當(dāng)我們小的時(shí)候，生氣鬧別扭的時(shí)候，老是聽到大人說我們“小小年紀(jì)，脾氣倒不小”這樣的話，對啊，小孩也是有脾氣的。有了情緒，發(fā)泄出來總比硬憋著好，特別是對小孩而言。但是孩子過于暴躁的脾氣，家長難以管教，過于怯弱的話，家長也會(huì)擔(dān)心被別人欺負(fù)。

所以如何讓小孩正確的發(fā)脾氣，作為家長一定要重視和引導(dǎo)，對孩子日后的脾性性格有很大影響。

和朋友前兩天逛超市，偶然聽到兩位媽媽的聊天。一位媽媽說：“我家孩子最近脾氣很大，一有不如他意的就哭鬧，越讓他停下來，還越來勁，我都不知道怎么辦了。”而另一位媽媽說：“我家孩子完全相反的，在幼兒園老是被欺負(fù)，不知道發(fā)火，也完全不計(jì)較，太沒脾氣了，我也著急的呀。”

生活中太多父母在遇到孩子生氣哭鬧時(shí)，都會(huì)說“別再哭了”“有什么好哭的”之類的話，卻沒有意識(shí)到如果孩子的情緒沒有得到良性宣泄的話，可能會(huì)導(dǎo)致孩子只好選擇不良的發(fā)泄憤怒的方式。這種情況下，孩子一般會(huì)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)。

第一種，驕縱易怒。很多家長在孩子哭鬧的時(shí)候總選擇用物質(zhì)的方式來哄孩子，討好孩子。每每這樣下去，孩子就養(yǎng)成了驕縱易怒的性子，家長也就越來越?jīng)]辦法控制孩子脾氣。

第二種，壓抑情緒。面對孩子發(fā)脾氣時(shí)，有些家長會(huì)說：“哭什么哭， 有什么好哭的？”性格較內(nèi)向的孩子聽到了就會(huì)壓抑自己，害怕表達(dá)自己的情緒。這種抑制情緒的行為會(huì)讓孩子變得郁郁寡歡，長此以往會(huì)形成惡性循環(huán)，有脾氣也變得沒脾氣了。

其實(shí)，這兩種表現(xiàn)的孩子都需要學(xué)會(huì)表達(dá)良性憤怒。良性的表達(dá)憤怒是健康的，就像我們手指被劃破一樣，身體會(huì)立即做出反應(yīng)，血管收縮，手指出血。同理，當(dāng)我們有了負(fù)面情緒，尤其是孩子，倘若情緒中的信息沒有及時(shí)得到釋放和解讀，心靈就會(huì)留下一道難以愈合的傷口，會(huì)形成一個(gè)不健全的人格。

那父母們該如何引導(dǎo)孩子去良性的表達(dá)憤怒呢？

首先，父母要以身作則在生活中、在孩子面前去良性表達(dá)憤怒。在發(fā)脾氣時(shí)或者是雙方要吵架時(shí)，保持清醒，不要任由怒氣沖昏頭腦，深呼吸，讓情緒慢慢平靜下來。不要在孩子面前口不擇言甚至是扔?xùn)|西，你隨口說出的辱罵言語，孩子很輕易就會(huì)學(xué)了去。

其次，在孩子表達(dá)憤怒時(shí)，家長先承認(rèn)并接納他（她）的情緒，予以理解，看著孩子說：“我知道你現(xiàn)在很生氣，感覺要?dú)庹耸遣皇牵乙策@樣過。”等孩子情緒平緩下來時(shí)，再輕聲細(xì)語的詢問他生氣的原因，告訴孩子還有什么不滿的都一次性說出來解決掉，不要堆積在心里。

最后，家長帶孩子坐下來或親昵的把他（她）抱在懷里，將事情來一個(gè)總結(jié)。家長可以用聊天的方式來教他明白錯(cuò)在哪里，甚至讓他回憶自己剛剛都干了什么，模仿他生氣的樣子，這樣孩子會(huì)比較開心接受。最好不要再長篇大論的講道理，不然孩子又要反感了，因?yàn)樯鷼獾牟皇悄悖@樣做是在否定他的情緒，那么之前所做的也就白費(fèi)了。

在文章的最后，希望家長們在孩子發(fā)脾氣時(shí)能夠站在孩子的角度予以理解，多關(guān)心孩子的情緒，傾聽孩子的內(nèi)心，盡可能多的和他們進(jìn)行平等的交流溝通，并且教孩子學(xué)會(huì)健康的表達(dá)憤怒，相信你們的孩子會(huì)更加快樂的成長。