教案一：我也很棒

活動目標：

1、發現自己的優點，肯定自我。

2、學習自我介紹的方法。

活動準備：

1、多媒體課件《我也很棒》。

2、自制電視機框架一個。

3、請幼兒課前先熟悉一段廣告。

活動建議：

（一）1、師：有一只小鴨叫依美，它對什么都感到好奇，我們來聽聽在它身上發生了一些什么事。

2、聽第一遍故事，討論：

（1）是不是所有的鳥都會飛？什么鳥不會飛？

（2）是不是所有的鳥都像鴕鳥一樣大？什么鳥很小呢？

（3）世界上所有的鳥都長著一樣的嘴？為什么要長不一樣的嘴？為什么要長不一樣的嘴呢？

（4）除了和這些動物比較外，小鴨依美還跟哪些動物做比較，都比些什么？

3、再聽一遍故事，討論：

（1）小鴨依美是不是什么都比不過別人？

（2）小鴨有什么優點呢？（會玩水；下蛋多；不怕冷；腳有蹼。）

4、小結：鴨媽媽告訴我們這樣一個道理：盡管跟別人不一樣，但每個人都有自己的優點，每個人都很棒。

二、請小朋友說說自己有什么優點呢？

三、學廣告，做廣告。

觀看一段廣告，請幼兒學習一種用廣告介紹自己優點的新方法，再把自己的優點介紹給大家吧！

（1）提問：你看到了或是聽到了什么？（仙草露等）

誰知道這個廣告是怎么打的嗎？（誰來學一學？）。

（2）提問：請問廣告有什么作用呢？

小結：廣告的作用就是把產品的優點介紹給大家，請小朋友也來學學用打廣告的形式把自己的優點介紹給大家好嗎？可以先和旁邊的小朋友商討一下。

（3）幼兒創編有關“自我介紹”的廣告。

教案二：我們的優點真多

活動目標：

1、學習大膽表達自己和朋友的優點。

2、嘗試自制優點卡賞識同伴的優點。

3、體驗肯定自己、賞識同伴的快樂。

活動準備：紙、筆若干

活動過程：

1、“老師本領大”——導入活動主題

談話：知道我是什么老師嗎？喜歡我嗎？為什么？

知道我有什么優點嗎？

隨幼兒回答記錄

2、“我是多么了不起”——引導幼兒大膽表達自己的優點

交流：你有優點嗎？你的優點是什么？（老師用貼紙及時肯定幼兒的優點。）

幼兒上前自豪介紹自己的優點：“我會……”

自己貼上貼紙。

你們真了不起，有這么多的優點。

3、“朋友，你真棒！”——介紹朋友的優點

交流：你的朋友有優點嗎？他是誰？

他的優點是什么？

他有優點，也有缺點，怎么辦？

4、“畫出朋友的優點來！”——在操作中體驗，展示被肯定的快樂

（1）討論：記錄優點的方法

提問：除了貼紅蘋果，誰有辦法把朋友的優點記錄下來？

怎樣記錄又快又簡單，別人一看就知道是什么優點？

今天有個小朋友告訴我，她不怕冷，只穿了三件衣服，你怎樣記錄？

誰還有不同的記錄方法？

小結：你們的方法真多，你可以用自己喜歡的方式記錄，（出示記錄紙）記錄在哪一邊？為什么

另一邊貼在同伴的身上，貼得時候別忘了告訴朋友：“我找到你一個優點：你……”。

如果你的朋友很多，或者你朋友有幾個優點，你可以再拿記錄紙。

看誰的朋友多？看誰找到的優點多？

（2）幼兒相互尋找同伴的優點，作記錄。

（3）介紹貼出來的優點。

小朋友的優點可真多，有的小朋友后面也有，數不清了，這樣吧，幫你的好朋友數一下。

這個小朋友有兩個小朋友找到了同樣的優點，說明是很大的優點，是什么優點？大家都發現了嗎？

把你身上的優點講給好朋友聽！

你的同伴身上有這么多優點，你羨慕嗎？怎么辦？

教你們一個好方法：學過來，把其他小朋友身上的優點都學過來，你的優點就越來越多，本領也就越來越大了。

要是小班的弟弟妹妹知道你們有這么多優點的話，一定非常羨慕，很想學，我們排成四隊，去把身上的優點展示給他們看，講給他們聽，好嗎？

活動延伸：

激勵幼兒培養更多的優點，做個更了不起的好孩子。

繼續尋找周圍人的優點。