活動目標:
1、發現自己的優點,肯定自我。
2、學習自我介紹的方法。
活動準備:
1、多媒體課件《我也很棒》。
2、自制電視機框架一個。
3、請幼兒課前先熟悉一段廣告。
活動建議:
(一)1、師:有一只小鴨叫依美,它對什么都感到好奇,我們來聽聽在它身上發生了一些什么事。
2、聽第一遍故事,討論:
(1)是不是所有的鳥都會飛?什么鳥不會飛?
(2)是不是所有的鳥都像鴕鳥一樣大?什么鳥很小呢?
(3)世界上所有的鳥都長著一樣的嘴?為什么要長不一樣的嘴?為什么要長不一樣的嘴呢?
(4)除了和這些動物比較外,小鴨依美還跟哪些動物做比較,都比些什么?
3、再聽一遍故事,討論:
(1)小鴨依美是不是什么都比不過別人?
(2)小鴨有什么優點呢?(會玩水;下蛋多;不怕冷;腳有蹼。)
4、小結:鴨媽媽告訴我們這樣一個道理:盡管跟別人不一樣,但每個人都有自己的優點,每個人都很棒。
二、請小朋友說說自己有什么優點呢?
三、學廣告,做廣告。
觀看一段廣告,請幼兒學習一種用廣告介紹自己優點的新方法,再把自己的優點介紹給大家吧!
(1)提問:你看到了或是聽到了什么?(仙草露等)
誰知道這個廣告是怎么打的嗎?(誰來學一學?)。
(2)提問:請問廣告有什么作用呢?
小結:廣告的作用就是把產品的優點介紹給大家,請小朋友也來學學用打廣告的形式把自己的優點介紹給大家好嗎?可以先和旁邊的小朋友商討一下。
(3)幼兒創編有關“自我介紹”的廣告。
活動目標:
1、學習大膽表達自己和朋友的優點。
2、嘗試自制優點卡賞識同伴的優點。
3、體驗肯定自己、賞識同伴的快樂。
活動準備:紙、筆若干
活動過程:
1、“老師本領大”——導入活動主題
談話:知道我是什么老師嗎?喜歡我嗎?為什么?
知道我有什么優點嗎?
隨幼兒回答記錄
2、“我是多么了不起”——引導幼兒大膽表達自己的優點
交流:你有優點嗎?你的優點是什么?(老師用貼紙及時肯定幼兒的優點。)
幼兒上前自豪介紹自己的優點:“我會……”
自己貼上貼紙。
你們真了不起,有這么多的優點。
3、“朋友,你真棒!”——介紹朋友的優點
交流:你的朋友有優點嗎?他是誰?
他的優點是什么?
他有優點,也有缺點,怎么辦?
4、“畫出朋友的優點來!”——在操作中體驗,展示被肯定的快樂
(1)討論:記錄優點的方法
提問:除了貼紅蘋果,誰有辦法把朋友的優點記錄下來?
怎樣記錄又快又簡單,別人一看就知道是什么優點?
今天有個小朋友告訴我,她不怕冷,只穿了三件衣服,你怎樣記錄?
誰還有不同的記錄方法?
小結:你們的方法真多,你可以用自己喜歡的方式記錄,(出示記錄紙)記錄在哪一邊?為什么
另一邊貼在同伴的身上,貼得時候別忘了告訴朋友:“我找到你一個優點:你……”。
如果你的朋友很多,或者你朋友有幾個優點,你可以再拿記錄紙。
看誰的朋友多?看誰找到的優點多?
(2)幼兒相互尋找同伴的優點,作記錄。
(3)介紹貼出來的優點。
小朋友的優點可真多,有的小朋友后面也有,數不清了,這樣吧,幫你的好朋友數一下。
這個小朋友有兩個小朋友找到了同樣的優點,說明是很大的優點,是什么優點?大家都發現了嗎?
把你身上的優點講給好朋友聽!
你的同伴身上有這么多優點,你羨慕嗎?怎么辦?
教你們一個好方法:學過來,把其他小朋友身上的優點都學過來,你的優點就越來越多,本領也就越來越大了。
要是小班的弟弟妹妹知道你們有這么多優點的話,一定非常羨慕,很想學,我們排成四隊,去把身上的優點展示給他們看,講給他們聽,好嗎?
活動延伸:
激勵幼兒培養更多的優點,做個更了不起的好孩子。
繼續尋找周圍人的優點。
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