手抄報一：紅色精神基本介紹

紅色精神是指共產黨的紅色精神，最早表現(xiàn)為一九一九年的“愛國、進步、民主、科學”的“五四精神”，其核心是愛國主義。在中國共產黨90年的歷史中，形成了很多可歌可泣的“紅色精神”。如“軍民團結、艱苦奮斗”的井岡山精神，“不怕艱難險惡”的長征精神，“改變作風、提高素質”的延安精神，“艱苦奮斗、勇于開拓”的北大荒精神，“謙虛謹慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗”的西柏坡精神，“自力更生、艱苦奮斗、勇攀科學高峰”的兩彈一星精神。

意義

在中共九十年的歷史中，是什么使共產黨能克服艱難波折奮斗不息？是什么使其在內憂外患的多重壓力下突破險境絕處逢生，直至今日成為東方強國？答案是紅色精神！

釋義

一九四一年前后，日本帝國主義的“掃蕩”和國民黨反動派的封鎖包圍及嚴重的自然災害，使中共抗日根據(jù)地出現(xiàn)了極端困難的局面。中國共產黨提出了“發(fā)展經(jīng)濟，保障供給”的方針，開展了大生產運動。八路軍三五九旅開進南泥灣屯墾。經(jīng)過艱苦奮斗，南泥灣成了陜北的“江南”，從而誕生了著名的南泥灣精神。

革命圣地的延安精神是中國共產黨在延安整風運動和大生產運動中形成的。一九四二年十二月，毛澤東在陜甘寧邊區(qū)高級干部會上，第一次提出了延安精神。延安精神提高了共產黨高級官員的素質。

新中國成立后，五十年代末，中國人民解放軍十萬轉業(yè)官兵，按照中共“屯墾戍邊”的方針，開赴地處黑龍江省荒無人煙的北大荒，開拓北大荒。經(jīng)過三代人的艱苦創(chuàng)業(yè)、開發(fā)建設，北大荒人把渺無人煙的亙古荒原建成了中國耕地規(guī)模最大、機械化程度最高的國營農場群，成為中國重要的商品糧基地、農副產品精深加工基地和外貿出口基地，成為舉世聞名的“北大倉”。自此，一種“艱苦奮斗、勇于開拓、顧全大局、無私奉獻。”的北大荒精神載入共產黨的史冊。

在五、六十年代，為了抵御外國的武力威脅和打破大國的核訛詐、核壟斷，盡快增強國防實力，中國果斷決定研制“兩彈一星”(原子彈、導彈和人造衛(wèi)星)。中國科學家在物質技術基礎十分薄弱的條件下，在較短的時間內成功地研制出了“兩彈一星”，創(chuàng)造了非凡的人間奇跡。經(jīng)過幾代人的不懈努力，現(xiàn)在中國已成為少數(shù)獨立掌握核技術和空間技術的國家之一，并在某些關鍵技術領域走在世界前列。“兩彈一星”的“熱愛祖國、無私奉獻，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于登攀”精神成了中國人民引以自豪的科學救國的精神。一九八零年八月，國務院正式批準成立深圳經(jīng)濟特區(qū)，這是中國成立的第一個經(jīng)濟特區(qū)。經(jīng)過二十年改革開放大潮的塑造和市場經(jīng)濟熔爐的錘煉，中國的經(jīng)濟特區(qū)不僅創(chuàng)造了舉世驚嘆的物質文明奇跡，也創(chuàng)造了支撐特區(qū)經(jīng)濟巨人迅速崛起的特區(qū)“改革開放精神”。

中國共產黨用八十年堅苦卓絕創(chuàng)造的一系列精神財富，現(xiàn)今已成為中國大步邁向世界的動力和源泉。

手抄報二：紅色精神的傳承

百色這塊土地具有光榮的革命傳統(tǒng)，這里豐富地紅色資源蘊藏著巨大的精神財富，是培育當代革命軍人核心價值觀的生動教材。該站通過組織官兵到百色起義紀念館，百色起義烈士陵園、紅七軍軍部舊址、靖西縣革命烈士陵園等紅色革命教育基地參觀學習，觀看了一幅幅驚心動魄的戰(zhàn)爭場面，聆聽了一個個真實感的動人故事，讓官兵在了解革命戰(zhàn)爭時期先輩艱苦卓絕的奮斗歷程中接受洗禮，實現(xiàn)精神升華，讓官兵在感悟祖國燦爛歷史文化中，培育愛國之情，激發(fā)報國之志。“百色起義始終閃耀著實事求是、敢闖敢干的革命思想，體現(xiàn)依靠群眾、團結統(tǒng)一的革命路線，在血與火的斗爭中鑄就了勇于犧牲、百折不撓的革命精神，給我們留下寶貴的歷史遺產和精神財富，我們做為駐守在百色這片紅土地上的邊防武警官兵，只有大力繼承和發(fā)揚百色起義精神的光榮傳統(tǒng)，才能筑牢做永遠黨和人民群眾忠誠衛(wèi)士的思想根基。”該站黃建章政委飽含深情地說。

此外，該站還組織官兵開展“觀看100部紅色影視片，閱讀100本紅色教育書籍，傳唱100首革命歌曲，熟記100句領袖名人警句格言，撰寫100篇忠誠感言”等五個一百活動，引導官兵加深對當代革命軍人核心價值觀基本內容和基本要求的理解，使官兵在耳濡目染中受到教育和啟迪。

通過開展教育活動，使廣大官兵的思想和靈魂得到了一次深刻洗禮，紛紛表示要學習革命先烈的崇高品質和愛國情懷，繼承和發(fā)揚百色起義精神的光榮傳統(tǒng)，確立當代革命軍人核心價值觀，永遠做黨和人民群眾的忠誠衛(wèi)士，為維護口岸和邊境地區(qū)安全穩(wěn)定、服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展、構建和諧社會做出應有的貢獻。

隨著《朱德的扁擔》、《歐陽海之歌》和《狼牙山五壯士》等紅色教育課文，逐漸退出中國的小學語文課本，對于紅色精神的傳承問題，引起媒介和網(wǎng)絡的廣泛關注。贊成者認為，在當今世界“和平與發(fā)展”的主旋律下，強化和灌輸革命觀念顯得不合時宜；而且，課本是用來學習知識的，不應該帶有意識形態(tài)色彩。反對者認為：必須從小培養(yǎng)學生的愛國主義、英雄主義、集體主義情懷。紅色教育課文所頌揚的時代精神，已經(jīng)逐漸被下一代淡化和遺忘。而更多的人則認為，傳承紅色精神固然重要，解決當前黨風黨紀的問題更是燃眉之急。現(xiàn)實中，許多高喊愛國的官員，卻爭先恐后地把子女往國外送；許多鼓吹讓學生接受紅色教育的人，反而鼓勵自家孩子不擇手段地升官發(fā)財；許多貪污腐化的黨員干部，反而是紅色精神創(chuàng)造者的后代。難以想象，如果孩子們一邊學習紅色教育課文，一邊對照現(xiàn)實世界，不知道早熟的孩子們會怎樣看待紅色精神？

其實，無論小學課本中是否需要紅色教育，但紅色精神是不應該被丟棄的。歷史很公正，順潮流者生，逆潮流者死，得民心者得天下，失民心者失天下，這是一條亙古不變的真理。今天的中國共產黨，已經(jīng)帶領中國人民走向繁榮富強，使中華民族傲然屹立于世界民族之林。回顧中國共產黨的奮斗歷程，是什么促使中國共產黨取得最終勝利？是什么激勵中國共產黨人奮進不息？答案毫無疑問是：“紅色精神”。在中國共產黨80多年的歷史中，形成了很多可歌可泣的“紅色精神”。如“軍民團結、艱苦奮斗”的井岡山精神，“不怕艱難險惡”的長征精神，“改變作風、提高素質”的延安精神，“艱苦奮斗、勇于開拓”的北大荒精神，“謙虛謹慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗”的西柏坡精神，“自力更生、艱苦奮斗、勇攀科學高峰”的兩彈一星精神……可以說，紅色精神是中國共產黨革命精神的象征，是激發(fā)中國共產黨人對理想和信念執(zhí)著追求的力量之源，是中國共產黨得到人民擁護的根本原因。

或許有人認為，當今社會已經(jīng)不再需要紅色精神。但是，每一個時代都會面臨不同的困境，人在困境面前是要有一點精神的。現(xiàn)在，中國正處在歷史的十字路口，文革擊碎了中國舊的道德秩序，物質主義導致了中國的道德滑坡和理想缺失，全球金融危機驚醒了中國的財富夢……，解決這些問題都需要一種精神支撐，需要樹立新的核心價值，確立起新的信仰寄托，尋找新的精神支柱。雖然，紅色精神是特定歷史時期的產物，但無論時光如何變化，人們對積極向上的精神追求是一致的，燃燒的激情和火熱的理想、英雄主義和勇于奉獻的精神永遠不會過時。在講求競爭和理性的現(xiàn)代社會，或許人們的內心世界里更加渴望激情。從這個意義上，紅色精神完全可以具有跨越時代的精神品質，完全可以成為新時代的價值走向，完全可以具有普世價值的光芒。

當前，以豐富多彩的形式宣傳紅色精神，可以達到感召、凝聚和凈化人心的目的。當然，目前最需要接受紅色教育的群體不是小學生，而是繼承紅色江山的行政官員們。傳承紅色精神也要與日俱進，當中國在面對新的歷史挑戰(zhàn)時，紅色精神必須被升華后才更符號時代需求，更有利于傳承和發(fā)揚。我們不能再用因循守舊的方式，強化灌輸紅色精神。那樣，會使人們因為逆反主旋律的心理，而喪失了對真善美的痛感。畢竟，這個時代已經(jīng)讓個體越來越獨立，社會的精神整合變得越來越難，未來的核心價值的發(fā)展方向越來越模糊。但是，我相信，中國能夠重新塑造出共有的精神世界，如勤勞善良；中國人能夠創(chuàng)造出千年不變的基本價值，如以人為本；中國共產黨能夠創(chuàng)造出符合時代發(fā)展的執(zhí)政理念，如科學發(fā)展觀；我相信，無論時代如何變遷，催人奮發(fā)的紅色精神肯定是中國價值觀的組成部分之一。