在自己視線范圍之外的東西依然存在，建立“客體永久性”的概念，為今后認(rèn)知能力發(fā)展建立基礎(chǔ)。

家長可以當(dāng)著嬰兒的面，將玩具娃娃遮蓋住，鼓勵寶寶尋找玩具。

學(xué)認(rèn)身體部位

認(rèn)身體部位和認(rèn)物體一樣，都是理解語言的記憶練習(xí)，可以從最容易的做起，使寶寶有信心和興趣再去認(rèn)識其他部位。例如可以先從手開始，告訴“伸手”、“握手”等詞語，引導(dǎo)寶寶將手伸出來。

感知覺發(fā)育

視覺發(fā)育

雙眼視覺發(fā)展完善，能夠利用雙眼視覺來察覺物體距離自己的遠(yuǎn)近，從而調(diào)節(jié)手臂的動作去夠摸物體。視敏度已經(jīng)接近成人，更加關(guān)注那些出現(xiàn)在視野里的細(xì)小的東西，并試圖用手撿起來。

他甚至能將花生米、葡萄干等細(xì)小物體耙到自己身邊，然后用整只手把這些物品攥在小拳頭里，然后送到嘴里，這時候家長要特別小心，避免嬰兒因吞入小物品而引發(fā)意外。

聽覺發(fā)育

這個時期家長在和嬰兒說話或者給他唱歌時，他能靜靜的看著，注視說話人的口型，有時候還能發(fā)出聲音來回應(yīng)，當(dāng)嬰兒聽到有人叫他的名字的時候會立即轉(zhuǎn)向呼叫人，并露出友好的表情，以示回答。

社會性發(fā)育

依戀更為明顯

這個階段的寶寶對父母親或者帶養(yǎng)人的依戀表現(xiàn)得更為明顯，并且以自己的方式去接近和尋找依戀對象，依戀對象離開的時候會哭起來，家長們請注意，依戀不是壞毛病，滿足孩子依戀的需求有利于孩子心理健康發(fā)展，愛使人獨(dú)立，獨(dú)立使人精神發(fā)展，愛是智力發(fā)展的基礎(chǔ)，有了愛才能建立獨(dú)立性，只有寶寶的依戀心理得到充分的滿足，他才會有安全感，從而主動走向獨(dú)立。

學(xué)會“察言觀色”了

此時的寶寶已經(jīng)能夠理解成人對他的態(tài)度和情緒，如果批評他，他會不高興或者放聲大哭;如果給他快樂的表情或者肯定表揚(yáng)的語言，他會表現(xiàn)得很活躍。