幼兒園手工風車教案：折紙風車

【活動目標】

1、引導幼兒自由拆解折紙作品探索學習風車折法，培養(yǎng)幼兒仔細觀察、大膽表現(xiàn)的能力。

2、通過折紙作品的變式操作激發(fā)幼兒對折紙活動的興趣，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調的精細動作。

【活動準備】

1、正方形紙若干、風車作品若干，A4紙、膠棒若干。

2、區(qū)域活動投放折紙燈籠、折紙風琴的成品、半成品以及材料（熟練掌握四角對中心折和撐開的技能）。

3、大風車片頭曲音樂。

【活動過程】

一、聽音樂、玩風車，激發(fā)興趣

師：小朋友手里的風車可以怎么玩呢？

教師播放大風車片頭曲音樂，幼兒跟著音樂按照自己的想法玩自己的大風車。（熟悉的富于童趣的音樂可以觸發(fā)幼兒活躍思維活動）

二、探索大風車的折法，形成步驟圖

1、自主探索。

師：這么好玩的風車，是怎么折成的呢？小朋友自己試一下，一步一步拆開，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的風車？

幼兒獨立拆解，教師巡回指導。教師及時給予引導、鼓勵。

2、共同探索。

教師出示范例風車作品，同幼兒一起分步拆開并呈現(xiàn)每一步形狀，形成拆解步驟圖。

3、整體示范。

翻轉拆解步驟圖，形成折紙步驟圖。通過提問讓幼兒明確每一步的詳細要求。

三、按步驟圖折風車

1、按步驟圖示熟悉風車折法。

鼓勵幼兒按記憶結合步驟圖獨立折疊，完成風車作品。教師巡回觀察幼兒作業(yè)情況，及時給以指導。

2、學習小風車折法。

師：小朋友都學會了折風車，折得又整齊又漂亮！

老師還折了一個小風車，它是風車的小寶貝。寶貝風車是由正方形紙四角對中心折，然后按照風車折法折成。請小朋友也給自己的風車折個小寶貝吧。

四、探索風車的變式

風車向背面對邊折、對角折形成風車的幾個變式，如：帆船、雙船、鯊魚嘴等等。鼓勵幼兒創(chuàng)造出自己獨特的變式作品。

五、裝飾作品

幼兒選出最喜愛的作品，用涂色、繪畫、添畫等多種自己喜歡的方式進行裝飾。

【活動延伸】

1、交流游戲。幼兒欣賞觀摩同伴的作品，體驗折紙活動帶來的樂趣。

2、區(qū)域活動。投放以風車為基礎折法上的變式風車、大麗花、紙盒、月亮船等幾種作品步驟圖，方便幼兒繼續(xù)探索學習。

幼兒園制作風車教案：制作風車

活動目標：

1、學習運用折、剪等方法制作風車。

2、感知風車轉動的快慢與風的大小、跑的速度之間的關系。

活動準備：

1、課件《風車》

2、剪刀、一次性筷子、雙面膠、扭扭棒、紙。

3、教師自制的風車。

活動過程：

一、風在哪里？

（價值點：感受風的存在）

1、提問：我們怎樣才能感受到風的存在呢？

小結：小草擺動，樹葉搖擺等。

2、提問：我們怎么樣用我們自己的身體感知風呢？

小結：頭發(fā)飄動起來，臉上有點涼，聽到風聲。

3、提問：我們怎么樣用不同的動作感知、區(qū)別風的大小？

小結：我們可以通過走、跑、跳來區(qū)別風的大小。

二、欣賞風車

（價值點：了解風車的構造）

1、教師出示自制的風車，幼兒觀察風車的形狀、構造等特點。

2、教師請幾個幼兒玩一玩風車。

3、教師：想不想有自己的風車呢？我們一起來做一做吧，做好了再到外面去玩好嗎？

三、做風車

（價值點：說一說做風車的難點）

1、教師播放課件，請幼兒觀看一遍，同時教師在一旁強調一些重點，比如剪的方法。

2、幼兒根據(jù)課件的步驟一步一步制作風車，教師指導。

提示：

1、將紙剪成正方形、在四邊的中線處剪一刀并折起。

2、在紙中心點上鉆一小孔、將圖釘撳入小孔、并插入筷子即可。

四、玩風車

（價值點：體驗自己制作風車的快樂感）

1、幼兒在戶外玩風車。

2、提問：誰的風車轉得快？

小結：原來風車轉動的快慢與風的大小、跑的速度有很大的關系。

3、提問：為什么有些小朋友的風車轉不起來啊？

活動延伸：

幼兒用不同形狀、質地、顏色的紙張制作風車。比如，圓形紙、長方形紙、五角星形紙、六邊形紙、花瓣形紙、掛歷紙、卡紙等等制作風車，幫助幼兒獲得風葉要轉動必須對稱、平衡的感性認識。