從兩個方面開始培養：

階段特征

隨著孩子的長大,他越來越喜歡與他人互動,你對著他微笑,他也會毫不吝嗇地把微笑獻給你;家人張開雙臂,他會開心地伸出小手投入懷抱;

雖然他還不會用語言表達,但能用表情和動作來跟人打招呼。但要注意的是,在此階段中,孩子有一段時間會出現“認生”現象,如果

家長合理地引導,可以順利地幫助孩子度過這時期。他會主動跟人咿咿呀呀地“說”,特別喜歡聽大人給他的指令,希望得到贊許,也開始對

其他寶寶感興趣,但更多的是把其他寶寶當成活的玩具。

交往方式

在這個階段,父母要多跟孩子進行多感官刺激的互動,這是孩子一生中最早的社交行為,對他以后性格的塑造與社會交往行為能力具有極其

重要的影響。父母要給孩子建立足夠的安全感,孩子從中獲得的信任有助于他更好地擴大其社會交往圖,也是界定和其他人關系模式的基

礎,孩子會認為“別人也是友善的”、“我和你一起玩,你不會傷害我”、“我把玩具給你玩,你會還給我 ”。

這個年齡段的孩子通過觀察、模仿來學習,家長是孩子最好的榜樣,應該做很好的“示范者”。相信如果家長平時總是微笑著和別人打招

呼,孩子會看在眼里,學在心里,日后就會自然而然地模仿成人的舉動,和熟悉的阿姨叔叔們打招呼、熱情地道別。因此家長要多帶孩子到人群里去進行交往,最好是幾個媽媽帶著寶寶聚在起,家長營造出來的友善社交氛圍會感染孩子。