很多人都認為人際交往是成年人之間的事情，小孩子只需要專心學習，不用把精力花在這方面，他們認為，只要成績好就是好孩子。然而，成績并不代表一切，孩子的身心健康更加重要！

其實，我們從出生開始，就注定要面對各種各樣的人際關系。在社會學上，人際關系是指人在生產(chǎn)或生活活動過程中所建立的一種社會關系。它包括親屬關系、同學關系、朋友關系、師生關系、雇傭關系等。比如，最近大火的國產(chǎn)家庭懸疑劇《隱秘的角落》，就揭露了人際關系的重要性。為什么孩子需要從小學會人際交往？

其中有一個片段讓我印象特別深刻，甚至有點揪心。有一次考試，朱朝陽的同學給他傳紙條，讓他協(xié)助作弊，但是朱朝陽拒絕了，并交卷離開。朱朝陽一直都是全部第一名，這一點讓很多同學都嫉妒他，對他喜歡不起來。再加上他剛正不阿，不給同學面子，時間久了，大家都開始孤立他了。還有些好事的同學，有意無意的跟老師打小報告，說朱朝陽的壞話。后面，朱朝陽的班主任叫來了他的媽媽，跟家長講了朱朝陽現(xiàn)在的問題。老師說：現(xiàn)在注重的是素質(zhì)教育，朱朝陽的成績沒問題，但是他與其他同學的相處存在很大的問題。他的性格比較內(nèi)向，希望家長能夠多鼓勵他與同學交往。但是朱朝陽的媽媽卻不以為然，她以朱朝陽為驕傲，認為自己的兒子每次都考第一名，就是很優(yōu)秀。孩子的主要任務是學習，不用也不需要把時間與精力花費在跟同學打交道上。在朱朝陽媽媽的觀點中，人際交往這么復雜的事情是進入社會才需要做的。

而對于朱朝陽，他面對著父母離婚，被同學孤立的艱難處境。人際關系不順利，就意味著心理需求被剝奪，或滿足需要的愿望受挫折，因而會產(chǎn)生孤立無援或被社會拋棄的感覺；而朱朝陽正是這種被拋棄的感覺。他的爸爸有了新家，全部的精力與寵愛都給了新家里的小妹妹；他的媽媽忙于工作，只關心他的成績，用家長的權威來壓迫他。一個高智商的學霸，就這樣，在家庭和學校的壓力下，一步一步走向了犯罪。他精心策劃了一場謀殺案，將自己同父異母的小妹妹推下樓，當場死亡。人際交往能力真的很重要，如果有老師或者家長能夠及時引導他，幫助他走出"被拋棄"的境遇，那他的人生肯定是不一樣的。

其實，幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀感極為重要的階段。在教育學領域，3~6歲被稱為"潮濕的水泥"時期，這個時間段對孩子的性格塑造極為重要，每一個孩子都充滿了無限可能。幼兒心理主要是在日常生活中通過觀察和模仿潛移默化的發(fā)展起來的。這個階段的教育有點像"潤物細無聲"的感覺，少一點說教，多一點耐心與關愛。因為小朋友對事物認知還不夠全面，你給他講大道理他是理解不了的，最好的方式是用言傳身教去影響他。

幼兒階段的人際交往有四個目標，分別是愿意與人交往、能與同伴友好相處、具有自尊自信自主的表現(xiàn)以及關心尊重他人，大家可以對照著看看自家的小朋友發(fā)展到哪一步了，有沒有達到這些目標呢？

1.愿意與人交往

在這個階段的小朋友應該是愿意與人交往的，喜歡和小朋友們一起玩游戲，并且有自己的好朋友；能與熟悉的長輩一起參加活動，有事情愿意跟家長說，高興的事會跟大家分享。

2.能與同伴友好相處

想加入小伙伴的游戲時，能友好的提出請求；能夠不爭不搶，不獨霸玩具，學會分享；與小伙伴發(fā)生沖突時，能在大人的幫助下解決或者自己協(xié)商解決；不欺負弱小，也不允許自己被人欺負。

3.具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)

自己的事情愿意自己做；知道自己的優(yōu)點和長處，并為此感到滿意；敢于嘗試一些有難度的任務和挑戰(zhàn)；與別人看法不同時，敢于說出自己的想法和理由。

4.關心尊重他人

能認真聽別人的講話；能有禮貌的發(fā)表自己的想法和要求；能注意到別人的情緒并表達自己的關心；能尊重他人的勞動成果。

總結(jié)

如果達到目標了，說明幼兒園和家長的教育是成功的。如果沒有達到目標，作為教師或者家長的我們應該如何去做呢？我們應該如何去培養(yǎng)孩子的人際交往能力呢？

1. 首先，也是我們最應該做的，主動親近和關心幼兒。經(jīng)常跟幼兒一起做游戲，取得他們的信任，建立親密的親子關系或師生關系。

2. 鼓勵幼兒與小伙伴們分享零食與玩具，對幼兒分享的行為給予肯定，家長的表揚會讓孩子有自我滿足感。小朋友也會更樂意去與他人分享，會得到雙倍的快樂！

3. 引導幼兒學會團隊合作。讓小朋友能在團體中找到自己的位置，找到自己的價值。在遇到困難的時候，嘗試自己去解決。

4. 關注幼兒的感受，保護小朋友的自尊心和自信心。小朋友的事情盡量讓他自己做主，培養(yǎng)小朋友獨立思考的能力，讓他感覺到自己跟大人是平等的。比如書包的顏色、衣服的款式這些無關原則與底線的事情。

5. 以身作則，引導幼兒尊重老人，關心家人，懂禮貌。比如，在媽媽下班后，小朋友能理解媽媽的辛苦，給媽媽倒杯水。

結(jié)語：

為什么孩子需要從小學會人際交往？為了孩子的身心健康的發(fā)展，為了讓孩子有一個美好的童年，更是為了培養(yǎng)孩子健全的人格。像校園暴力，幾乎發(fā)生在我們每一個人身邊過。教會小朋友人際交往，讓孩子不成為校園暴力的受害者，更是避免孩子成為校園暴力的施暴者。這一門學問，值得我們每個家長去學習！